نصف المصابين بالاكتئاب في الصين هم طلاب، لماذا؟

[إعلان 1]

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 1. — يستعد طالب في مدينة قوانغتشو بمقاطعة قوانغدونغ لإجراء امتحان القبول الجامعي في يونيو 2023. ويُعد هذا الامتحان الأكثر صرامة في بلد يبلغ عدد سكانه مليار نسمة، ويُقال إنه يحدد مستوى النجاح في مسيرة كل شخص المهنية.

الأسرة والنظام التعليمي يسببان الاكتئاب لدى الطلاب

في الصين، تشير التقارير إلى أن ما يقرب من 25% من المراهقين يعانون من الاكتئاب الخفيف أو الشديد. وفي الوقت نفسه، يواجه ما لا يقل عن 30 مليون طفل ومراهق تحت سن 17 عاماً مشاكل عاطفية أو سلوكية. هذه إحصائية أصدرها معهد علم النفس التابع للأكاديمية الصينية للعلوم في عام 2020.

وبعد مرور عامين، لم يتم "شفاء" الحالة بعد. لأنه، وفقًا للكتاب الأزرق لعام 2022 حول الاكتئاب في الصين، فإن حوالي نصف الأشخاص الذين يعانون من الاكتئاب في هذا البلد هم من الطلاب. ومن بين المصابين بالاكتئاب، اضطر 41% إلى ترك المدرسة بسبب المرض العقلي.

وفي رده على صحيفة تشاينا ديلي ، حلل البروفيسور تشياو تشيهونغ، الذي يعمل في قسم علم النفس بجامعة بكين للمعلمين، أن هناك ثلاثة عوامل رئيسية تؤثر على الصحة العقلية للمراهقين الصينيين، بما في ذلك نظام التعليم، والبيئة الاجتماعية، والدور المتلاشي لأفراد الأسرة.

وعلى وجه التحديد، تجاهل النظام التعليمي في بلد يبلغ عدد سكانه مليار نسمة شخصية الطلاب عند تقييمهم على أساس معيار الدرجات الوحيد. يتم دفعهم للدراسة والعمل بجد أكبر ولكن دون الحصول على أي فائدة شخصية. وعندما يفقد الأطفال فرحة الحياة والتعلم بسبب الضغوط، فإنهم يصبحون أكثر عرضة لمشاكل الصحة العقلية، كما علق البروفيسور هونغ.

وبحسب السيد هونغ، فإن الأسر ذات الوالد الوحيد أو الأسر التي يغيب فيها أحد الوالدين بشكل متكرر قد تتسبب أيضًا في إصابة الأطفال بمشاكل عقلية. علاوة على ذلك، وبسبب ضغوط الامتحانات، فإن ممارسات رعاية الأطفال المشوهة لدى العديد من الآباء تؤثر سلبًا على صحتهم النفسية. وبشكل عام، ينبغي على الآباء احترام مشاعر أبنائهم أكثر بدلًا من إصدار الأوامر والضغط عليهم، كما نصح السيد هونغ.

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 2. — طلاب صينيون يحضرون دورة تعليمية في بكين في عام 2021.

ويشكل الإنترنت أيضًا تهديدًا للصحة العقلية للأطفال. "ما يحدث عن بُعد قد يؤثر على مشاعرنا ويُكوّن أفكارًا سلبية عن العالم. قد تنتقل هذه الأفكار إلى الأطفال أو قد يتعلمونها بأنفسهم"، هذا ما أوضحته أخصائية علم النفس، مشيرةً إلى أن التحدي الأكبر في مجال رعاية الصحة النفسية في المدارس يتمثل في نقص الفرق المتخصصة.

تحرك الصين

وفي مواجهة البيانات البارزة المذكورة أعلاه، أنشأت وزارة التعليم الصينية في 15 نوفمبر لجنة استشارية وطنية للصحة العقلية للطلاب بهدف تقديم المشورة والدعم للحكومة في اتخاذ القرارات لتعزيز القدرة على حل مشاكل الصحة العقلية للطلاب، حسبما ذكرت وكالة أنباء شينخوا .

وبناء على ذلك، تجمع هذه اللجنة مشاركة الجامعات والمدارس الثانوية والهيئات الصحية والمستشفيات. ويتولى أعضاء اللجنة مسؤولية البحث والاستشارة والرصد والتقييم ونشر العلوم المتعلقة بالعمل في مجال الصحة العقلية في الجامعات والمدارس الثانوية والمدارس الابتدائية على مستوى البلاد.

وأفادت وزارة التعليم الصينية أيضًا أن كل منطقة في البلاد يجب أن تعقد حدثًا رئيسيًا واحدًا على الأقل كل عام دراسي لتقييم الوضع الحالي للطلاب في المنطقة وفهم الوضع واتجاهات التنمية والقضايا المتعلقة بصحتهم العقلية بشكل دقيق. ويتم أيضًا إبلاغ اللجنة والسلطات المحلية ذات الصلة بالنتائج والتوصيات المتعلقة برعاية الصحة النفسية للطلاب.

وأوصى البروفيسور كيو تشي هونغ، الذي يشغل أيضًا منصب الأمين العام للجنة، بضرورة دمج الموارد من مختلف القطاعات مثل التعليم والصحة والمنظمات غير الربحية لتعزيز تنمية الصحة العقلية للمراهقين. وأضاف هونغ "يجب على جميع الطلاب في جامعة بكين العادية دراسة علم النفس التربوي لتحسين قدرتهم على التعامل مع مشاكل الصحة العقلية لطلابهم".

[إعلان 2]
رابط المصدر