طلاب المنطقة الأولى الحاصلون على إنجازات ممتازة يحصلون على شهادات تقدير في حفل التكريم
وبناء على ذلك، منحت لجنة الشعب بالمنطقة الأولى جوائز لـ 6 طلاب فازوا بجوائز في المسابقات والمنافسات الدولية؛ حصل 24 طالبًا على جوائز في المسابقات والأنشطة الوطنية؛ فازت 138 مجموعة طلابية وفردية بجوائز في المسابقات والفعاليات على مستوى المدينة.
وفيما يتعلق بالمعلمين، يوجد في المنطقة الأولى 5 معلمين فازوا بجوائز في مسابقات على مستوى المدينة؛ 229 معلمًا فازوا بجوائز في المسابقات على مستوى المنطقة؛ كما تم بهذه المناسبة تكريم 45 معلماً ومعلمة ممن حققوا إنجازات في تدريب الطلبة للمشاركة في الامتحانات والمسابقات.
وأكدت السيدة لي ثي بينه، رئيسة إدارة التعليم والتدريب في المنطقة الأولى، أن الإنجازات المذكورة أعلاه جاءت بفضل الاجتهاد في الدراسة والتدريب من قبل الطلاب، وحب ورعاية الوالدين، والجهود الدؤوبة التي يبذلها المعلمون. إنه أيضًا العمل الهادئ والمخلص للعديد من أعضاء هيئة التدريس الذين يدعمون الطلاب بجد...
"في حفل اليوم، بالإضافة إلى فخري بطلابنا، أود أن أشكر جميع المعلمين والزملاء الذين كانوا دائمًا مخلصين وأحبوا الطلاب ويبذلون جهودًا لتوفير بيئة تعليمية آمنة وودية وإيجابية لهم. شكرًا لكم على الاهتمام والتوجيه الوثيق والتيسير وتشجيع القادة على جميع المستويات حتى يتمتع الفريق دائمًا بروح المسؤولية والشرف ويفي بواجبات المعلم. أود أن أشكر الآباء الذين لم يولدوا ويربوا ويعلموا الطلاب المتميزين في المنطقة 1 اليوم فحسب، بل دعموا وساعدوا ورافقوا الصناعة طوال السنوات الدراسية الماضية"، تحدثت السيدة لي ثي بينه بعاطفة.
قام مسؤولو إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بمنح شهادات التقدير للمعلمين في المنطقة الأولى.
وفي كلمته التي ألقاها في الحفل، أعرب السيد دونج تري دونج، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، عن أمله في أن تواصل لجنة الحزب بالمنطقة ولجنة الشعب بالمنطقة الأولى إيلاء المزيد من الاهتمام للاستثمار في التعليم حتى يتمكن قطاع التعليم بالمنطقة من الاستمرار في التطور ويكون دائمًا العلم الرائد لتعليم المدينة. ويواصل المعلمون والإداريون والموظفون تعزيز ديناميكيتهم وإبداعهم وحماسهم لتدريب المزيد من المواطنين المتميزين للمدينة. أيها الطلاب، يرجى الاجتهاد في الدراسة والممارسة لمواصلة غزو قمم المعرفة...
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)