لا زيادة في الحصص مع انقطاع 15% من الطلاب.. ماذا تقول المدارس؟

ينص مشروع التعميم بشأن تحديد أهداف الالتحاق بالتعليم الجامعي وأهداف الالتحاق بالتعليم ما قبل المدرسي على أنه لا يجوز للجامعات زيادة أهداف الالتحاق وأعداد الالتحاق الفعلية عن العام السابق إذا كان معدل التسرب في السنة الأولى أعلى من 15%.

وفي وقت سابق، نص التعميم المنظم لمعايير مؤسسات التعليم الجامعي أيضًا على أن معدل التسرب السنوي في مؤسسات التعليم الجامعي يجب ألا يتجاوز 10% وبالنسبة لطلبة السنة الأولى يجب ألا يتجاوز 15%. يهدف هذا النظام إلى الحفاظ على جودة وفعالية التسجيل والتدريب في مؤسسات التعليم العالي.

يتوقف العديد من الطلاب عن الدراسة بسبب ضعف النتائج الأكاديمية.

في السنوات الأخيرة، ارتفع عدد الطلاب الذين تركوا الدراسة وطردوا من العديد من الجامعات.

على سبيل المثال، أعلنت جامعة مدينة هوشي منه للتعليم التقني في أكتوبر/تشرين الأول عن قائمة تضم 892 طالبًا من دورات 2021 و2022 و2023 من المتوقع وضعهم تحت المراقبة، وحذرت من نتائجهم الأكاديمية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024، ومن المتوقع أن يضطروا إلى الانسحاب من الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 بسبب ديون الائتمان والحصول على معدل تراكمي ضعيف.

كما حذرت المدرسة من النتائج الدراسية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2023-2024 وتوقعت أن تضطر للانقطاع عن الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2024-2025 لـ 964 طالبًا وطالبة من مقررات 2021 و2022 و2023 بسبب ضعف نتائج هؤلاء الطلاب الدراسية بمتوسط ​​درجات فصلي دراسي 2023-2024.

جامعة القانون في مدينة هوشي منه تصدر قائمة بالطلاب المتوقع طردهم

كما أعلنت الأكاديمية المصرفية في سبتمبر الماضي عن قائمة تضم 450 طالباً وطالبة خاضعين للانضباط الأكاديمي في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024. ومن بين هؤلاء، أُجبر 241 طالبًا على ترك الدراسة، وتلقى 217 طالبًا تحذيرات أكاديمية بسبب ضعف الأداء الأكاديمي. جامعة نجوين تات ثانه لديها 3875 طالبًا حصلوا على تحذير أكاديمي أول و1490 طالبًا أجبروا على ترك الدراسة... كما أصدرت جامعة مدينة هوشي منه للقانون للتو قائمة بمئات الطلاب الذين أجبروا على ترك الدراسة ومن المتوقع أن يتلقوا تحذيرًا أكاديميًا بسبب الأداء الأكاديمي الضعيف في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024...

تحسين خدمات التوجيه المهني ورعاية الطلاب

وفي حديثه عن هذه اللائحة، قال الدكتور نجوين ترونج نهان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هوشي منه الصناعية، إن هذه لائحة مناسبة تضمن التوافق مع التعميم رقم 01 بشأن معايير مؤسسات التعليم الجامعي.

على الرغم من أن العديد من الطلاب قد تركوا الدراسة مؤخرًا، إلا أن النسبة لا تصل إلى 15%، لأن هذه النسبة مرتفعة جدًا ونادرة في أي مدرسة. ومع ذلك، ينبغي أن تضع المدارس حلولًا للحد من ظاهرة التسرب والانقطاع الدراسي، كما عبّر الدكتور نهان عن رأيه.

وبحسب الدكتور نهان، هناك العديد من الأسباب التي تؤدي إلى ترك الطلاب للدراسة، وأغلبها عدم وجود الدافع للدراسة، بسبب اختيار التخصص الخاطئ أو القبول في تخصص لا يحبونه ولكنهم يستمرون في التسجيل... مما يؤدي إلى نتائج أكاديمية ضعيفة.

سيُثير هذا مسألة ضرورة قيام الجامعات بتحسين خدمات الإرشاد والتوجيه المهني للمرشحين قبل الالتحاق. وتحديدًا، عند تقديم المعلومات، يجب أن تكون دقيقة وكاملة وواضحة ومُقدمة بشكل صحيح ليتمكن المرشحون من اتخاذ قراراتهم. إضافةً إلى ذلك، عند قبول المرشحين للدراسة، يتعين على الجامعة أيضًا مواصلة تقديم النصح والتوجيه الدراسي للطلاب ورعاية طلابهم حتى يكونوا متحمسين ويحبوا تخصصهم، كما علق الدكتور نهان.

قال مدير مركز القبول والاتصالات بجامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة، فام تاي سون، إن تسرب الطلاب من الدراسة مشكلة تواجهها العديد من المدارس، وتؤثر بشكل مباشر على تحديد حصص الالتحاق، وحتى سمعة المدرسة وتصنيفها.

وأضاف ماستر سون "إن ارتفاع معدل التسرب والطرد بسبب ضعف الأداء الأكاديمي سيؤدي إلى اعتبار المدارس غير فعالة في التوجيه المهني والإرشاد ورعاية الطلاب وغير فعالة في التدريب".

ولذلك، وفقا للماستر سون، تحتاج المدارس إلى تدابير لدعم الطلاب، على سبيل المثال، بناء برامج دعم مهني لمساعدتهم على تحديد التخصصات المناسبة بوضوح، وبالتالي زيادة معدل الاحتفاظ بهم وتخرجهم.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري دعم الطلاب في مهارات إدارة الوقت، والموازنة بين الدراسة والعمل، والحفاظ على دافعية التعلم. وفي الوقت نفسه، نحتاج إلى زيادة الإرشاد الأكاديمي والدعم النفسي للطلاب، لأن العديد منهم يعانون حاليًا من ضغوط العمل والدراسة، كما أشار الأستاذ سون.

وأكد الدكتور نجوين ترونغ نهان أن العمل على التواصل الاجتماعي والتوجيه المهني من الأسرة والمدرسة الثانوية قبل التقدم للجامعة أمر مهم للغاية. إذا استمر الطلاب في التفكير بضرورة الالتحاق بالجامعة مهما كلف الأمر، حتى لو كان تخصصًا لا يروق لهم، أو لا يتناسب مع قدراتهم أو ظروفهم الأسرية، فسيكون من الصعب عليهم بالتأكيد مواصلة دراستهم حتى النهاية. إن التسرب من الدراسة لا يؤثر على الطلاب أنفسهم فحسب، بل يؤثر أيضًا على الجامعة وأسرهم والمجتمع، كما قال الدكتور نهان.

المصدر: https://thanhnien.vn/khong-duoc-tang-chi-tieu-khi-co-15-sinh-vien-bi-thoi-hoc-cac-truong-noi-gi-185241107180340805.htm