تقدم فيتنام نت النص الكامل لخطاب وزير الإعلام والاتصالات نجوين مانه هونغ في الذكرى السبعين (1953-2023) لتأسيس مدرسة البريد والاتصالات (سلف أكاديمية البريد وتكنولوجيا الاتصالات) التي ستقام في 17 سبتمبر 2023.

اليوم هو حقا مهرجان مدرسي كبير، مع كل الأجيال مجتمعة هنا. في ظل الأجواء المبهجة والمثيرة لأجيال من الكوادر والمحاضرين والباحثين والطلاب والتلاميذ في أكاديمية البريد وتكنولوجيا الاتصالات، يسعدني جدًا الحضور والمشاركة في حدث هادف، مليء بالمشاعر الدافئة للمعلمين والزملاء وأصدقاء أساتذة الأكاديمية وطلابها.

وقال الوزير نجوين مانه هونغ إن أفضل طريقة لتكريم الأجيال السابقة هي جعل الأكاديمية تتطور إلى آفاق جديدة. الصورة: لي آنه دونج

بمناسبة الذكرى السبعين لتأسيس مدرسة البريد والاتصالات، سلف أكاديمية البريد والاتصالات الحالية، أود نيابة عن اللجنة التنفيذية للحزب وقيادة وزارة المعلومات والاتصالات، أن أبعث بأطيب التمنيات والتهاني الحارة إلى أجيال من الكوادر والعمال والمحاضرين والباحثين والطلاب في الأكاديمية.

وفي هذه المناسبة، أود أن أبعث بتحياتي وشكري الصادق إلى القادة المخضرمين في صناعة المعلومات والاتصالات، ومجموعة VNPT، وقادة الأكاديمية في جميع الفترات، وأجيال المعلمين والطلاب، الذين رافقوا 70 عامًا من البناء والنمو والتطوير لمدرسة البريد والآن الأكاديمية.

قبل 70 عامًا، في عام 1953، وبعد 8 أعوام فقط من الثورة الناجحة، قرر حزبنا ودولتنا، في فترة المقاومة الشرسة، إنشاء مدرسة منفصلة لتدريب الموارد البشرية للقطاع البريدي.

وكانت المهمة الأولية هي تدريب الطبقة النخبة، وقادة الصناعة، ورؤساء الأقسام، وعدد كبير من القوات العملية والتنفيذية. قد تتغير أساليب التدريب في المدرسة، وقد تتوسع المهن، ولكن ينبغي للأكاديمية أن تحافظ على رسالتها الأصلية.

لقد تطورت صناعة البريد بشكل مستمر مع تطور البلاد والعصر. من البريد إلى الاتصالات، ثم إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات السلكية واللاسلكية، ثم الاندماج مع الصحافة والإذاعة والنشر والإعلام والمعلومات الشعبية. اليوم، نحن صناعة المعلومات والاتصالات (ICT). وفي كل مرحلة تقريبًا من مراحل التطوير، كان لدينا جامعة منفصلة للصناعة، مما يدل على الرؤية الاستراتيجية لأجيال من القادة حول أهمية تدريب الموارد البشرية.

في الوقت الحالي، تمتلك صناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مجموعة كاملة من ثلاث مؤسسات تدريبية: جامعة تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا، وكلية تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا، ومدرسة تدريب موظفي تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا. يجب على المدارس الثلاث التابعة للوزارة التدريب في جميع مجالات الوزارة، ويجب أن تكون المدرسة الأولى في التدريب في مجالات صناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ويجب أن تكون المدرسة الأولى في تلبية احتياجات الموارد البشرية لصناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يجب على الأكاديمية أن تواكب دائمًا تطورات الوزارة والصناعة والبلد والعصر.

تحتوي كل مرحلة من مراحل التطوير تقريبًا على جامعة منفصلة للصناعة، مما يدل على الرؤية الاستراتيجية لأجيال من القادة حول أهمية تدريب الموارد البشرية. (الصورة: نجوين دونج)

على مدى السنوات السبعين الماضية، جنباً إلى جنب مع المراحل التاريخية التي مرت بها الأمة، خضعت المدرسة للعديد من التغييرات في الاسم، من كلية البريد والاتصالات إلى جامعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والآن أكاديمية البريد والاتصالات. ولكن في أي مرحلة، قامت المدرسة أيضًا بتحقيق رسالتها النبيلة في تعليم الناس.

لقد قامت المدرسة بتدريب فريق من الموظفين العلميين والفنيين والمهنيين الإداريين الأكفاء والمخلصين، لتلبية احتياجات الصناعة على الفور طوال الفترات الثورية، من حرب المقاومة ضد الغزاة الاستعماريين، ثم إلى تحرير الجنوب، وإعادة توحيد البلاد، ثم تجديد وبناء فيتنام الآن إلى دولة متقدمة ذات دخل مرتفع.

وبمناسبة الذكرى السبعين لتأسيسها، أقامت الأكاديمية حفل افتتاح النصب التذكاري في المقر الأول عندما تم إنشاء مدرسة البريد والإذاعة في بلدية فو شيوين، منطقة داي تو، مقاطعة ثاي نجوين. يعد هذا نشاطًا ذا معنى كبير لأجيال المعلمين والطلاب في الأكاديمية.

هذه ليست مجرد لوحة تذكارية فحسب، بل هي أيضًا تعبير عن امتنان الموظفين والمحاضرين والطلاب في الأكاديمية اليوم للمساهمات والتضحيات الصامتة للأجيال الأولى من المعلمين والطلاب في المدرسة. بدون الحفاظ على الماضي لن تكون هناك هوية ولن يكون هناك طريق للمضي قدمًا. إذا أرادت الطائرة الورقية أن تطير عالياً، فلا بد أن يكون لها خيط يربطها بالقاعدة، وإلا فإن الطائرة الورقية سوف تطير بعيداً بفعل الرياح وتسقط. يجب أن يكون الامتنان دائمًا قيمة أساسية للأكاديمية.

اليوم، يتواجد هنا العديد من خريجي المدرسة. العودة إلى المدرسة القديمة والالتقاء بالمعلمين والأصدقاء والذكريات القديمة هي دائمًا سعادة كبيرة. لقد كان الخريجون دائمًا جزءًا لا يتجزأ من المدرسة. إنهم يدرسون هنا، ثم يخرجون للعمل ويكبرون، ولكن في قلوبهم يفتقدون بعضهم البعض دائمًا ويريدون العودة دائمًا.

افتتح وزير الإعلام والاتصالات نجوين مانه هونغ، ووزير البريد والاتصالات السابق دو ترونغ تا، ونائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون، وقادة الأكاديمية، نظام جامعة PTIT الرقمية. الصورة: لي آنه دونج.

يرغب الكثير من الناس في المساهمة ولو بقليل، قطرة ماء صغيرة للمدرسة، أي المساهمة في مسيرة التدريب، للأجيال القادمة من البلاد، على أمل أن تكون جودة التدريب في المدرسة أفضل، على أمل أن يكون الأجيال القادمة من الطلاب أكثر نجاحا. والأنهار والمحيطات أيضًا من قطرات الماء.

تتمتع جامعة هارفارد في الولايات المتحدة بسنوات يأتي فيها أكثر من 40% من إيراداتها من مساهمات من المحسنين والخريجين. وينبغي للأكاديمية أن تقبل هذه المساهمات للاستثمار في مرافق المدرسة، وخاصة مختبرات التدريب ومختبرات الأبحاث.

تدخل صناعتنا الآن مرحلة الابتكار الثانية، مع العديد من الخصائص الجديدة المهمة للغاية. وتحتاج الأكاديمية إلى أن تكون على وعي عميق بهذه التغييرات حتى تتمكن من ابتكار التدريب.

وفي الابتكار الثاني، تغير محتوى الاتصالات. إن البنية التحتية للاتصالات، والتي كانت في الأصل بنية تحتية للاتصالات، أصبحت الآن البنية التحتية للاقتصاد الرقمي، وتسمى البنية التحتية الرقمية، وتشارك في جميع جوانب الحياة الاجتماعية والاقتصادية. بالإضافة إلى الاتصالات السلكية واللاسلكية، تشمل البنية التحتية الرقمية أيضًا الحوسبة السحابية، وإنترنت الأشياء، وتوفير التكنولوجيا الرقمية كخدمة، والمنصات الرقمية ذات البنية التحتية في الفضاء الإلكتروني.

البنية التحتية الرقمية هي البنية التحتية للتحول الرقمي. إن البنية التحتية الرقمية تهدف إلى رقمنة العالم الحقيقي وتشكيل مساحة جديدة، وهي مساحة رقمية، والمعروفة أيضًا بالفضاء الإلكتروني. أصبح لدى البشر مساحة جديدة، الفضاء الإلكتروني، للعيش والعمل والإبداع. ولأول مرة، بدلاً من استهلاك الموارد واستنزافها، ابتكر البشر مورداً جديداً غير محدود: البيانات الرقمية.

كان الابتكار الأول يعتمد بشكل أساسي على التكنولوجيا الأجنبية، أما الابتكار الثاني فيجب أن يعتمد بشكل أساسي على التكنولوجيا المتقدمة الفيتنامية. لقد قمنا بالبحث وإنتاج معدات شبكات الاتصالات، وإتقان المنصات الرقمية، وتكنولوجيا الحوسبة السحابية، ومنصات إنترنت الأشياء. ركز الابتكار الأول على السوق المحلية. أما الابتكار الثاني فهو التوجه إلى الخارج أيضًا لغزو السوق العالمية.

وكان الابتكار الأول هو نشر الاتصالات والإنترنت. الابتكار الثاني هو نشر التكنولوجيا الرقمية في كل شركة وأسرة ومواطن حتى تتوفر لديهم أدوات حديثة للقيام بأعمالهم، وهذا يشبه نشر الكهرباء والمياه. بدلاً من تعميم الخدمات، قم بتعميم أدوات العمل الحديثة، وتحويل أدوات العمل الباهظة الثمن إلى خدمات رخيصة.

وفي الابتكار الثاني، تصبح التكنولوجيا الرقمية القوة الإنتاجية الأساسية، وتصبح الموارد البشرية الرقمية والمواهب الرقمية موارد أساسية، ويصبح الابتكار الرقمي القوة الدافعة الأساسية للتنمية. الوزير نجوين مانه هونغ

ويجب أن يركز الابتكار الثاني على الجانب الأخلاقي للتكنولوجيا، والاستخدام المسؤول للتكنولوجيات الرقمية الجديدة، وخاصة الذكاء الاصطناعي. لأن التكنولوجيا الرقمية لديها القدرة على التدمير بقدر ما لديها القدرة على الازدهار.

وفي الابتكار الثاني، تصبح التكنولوجيا الرقمية القوة الإنتاجية الأساسية، وتصبح الموارد البشرية الرقمية والمواهب الرقمية موارد أساسية، ويصبح الابتكار الرقمي القوة الدافعة الأساسية للتنمية.

إن كل ثورة صناعية تخلق نقطة تحول في عملية التنمية. وبالتالي فإن المستقبل لن يعتمد على امتداد الماضي. وهذا هو الوقت أيضًا الذي ستتاح فيه الفرصة لأحلام الأكاديمية الكبيرة أن تتحقق. الآن، كلما كان الحلم أكبر، كلما زادت فرصة تحقيقه.

ستعمل التكنولوجيا الرقمية للثورة الصناعية الرابعة على توسيع حدود الأكاديمية. سيتم حل الصعوبات الرئيسية التي تعاني منها الأكاديمية منذ عقود، مثل نقص المعلمين، ونقص المواد التعليمية الجيدة، ونقص مختبرات التدريب، ونقص الأراضي وقاعات المحاضرات، ونقص التواصل مع الخريجين، والنمو البطيء لحجم الأكاديمية، ... من خلال اتباع نهج جديدة.

في عام 2023، يهدف معهد PTIT إلى تحقيق إجمالي عدد المسجلين من طلاب الجامعات بدوام كامل وهو 4345 في كل من مرافق التدريب في هانوي ومدينة هوشي منه.

إن تغيير وجهة نظرك وتغيير نهجك يمكن أن يحول مهمة صعبة للغاية ومستحيلة إلى مهمة ممكنة. الأحلام الكبيرة والآفاق الجديدة هي العلامات والشروط اللازمة لتصبح قائدًا في عصر التحول الرقمي. يجب أن يكون قادة الأكاديمية قادة في عصر التحول الرقمي.

يجب على كل جيل أن يرث الماضي ويفتح المستقبل. حينها فقط سيستمر تدفق الأكاديمية. تضم الأكاديمية جيلًا جديدًا من القادة الشباب المتحمسين والمتحدين والطموحين. دعونا نسير في طريقنا الخاص ونكتب قصة جيلنا. انتقل إلى وجهة جديدة. ابحث عن الجيل القادم واترك المجال لجيل آخر لكتابة صفحة جديدة أخرى في الأكاديمية.

أفضل طريقة لتكريم الأجيال السابقة هي أخذ الأكاديمية إلى آفاق جديدة. إن جيل اليوم لديه ظروف أفضل من الجيل السابق، لذلك يجب أن تكون لديه أحلام أكبر ويقدم مساهمات أكبر للأكاديمية. ويجب على الجيل الحالي من قادة الأكاديمية أن يتحمل هذه المسؤولية. إذا لم يحدث هذا، فلن يكون للأكاديمية سوى الماضي وليس لها مستقبل، وسوف تتدهور الأكاديمية. وبعد ذلك لن يكون لأجيال الآباء والإخوة في الأكاديمية، وخريجي الأكاديمية، مكان يعودون إليه. أنا آسف جدًا لوالدك!

آمل أن يواصل جميع الكوادر والموظفين والمحاضرين والباحثين والمتدربين والطلاب في الأكاديمية تعزيز روح الريادة والقيادة والكلمات الذهبية العشر: "الولاء - الشجاعة - التفاني - الإبداع - التعاطف" للصناعة، مع شعار العمل: "إعطاء المثال - الانضباط - التركيز - الاختراق"، لتنفيذ الأهداف الاستراتيجية للأكاديمية بنجاح بحلول عام 2030.

إن وزارة الإعلام والاتصالات تقف دائمًا إلى جانب الأكاديمية، وتوجهها وتخلق أفضل الظروف لتطور الأكاديمية لتصبح جامعة رائدة في مجال الإعلام والاتصالات في فيتنام والمنطقة والعالم. إلى جانبكم، ليس هناك وزارة الإعلام والاتصالات فحسب، بل هناك أيضًا صناعة الإعلام والاتصالات بأكملها. لأن تطوير الأكاديمية سيساهم بشكل كبير في تطوير الصناعة والوزارة.

أتمنى لجميع الكوادر والموظفين والمحاضرين والباحثين والطلاب في الأكاديمية الذين يحملون الرسالة الجديدة والإيمان الجديد والطاقة الجديدة أن يكونوا دائمًا سعداء وبصحة جيدة وأن يستمروا في المساهمة بذكائهم وجهودهم في تطوير الأكاديمية والصناعة والبلاد!

مرة أخرى، أود أن أعرب عن عميق امتناني لأجيال قادة وزارة الإعلام والاتصالات والأكاديمية وأجيال المعلمين والموظفين المدنيين والموظفين والعمال وأجيال الطلاب!

وزير الإعلام والاتصالات نجوين مانه هونغ

vietnamnet.vn