مستشفى يستقبل 11 مدرسة فكيف يمارس طلاب الطب؟

أعرب خبراء في مجال التدريب الطبي عن قلقهم بشأن جودة التدريب الطبي في ظل الوضع الحالي حيث تضطر العديد من المستشفيات إلى الترحيب بعدد كبير جدًا من الطلاب لممارسة المهنة.

تحت عنوان "الارتباط الاستراتيجي: من التعليم الطبي إلى الممارسة المهنية"، ركز الخبراء المشاركون في المؤتمر الوطني الثامن للتعليم الطبي على مناقشة قضية جودة التدريب السريري. ومن بين المخاوف التي يثيرها الخبراء الوضع الحالي حيث يتعين على العديد من المستشفيات الآن الترحيب بعدد كبير جدًا من الطلاب لممارسة المهنة، لأن هذا يؤثر بشكل كبير على جودة التدريب الطبي.

أين يمكن الحصول على التمويل للتدريب العملي؟

وبحسب البروفيسور لي كوانج كونج، رئيس جمعية التعليم الطبي في فيتنام ونائب وزير الصحة السابق، فإن الخطوة المهمة بشكل خاص في التدريب الطبي، والتي تساعد المتعلمين على اكتساب القدرة على التعامل مع المواقف الأساسية بشكل مستقل، هي التنسيق الوثيق بين التدريس النظري والممارسة السريرية.

البروفيسور لي كوانج كونج (متحدثًا) في جلسة نقاشية حول التعاون بين المعهد والمدرسة لتحسين جودة التدريب الطبي.

ومن ثم فإن إقامة تحالف استراتيجي بين المدارس والمعاهد (مرافق التدريب ومرافق الممارسة) يعد هدفاً رئيسياً ويتطلب التوافق والتعاون والابتكار المستمر من جميع الجامعات والمستشفيات الممارسة؛ بين الباحثين والمعلمين والأطباء والإداريين.

وفي هذا الصدد، أصدرت الحكومة المرسوم رقم 111/2017/ND-CP الذي ينظم التدريب العملي في مجال التدريب في القطاع الصحي. بعد مرور سبع سنوات على تطبيق المرسوم رقم 111، لا يزال محتوى المرسوم يعاني من العديد من النواقص ويحتاج إلى المراجعة.

لكن المشكلة هي أن العديد من المحتويات العملية في المرسوم 111 لم يتم تطبيقها في المدارس والمعاهد. قال البروفيسور لو كوانج كوونج:

من خلال مشاركة قادة المستشفيات، نلاحظ أن المشكلة الرئيسية تكمن في كيفية الحصول على تمويل للتدريب العملي؟ فالمدارس لا تملك تمويلًا لأنها لا تستطيع فرض رسوم دراسية مرتفعة. يجب أن تتمتع المستشفيات بالاستقلال المالي، وهناك عدد كبير جدًا من الطلاب يأتون للتدريب. من أين يمكن للمستشفيات الحصول على المال لشراء المواد الاستهلاكية للطلاب، ناهيك عن النفقات الأخرى؟

هناك مشكلة أخرى وهي أن المعلمين يقولون إن العديد من المدارس تفتح الآن تخصصات طبية، وبالتالي هناك عدد كبير جدًا من الطلاب يذهبون إلى المستشفى. على سبيل المثال، مستشفى تشو راي يجب أن يقبل الطلاب من 11 مدرسة! مزدحم للغاية، ومن الصعب جدًا التحكم في الجودة.

ثالثا، التنسيق بين مرافق التدريب ومرافق الممارسة ليس وثيقا. قال بعض المعلمين إنه عند قبول الطلاب للتدريب، فإن العديد من المعلمين لا يعرفون ماذا يدرسون أو ما هو البرنامج المحدد.

التدريب الطبي الجيد يحتاج إلى سياسات محددة

وقال السيد نجوين نجو كوانج، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب بوزارة الصحة، إن أحد العوامل الأساسية التي تشكل جودة عمليات القطاع الصحي هو جودة الموارد البشرية. وعندما يتعلق الأمر بجودة الموارد البشرية، فلا بد أن نتحدث عن جودة التدريب، حيث يعد الارتباط بين مدارس التدريب الطبي والمستشفيات العملية أمراً ضرورياً.

ويعد التنسيق بين المؤسسات التعليمية والمستشفيات عاملاً حاسماً في خلق بيئة تعليمية عملية وشاملة، ويلعب دوراً هاماً في التوجيه المهني وتنمية الموارد البشرية الطبية، ويساهم في تعزيز البحث الطبي وتطبيق العلوم والتكنولوجيا.

وبحسب البروفيسور لي كوانج كونج، فإن مفتاح حل المشكلة يكمن في وجود بيئة قانونية مناسبة، وفقًا للممارسات الدولية، حتى يتمكن التدريب في مجال محدد مثل الطب من تحقيق النتائج المرجوة.

وبحسب السيدة نجوين ثو ثوي، قررت وزارة التعليم والتدريب أن بناء سياسة محددة أمر في غاية الأهمية لتحسين جودة التدريب الطبي.

أعربت ممثلة وزارة التعليم والتدريب، السيدة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي، عن موافقتها على الآراء المذكورة أعلاه قائلةً: "يجب علينا أيضًا الاهتمام بوضع آلية محددة للتدريب على الممارسة الطبية، بحيث تتوفر للطلاب في المجال الطبي الظروف اللازمة للتواصل مع المرضى، وتحسين مهاراتهم السريرية مع ضمان سلامة وجودة الرعاية. يواجه العديد من الطلاب في المجال الطبي والقطاعات الصحية الأخرى حاليًا صعوبة في ممارسة المهنة في المستشفيات لأنهم ما زالوا طلابًا وليس لديهم شهادة ممارسة. هذا أمر منطقي، ولكنه يحدّ إلى حد ما من القدرة على التواصل مع المرضى ورعايتهم بشكل مباشر في بيئة عملية".

وللتغلب على هذه العقبات، رأت وزارة التعليم والتدريب أن وضع سياسة محددة أمر بالغ الأهمية. وتحتاج هذه السياسة إلى إيجاد إطار قانوني مناسب يضمن ممارسة المتدربين لمهنتهم بفعالية دون المساس بحقوق المرضى وسلامتهم. ولتنفيذ ذلك بنجاح، نحتاج بشدة إلى تنسيق وزارة الصحة في وضع معايير ولوائح محددة، لا سيما في إدارة عملية ممارسة المتدربين والإشراف عليها، كما قالت السيدة ثوي.

المصدر: https://thanhnien.vn/mot-benh-vien-don-11-truong-sinh-vien-y-khoa-thuc-tap-kieu-gi-185241116195749947.htm