- تشكيل فريق من المعلمين والإداريين، والتأكد من وجود كمية كافية وتوحيد مستويات التدريب.
تأسست مدرسة فونغ تشاو الابتدائية (بلدية فونغ تشاو، مقاطعة تشونج مي، هانوي) في عام 1957. وفي عام 1979، كانت هناك سياسة لدمج المدارس الابتدائية والثانوية في مدرسة إعدادية واحدة، ومنذ عام 1986 تم فصلها إلى مدرسة ابتدائية (TH) كما هي اليوم.
في الماضي، وبفضل اهتمام القادة على كافة المستويات والتوجيه الوثيق من اللجنة الشعبية لمنطقة تشونج مي؛ وزارة التربية والتعليم والتدريب؛ لجنة الحزب، اللجنة الشعبية لبلدية فونغ تشاو، وخاصة اهتمام أولياء أمور الطلاب؛ شهدت مدرسة فونغ تشاو الابتدائية نموًا مستمرًا وأصبحت نقطة مضيئة في التدريس والتعلم في منطقة تشونج مي.
المعلمون والطلاب من مدرسة فونغ تشاو الابتدائية يزورون ضريح العم هو.
في مدرسة فونغ تشاو الابتدائية، نرى الحماس والتضامن والمسؤولية العالية في تثقيف وتعليم الطلاب من قبل معلمي المدرسة؛ ليس هذا فقط، بل يتمتع المعلمون هنا أيضًا بخبرة كبيرة في العمل المهني والعمل الصفي. يتمتع أغلب المعلمين بخبرة 10 سنوات أو أكثر ويحملون مؤهلات مهنية متينة. الصفات الأخلاقية الحميدة، محبوب من الطلاب، موثوق من أولياء الأمور.
ركزت المدرسة على تطوير فريق المعلمين والإداريين، وضمان الكمية الكافية، وتوحيد مستويات التدريب، ومزامنة الهيكل، وتحسين الجودة وفقًا للمعايير المهنية. في بداية العام الدراسي 2022-2023، ستقوم المدرسة بتطوير خطة تطوير الموظفين وخطة تطوير المدرسة للفترة حتى عام 2025 للحصول على خارطة طريق لتطوير فريق من المعلمين والطلاب لضمان الكمية الكافية ومستوى التدريب الموحد والهيكل المتزامن.
في الوقت الحالي، يوجد في مدرسة فونج تشاو الابتدائية 43 معلمًا. ومن بينهم 38 من أصل 43 معلماً ومعلمة ممتازين على مستوى المدرسة؛ وصلت إلى 88.3%. ويبلغ عدد معلمي الفصول الدراسية المتميزين على مستوى المدرسة 25/31 بنسبة تصل إلى 80.6%.
وبالإضافة إلى ذلك، وبفضل اهتمام السلطات المحلية، يتم استثمار المرافق المدرسية وتجهيزها لخدمة أنشطة التعليم والتعلم بشكل كامل نسبيًا، مما يساهم في تحسين جودة التعليم بشكل شامل ومستقر. ومع ذلك، على الرغم من استكمال المرافق، إلا أنها لا تزال لا تلبي متطلبات إصلاح التعليم العام، وهناك نقص في الفصول الدراسية، وساحة المدرسة ضيقة، ولا يوجد مكان للتدريب - وهو ما كان مصدر قلق طويل الأمد لقادة المدرسة.
المعلمون يؤدون أعمالاً فنية احتفالاً بيوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر.
وتغلبًا على الصعوبات، نظمت المدرسة يومًا جيدًا ليتمكن الجميع من اصطحاب الأطفال إلى المدرسة. وتحديداً، حشد الأطفال من عمر 6 سنوات للانتقال إلى الصف الأول: 229/229 طفلاً، بنسبة وصلت إلى 100%. وبالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى تحسين كفاءة جمع وإدارة البيانات المتعلقة بأعمال التعليم الشامل.
ابتكار أساليب وأشكال تدريسية جديدة لتنمية مهارات وقدرات الطلبة.
تحظى عملية التدريس والتعلم باهتمام وأهمية خاصة من قبل مدرسة فونج تشاو الابتدائية. والجدير بالذكر أن التعليم الابتدائي سيطبق في العام الدراسي 2022-2023 برنامج التعليم العام لعام 2018 (CTGDPT) للصفوف الأول والثاني والثالث وبرنامج CTGDPT لعام 2006 للصفوف الرابع والخامس.
استناداً إلى برنامج التعليم العام لعام 2018 للصفوف الأول والثاني والثالث؛ وفقًا لبرنامج التعليم العام الحالي للصفين الرابع والخامس، قامت المدرسة بشكل استباقي بتطوير وتنفيذ خطة تعليمية موجهة نحو تطوير صفات وقدرات الطلاب، وضمان التنفيذ الكامل لمحتوى المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية؛ اختيار المحتوى التعليمي الاختياري وتطوير الأنشطة التعليمية المناسبة لاحتياجات الطلاب وظروف المدرسة.
وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي ضمان التوزيع المعقول بين المحتوى التعليمي ومتطلبات البرنامج، مما يساعد الطلاب على إكمال مهام التعلم الخاصة بهم. تم ترتيب الجدول الزمني بشكل علمي ومناسب.
تنفيذًا لبرنامج التعليم العام للصفين الرابع والخامس (القرار 16/2006/QD-BGDDT بتاريخ 5 مايو 2006، الذي أصدر برنامج التعليم العام)، قامت مدرسة فونج تشاو الابتدائية بتطوير وتنفيذ خطة تعليمية للصفين الرابع والخامس في اتجاه تطوير صفات وقدرات الطلاب وفقًا للتعليمات الواردة في النشرة الرسمية رقم 4612/BGDDT-GDTrH بتاريخ 3 أكتوبر 2017: وضع خطة تعليمية لضمان التنفيذ الكامل لمحتوى المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية، واختيار المحتوى التعليمي الاختياري وتطوير الأنشطة التعليمية المناسبة لاحتياجات الطلاب وظروف المدرسة والموقع؛ ضمان مبادرة المدرسة ومرونتها في تطوير وتنفيذ خطة تدريسية مكونة من فترتين/يوم؛ الالتزام بالمبادئ والأساليب التربوية الرامية إلى تعزيز الإيجابية والاستباقية والوعي الذاتي بما يتناسب مع أعمار طلاب المرحلة الابتدائية.
قالت السيدة نجوين ثي بيتش هانج - مديرة مدرسة فونج تشاو الابتدائية، إن المدرسة ابتكرت أساليب وأشكالًا تدريسية تهدف إلى تطوير صفات وقدرات الطلاب؛ - تطبيق العناصر الإيجابية للنماذج والأساليب التعليمية المتقدمة بشكل مناسب لتحسين جودة وفعالية التعليم.
وقع الطلاب على التزام بممارسة السلامة المرورية.
وتشجع المدرسة المعلمين دائمًا على تطبيق أساليب وتقنيات التدريس النشطة بشكل مرن وإبداعي مثل التدريس باستخدام الخرائط الذهنية وأحواض الأسماك ومفارش المائدة وما إلى ذلك لتحسين جودة التعليم وفعاليته. - ابتكار طريقة تنظيم الأنشطة الجماعية المهنية في المدارس والتجمعات المدرسية؛ التركيز على ابتكار محتوى وشكل الأنشطة المهنية من خلال مراقبة الفصول الدراسية والبحث في الدروس.
إلى جانب ذلك، تنويع أشكال التنظيم التعليمي، وربط التعليم المدرسي بالحياة الواقعية؛ تنظيم الأنشطة التجريبية؛ بناء وتطوير مكتبات المدارس الابتدائية لتلبية احتياجات الابتكار في التعليم العام...
ومن النقاط الجديرة بالملاحظة أيضًا أن مدرسة فونغ تشاو الابتدائية عززت تطبيق تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات لإدارة النتائج التعليمية للطلاب لتقليل الضغط على السجلات والكتب، مما يمنح المعلمين المزيد من الوقت لرعاية الطلاب وابتكار أساليب التدريس.
بفضل الجهود المتواصلة التي تبذلها القيادة والمعلمين والطلاب، حققت مدرسة فونج تشاو الابتدائية في العام الدراسي 2022-2023 العديد من الإنجازات الجديرة بالثناء. وعلى وجه الخصوص، فإن الإنجاز النموذجي (على مستوى المنطقة وما فوق) هو أنه في المسابقات، يكون لدى المدرسة دائمًا العديد من الطلاب الذين يفوزون بجوائز عالية. وبالمقارنة بنفس الفترة من العام الدراسي السابق، كان هناك 94 جائزة إضافية.
الرفيق ترينه دوي أواي - نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة تشونج مي قدم الهدايا للطلاب بمناسبة حفل افتتاح العام الدراسي الجديد.
وتحديداً، في المسابقة الأولمبية الإنجليزية، حصلت المدرسة على 15 جائزة، منها جائزة واحدة للمركز الأول، وجائزتان للمركز الثاني، و6 جوائز للمركز الثالث، وجائزتا تعزية.
وفي مسابقة فيويدو للرياضيات، حصلت المدرسة على 81 جائزة، منها 07 ميداليات ذهبية و09 ميداليات فضية و20 ميدالية برونزية.
في مسابقة تيمو الدولية للرياضيات، فازت مدرسة فونج تشاي الابتدائية بـ 18 جائزة بما في ذلك: 01 ميدالية ذهبية، 07 ميداليات فضية، 09 ميداليات برونزية.
على وجه الخصوص، في العام الدراسي 2022-2023، حصلت مدرسة فونج تشاو الابتدائية على شهادة تقدير من اللجنة الدائمة للجنة الحزب بمنطقة تشونج مي: لإنجازاتها البارزة في تنفيذ القرار 29-NQ/TW، المؤرخ 4 نوفمبر 2013 للجنة التنفيذية المركزية للحزب (الدورة الحادية عشرة).
وبالجهود والابتكار والإبداع، نعتقد أن مدرسة فونغ تشاو الابتدائية ستحقق في الأعوام الدراسية القادمة إنجازات أعظم في التدريس والتعلم، تكون على قدر توقعات وثقة القادة على كافة المستويات والشعب.
الطاقة الشمسية
[إعلان رقم 2]
مصدر
تعليق (0)