شارك مدرسو اللغة الإنجليزية من 11 جامعة وكلية في جميع أنحاء البلاد في حدث إطلاق مشروع EnglishWorks! صباح 13 مارس - تصوير: ترونغ نهان
في 13 مارس، أطلق مركز التدريب الإقليمي لمنظمة وزراء التعليم في جنوب شرق آسيا (SEAMEO RETRAC) بالتعاون مع المكتب الإقليمي للغة الإنجليزية (RELO) التابع للسفارة الأمريكية في هانوي والقنصلية العامة الأمريكية في مدينة هوشي منه مشروع اللغة الإنجليزية المهنية "EnglishWorks!".
وأشارت السيدة لوري شيا، خبيرة تدريس اللغة الإنجليزية في SEAMEO RETRAC، إلى أن الاتجاه الحالي لتدريس اللغة الإنجليزية في العالم لا يتعلق فقط بتعليم كيفية استخدام اللغة، بل يتعلق أيضًا بدمج العديد من المهارات. تقوم بعض الكتب المدرسية بتقسيم الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة إلى أقسام، ولكن المهارات لا تقتصر على ذلك.
تقدم الخبيرة لوري شيا مثالاً لمقطع باللغة الإنجليزية في درس القراءة. القراءة لفهم المحتوى وتدوين ملاحظات حول المفردات الجديدة هي الطريقة "التقليدية" للتدريس. ومع ذلك، باستخدام نفس المقطع، يستطيع المعلمون تعليم الطلاب مهارات القراءة السريعة، والقراءة السريعة، ومهارات الاختيار، وتحليل البيانات، ومهارات التلخيص، وما إلى ذلك.
أو من خلال تمرين الاستماع، يجب على المعلمين ليس فقط توجيه الطلاب للاستماع، بل أيضًا ممارسة مهارات الحكم، ومهارات تدوين الملاحظات، وما إلى ذلك.
وبحسب السيدة لوري شيا، يمكن تطبيق هذه الطريقة حتى في البيئات التعليمية التي تضم أعدادًا كبيرة من الطلاب ووقتًا محدودًا مثل المدارس العامة الفيتنامية.
"ليس من الضروري أن يدمج المعلمون المهارات في كل درس. يمكنهم البدء بدرس واحد في الأسبوع. وفي هذا الدرس، يحتاجون فقط إلى تضمين نشاط أو نشاطين مقصودين من قبل المعلم، مثل المناقشات والألعاب والعروض التقديمية وما إلى ذلك. والأمر الأكثر أهمية هو أن المعلمين بحاجة إلى وضع خطة للمهارات التي سيدرجونها في الدروس"، قالت لوري شيا.
قال الدكتور نجوين ثانه هاي من جامعة ميسوري (الولايات المتحدة الأمريكية) إن المزيد والمزيد من برامج تدريس اللغة الإنجليزية ترتبط بمجالات أخرى، بما في ذلك مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. إن تعلم اللغة الإنجليزية من هناك لا يعني مجرد تعلم القواعد والمفردات، بل هو التوجه إلى مجال محدد.
ومع ذلك، وفقًا للسيد هاي، فإن أحد تحديات طريقة التدريس هذه يقع على عاتق المعلمين، لأنه ليس كل معلمي اللغة الإنجليزية جيدين أيضًا في مواد أخرى مثل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وللقيام بذلك، سيحتاج المعلمون أيضًا إلى خطة للتعلم وتحسين أنفسهم.
وعلى نحو مماثل، ترى الدكتورة فو فام ترينه ثو، نائبة مدير مركز اللغات الأجنبية بجامعة كان ثو، أن التحدي الحالي الذي يواجه مدرسي اللغة الإنجليزية هو ضرورة مواكبة التطورات باستمرار. في ظل عدم القدرة على التدريس في اتجاه "الأخذ والعطاء" كما كان من قبل، يحتاج المعلمون في المراكز الإنجليزية إلى تكييف دروسهم بشكل مرن مع أذواق المتعلمين.
على سبيل المثال، مع نفس التمرين على التحدث حول موضوع المشاهير لفئة من الشباب، إذا اخترت عالماً، فسيكون جذب الانتباه أصعب من جذب انتباه فنان "وساخن". وبحسب السيدة ثو، يتعين على المعلمين مراقبة وسائل الإعلام وشبكات التواصل الاجتماعي للبحث بشكل مستمر عن مواد تعليمية جديدة.
وأضافت السيدة ثو: "بالإضافة إلى ذلك، يرغب متعلمو اللغة الإنجليزية في المراكز أيضًا في تلقي القصص والتجارب من المعلمين في الفصول الدراسية لتوسيع تجاربهم ووجهات نظرهم في الحياة".
مشروع اللغة الانجليزية للمحرومين
غرض المشروع "EnglishWorks!" يتم تنفيذ المشروع من قبل SEAMEO RETRAC وRELO تحت إشراف السفارة الأمريكية لمساعدة المتعلمين على تحسين مهاراتهم في اللغة الإنجليزية في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، مع دعم المتعلمين لإتقان مهاراتهم المهنية والناعمة لتطوير خبراتهم أو البحث عن فرص وظيفية.
يستهدف البرنامج الشباب الذين درسوا الهندسة أو الذين يعيشون في ظروف صعبة، أو يعملون أو عاطلين عن العمل، ولديهم تطلعات للتفوق في دراستهم، ولديهم القدرة على المساهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة.
مركز اللغة الانجليزية المتنقل[إعلان رقم 2]
مصدر
تعليق (0)