يحتوي مشروع التعميم المذكور أعلاه على 4 فصول و16 مادة، والتي توفر اللوائح بشأن مبادئ التدريس والتعلم الإضافي، وتنظيم التدريس والتعلم الإضافي داخل المدارس وخارجها، وجمع وإدارة رسوم التدريس الإضافي بالإضافة إلى مسؤوليات الإدارة في مجال التدريس والتعلم الإضافي.
وعليه، لا يمكن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي إلا عندما يكون لدى الطلاب الحاجة إلى التعلم الإضافي، ويتعلمون المزيد طواعية ويحصلون على موافقة والديهم أو الأوصياء عليهم. لا يجوز للمنظمات والأفراد الذين ينظمون التدريس والتعلم الإضافي استخدام أي شكل لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية.
وعلى وجه التحديد، اللوائح التي تمنع تقليص محتوى المواد الدراسية في خطة التعليم بالمدرسة لتشمل التدريس والتعلم الإضافي؛ لا تقم بتدريس محتوى إضافي مسبقًا مقارنة بتوزيع برنامج المادة في خطة التعليم بالمدرسة؛ لا تستخدم الأمثلة والأسئلة والتدريبات التي تم تدريسها أو تعلمها لاختبار أو تقييم الطلاب. وعلى وجه الخصوص، لا ينظم النظام التدريس والتعلم الإضافي في المدارس بالنسبة للمدارس التي نظمت جلستين في اليوم.
النقطة الجديدة في مشروع التعميم هي أنه لا ينص على الحالات التي لا يجوز فيها التدريس الإضافي كما هو الحال في المادة 4 من التعميم 17/2012/TT-BGDDT.
قال الأستاذ المشارك الدكتور نجوين شوان ثانه - مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب) إنه من الضروري الاعتراف بأن التدريس والتعلم الإضافي هو حاجة حقيقية لكل من المعلمين والطلاب.
هذا ليس شيئًا يجب حظره أو إدانته. المسألة التي تثير غضب الرأي العام هي أن الطلبة مجبرون على حضور دروس إضافية يقدمها مدرسون من الخارج، رغم أنهم لا يريدون ذلك. بمعنى آخر، في هذه الحالات، يجب على الطلاب وأولياء الأمور المشاركة "طواعية". وهذه هي المشكلة التي يجب على قطاع التعليم والتدريب أن يجد طريقة لإدارتها.
وفيما يتعلق بالنقاط الجديدة في مسودة التعميم المذكورة أعلاه، قام السيد نجوين شوان ثانه بتحليلها: فيما يتعلق بالتدريس والتعلم الإضافي في المدارس، فإن اللوائح السابقة ذكرت على وجه التحديد الحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس والتعلم الإضافي. وبناء على هذا المشروع، ترى الوزارة أنه لم يعد من الضروري إدراجه بعد الآن، أو تعديله لضمان العدالة والملاءمة. وبناء على ذلك، يلغي المشروع الإجراءات الرسمية، مثل حاجة المعلمين إلى إذن من المدير لتدريس طلابهم كما هو منصوص عليه حاليا (التعميم رقم 17). وبدلاً من ذلك، يمكن للمعلمين التدريس، ولكن يتعين عليهم إعداد قائمة بالطلاب، وتقديم تقرير إلى المدير، والالتزام بعدم إجبارهم بأي شكل من الأشكال. وفي الوقت نفسه، لا يستخدم المعلمون الأمثلة والأسئلة والتدريبات التي تم تدريسها لاختبار وتقييم الطلاب.
وبحسب السيد ثانه، فإن إدارة التدريس والتعلم الإضافي في المدارس التي يسعى المشروع إلى استطلاع آراء الناس بشأنها تهدف إلى تنظيم عملية التدريس والتعلم الإضافي بطريقة علنية وشفافة بحيث عندما تكون هناك أسئلة أو عمليات تفتيش، يجب أن يكون لكل شيء وثائق التحقق.
وفي وقت سابق، في عام 2019، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب عن القرار رقم 2499 بتعديل التعميم 17/2012 واعتبرته وثيقة تحظر التدريس والتعلم الإضافي غير القانوني. ومع ذلك، فإن التدريس الإضافي "المسموح به" يعد قضية مثيرة للجدل لأن اللوائح الواردة في هذه النشرة لا تزال غير واضحة.
وفقًا لنتائج مسح مستويات معيشة السكان لعام 2022 التي أعلنها مكتب الإحصاء العام في نهاية أبريل 2023، يبلغ متوسط الإنفاق السنوي لشخص واحد يذهب إلى المدرسة في قطاع التعليم 7 ملايين دونج. والجدير بالذكر أن الإنفاق على الدروس الإضافية يمثل 16.6%.
رغم أن قطاع التعليم أصدر العديد من الوثائق لتشديد التدريس والتعلم الإضافي، فإن "الحظر" شيء، لكن في الواقع لا يزال الطلاب يعانون من الدروس الإضافية. وهكذا، وحتى الآن، كان التعليم الإضافي يركز على كلمة "حظر"، بدلاً من إيجاد طرق "للإدارة".
وهذا يدل على أن التدريس والتعلم الإضافي لا يزال نشاطًا "سريًا". والسبب هو أن الدروس الإضافية أصبحت حاجة ملحة، ولكن الأهم من ذلك أن العديد من المعلمين يعتبرونها مصدرا رئيسيا للدخل لتكملة رواتبهم الضئيلة. فكيف نجعل التدريس والتعلم الإضافي غير مشوه أو مستغل، ويتوافق مع قوانين العرض والطلب في السوق ويصبح نشاطًا مفيدًا... لا يزال قطاع التعليم يكافح من أجل إيجاد حل له. بالعودة إلى الوراء، منذ عام 2012، كانت هناك قواعد تنظيمية بشأن التدريس والتعلم الإضافي، وهي واضحة جدًا في وثائق قطاع التعليم والتدريب. ومع ذلك، على مر السنين، لم يتحسن الوضع.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع التعميم الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، وطلبت التعليقات عليه في الفترة من 22 أغسطس إلى 22 أكتوبر. في حالة الموافقة عليها، فإن اللائحة الرسمية ستحل محل التعميم رقم 17/2012/TT-BGDDT المؤرخ 16 مايو 2012 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب.
[إعلان 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/khong-duoc-ep-buoc-hoc-them-10288762.html
تعليق (0)