نصف المصابين بالاكتئاب في الصين طلاب، لماذا؟

[إعلان 1]

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 1. — طالب في مدينة قوانغتشو بمقاطعة قوانغدونغ يستعد لإجراء امتحان القبول الجامعي في يونيو 2023. وهذا هو الاختبار الأكثر صرامة في بلد يبلغ عدد سكانه مليار نسمة، ويقال إنه يحدد مستوى النجاح في مسيرة كل شخص المهنية.

الأسرة والنظام التعليمي يسببان الاكتئاب لدى الطلاب

في الصين، تشير التقارير إلى أن ما يقرب من 25% من المراهقين يعانون من اكتئاب خفيف أو شديد. وفي الوقت نفسه، يواجه ما لا يقل عن 30 مليون طفل ومراهق تحت سن 17 عاماً مشاكل عاطفية أو سلوكية. هذه إحصائية أصدرها معهد علم النفس التابع للأكاديمية الصينية للعلوم في عام 2020.

وبعد مرور عامين، لم يتم "شفاء" الحالة بعد. لأنه، وفقًا للكتاب الأزرق لعام 2022 حول الاكتئاب في الصين، فإن حوالي نصف الأشخاص المصابين بالاكتئاب في هذا البلد هم من الطلاب. ومن بين المصابين بالاكتئاب، اضطر 41% إلى ترك المدرسة بسبب المرض العقلي.

وفي رده على صحيفة تشاينا ديلي ، حلل البروفيسور تشياو تشيهونغ، الذي يعمل في قسم علم النفس بجامعة بكين العادية، أن هناك ثلاثة عوامل رئيسية تؤثر على الصحة العقلية للمراهقين الصينيين، بما في ذلك نظام التعليم، والبيئة الاجتماعية، والدور المتلاشي لأفراد الأسرة.

وعلى وجه التحديد، تجاهل النظام التعليمي في دولة يبلغ عدد سكانها مليار نسمة شخصية الطلاب عند تقييمهم على أساس معيار وحيد هو الدرجات. يتم دفعهم للدراسة والعمل بجدية أكبر ولكن دون الحصول على أي منفعة شخصية. وعندما يفقد الأطفال الفرحة في الحياة والتعلم بسبب الضغوط، فإنهم يكونون أكثر عرضة لمشاكل الصحة العقلية، كما علق البروفيسور هونغ.

وبحسب السيد هونغ، فإن الأسر ذات الوالد الوحيد أو الأسر التي يغيب فيها أحد الوالدين بشكل متكرر قد تتسبب أيضًا في إصابة الأطفال بمشاكل نفسية. "ناهيك عن أن ممارسات رعاية الأطفال المشوهة التي ينتهجها العديد من الآباء تحت تأثير ضغوط الامتحانات تلقي بظلالها أيضًا على الصحة العقلية لأطفالهم. وبشكل عام، يجب على الآباء احترام مشاعر أطفالهم بشكل أكبر بدلاً من إصدار الأوامر والضغط عليهم"، كما نصح السيد هونغ.

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 2. — طلاب صينيون يحضرون دورة تعليمية في بكين في عام 2021.

ويشكل الإنترنت أيضًا تهديدًا للصحة العقلية للأطفال. "ما يحدث عن بعد يمكن أن يؤثر على عواطفنا ويشكل أفكارًا سلبية عن العالم. يمكن أن تنتقل هذه الأفكار إلى الأطفال أو يمكنهم التعرف عليها بأنفسهم"، كما أوضحت عالمة النفس، مشيرة إلى أن التحدي الأكبر في مجال الرعاية الصحية العقلية في المدارس هو الافتقار إلى الفرق المهنية.

تحرك الصين

وفي مواجهة البيانات البارزة المذكورة أعلاه، أنشأت وزارة التعليم الصينية في 15 نوفمبر لجنة استشارية وطنية للصحة العقلية للطلاب بهدف تقديم المشورة والدعم للحكومة في اتخاذ القرارات لتعزيز القدرة على حل مشاكل الصحة العقلية للطلاب، حسبما ذكرت وكالة أنباء شينهوا .

وبناء على ذلك، تجمع هذه اللجنة مشاركة الجامعات والمدارس الثانوية والهيئات الصحية والمستشفيات. يتولى أعضاء اللجنة مسؤولية البحث والاستشارة والمراقبة والتقييم ونشر العلوم المتعلقة بالعمل في مجال الصحة العقلية في الجامعات والمدارس الثانوية والمدارس الابتدائية على مستوى البلاد.

وأفادت وزارة التعليم الصينية أيضًا أنه يجب على كل منطقة في البلاد عقد حدث كبير واحد على الأقل كل عام دراسي لتقييم الوضع الحالي للطلاب في المنطقة وفهم الوضع واتجاهات التنمية والقضايا المتعلقة بصحتهم العقلية بشكل دقيق. ويتم أيضًا إبلاغ اللجنة والسلطات المحلية ذات الصلة بالنتائج والتوصيات المتعلقة برعاية الصحة العقلية للطلاب.

وأوصى البروفيسور كيو تشي هونغ، الذي يشغل أيضًا منصب الأمين العام للجنة، بضرورة دمج الموارد من مختلف القطاعات مثل التعليم والصحة والمنظمات غير الربحية لتعزيز تنمية الصحة العقلية للمراهقين. وأضاف هونغ "يجب على جميع الطلاب في جامعة بكين العادية دراسة علم النفس التربوي لتحسين قدرتهم على التعامل مع مشاكل الصحة العقلية لطلابهم".

[إعلان رقم 2]
رابط المصدر