طلاب يغيرون خططهم ويجدون مخرجا قبل احتمال تشديد القبول

إن رفع الحد الأدنى للقبول في قطاعي التعليم والصحة وتشديد قواعد القبول على أساس السجلات الأكاديمية هي بعض من اللوائح الجديدة في مشروع وزارة التربية والتعليم والتدريب التي تسببت في تغيير العديد من الطلاب لخططهم.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب مؤخرا عن مشروع تعميم يقضي بتعديل وتكملة عدد من مواد لائحة القبول بالجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة (لائحة القبول بالجامعات). وتخطط الوزارة على وجه الخصوص لرفع المتطلبات أو تشديد العديد من القواعد المتعلقة بالقبول المبكر والقبول على أساس السجلات الأكاديمية وغيرها من الأساليب الأخرى غير درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

تغيير أو النظر في رغباتك

قال لي باو فيت، الطالب في مدرسة كوينه لوه 4 الثانوية (نجي آن)، إنه ينوي خوض الامتحان لدخول مهنة التدريس العام المقبل. لكن لأنه كان خائفاً من عدم قدرته على تلبية اللوائح الجديدة ومن صعوبة المنافسة على درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لأنه "في العام الماضي كان يحتاج إلى ما يقرب من 10 نقاط لكل مادة للنجاح"، غيّر الطالب اتجاهه واختار التقدم لامتحان المدارس العسكرية. وأضاف فيت أن "المدارس العسكرية هي الأخرى "ساخنة"، ولكن بسبب الحصص المرتفعة، قد يكون النجاح فيها أسهل".

بشكل عام، أعتقد أن اللوائح الجديدة عادلة تمامًا، لأن طلاب المناطق الريفية لن يتمتعوا بظروف جيدة كطلاب المدن للتحضير لامتحانات تقييم الكفاءة (AAP). حاليًا، أحاول التركيز أكثر على دراسة الصف الثاني عشر، وخاصةً مواد مجموعتي التي أتقدم للامتحان فيها: الرياضيات والأدب والفيزياء واللغة الإنجليزية، لأنني أراهن بكل آمالي على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، كما قال فيت.

لي ترونغ نهات لام، طالب في مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية (HCMC)، ويرغب في الالتحاق بجامعة فام نغوك ثاتش للطب، أشار إلى أنه لم يحصل إلا على درجات جيدة في الصفين العاشر والحادي عشر، لذا فهو يواجه حاليًا ضغوطًا للحفاظ على إنجازاته في الصف الثاني عشر. وقال لام: "لقد سجلت في دورة تدريبية متقدمة وقللتُ من أنشطتي اللامنهجية لتحسين وقت المراجعة".

يقوم طلاب الصف الثاني عشر بمراجعة نشطة للتحضير لخطط اختيار القبول الجامعي في موسم القبول لعام 2025 مع العديد من التغييرات.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

وبسبب قلقه بشأن عدم الحصول على نتائج جيدة في الصف الثاني عشر، بدأ نهات لام أيضًا في البحث عن تخصصات أخرى وإعداد خطة احتياطية. "أفكر في دراسة التكنولوجيا الحيوية في جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية). إذا تغير أي شيء، فسأغير مساري ولن أواصل دراسة الطب"، هذا ما قاله لام.

يأتي قلق العديد من الطلاب من وزارة التعليم والتدريب التي تريد رفع معايير القبول في التخصصات الصحية والتعليمية، وتتطلب من الطلاب الذين يرغبون في التقديم الحصول على نتائج أكاديمية في 3 سنوات من المدرسة الثانوية بمعدل جيد أو أعلى أو درجة تخرج من المدرسة الثانوية 8 أو أعلى. في غضون ذلك، تشترط وزارة التربية والتعليم والتدريب حاليا فقط النظر إلى النتائج الأكاديمية للصف الثاني عشر مع الأداء الأكاديمي الممتاز أو درجة التخرج من المدرسة الثانوية 8 أو أعلى.

القلق بشأن القبول من خلال كشف درجات المدرسة الثانوية

ويرفع مشروع القانون الجديد لوزارة التربية والتعليم والتدريب شروط القبول بناء على السجلات الأكاديمية، عندما ينص على ضرورة استخدام الجامعات لنتائج الطلاب الأكاديمية للصف الثاني عشر كاملة. في الواقع، في السنوات السابقة، استخدمت العديد من المدارس النتائج الأكاديمية لبضعة فصول دراسية فقط في جميع سنوات الدراسة الثلاث، وليس درجات الفصل الدراسي الثاني من الصف الثاني عشر. كما شددت وزارة التعليم والتدريب حصة القبول المبكر، وحددت الحد الأقصى بنسبة 20٪، وفي الوقت نفسه اشترطت ألا تكون درجة القبول أقل من الدرجة القياسية لجولة القبول وفقًا للخطة العامة لوزارة التعليم والتدريب.

قال لونغ نجوين ثين آن، الطالب في مدرسة نجوين هو ثو الثانوية (HCMC)، إنه ينوي مراجعة سجلاته الدراسية لدراسة التسويق في جامعة تون دوك ثانغ، لكنه اضطر إلى تعديل خطته الدراسية لأن المدرسة كانت في السابق لا تأخذ بعين الاعتبار سوى نتائج خمسة فصول دراسية: الصف العاشر والحادي عشر والفصل الدراسي الأول من الصف الثاني عشر. وأضاف الطالب: "سجلتُ لدراسة اللغة الكورية في الفصل الدراسي القادم لأنوي الدراسة في الخارج لاحقًا، ولكن مع اللوائح الجديدة، سأؤجل ذلك مؤقتًا لأُكمل دراسة سجلاتي الدراسية حتى الصف الثاني عشر".

من ناحية أخرى، فإن اللائحة التي تتطلب أن لا تكون درجات القبول المبكر أقل من درجة القبول العامة قد أثارت قلق لي كوين آنه، وهي طالبة في مدرسة ترونغ فونغ الثانوية، لأن المدرسة التي تريد الالتحاق بها لديها درجة قبول "عالية للغاية".

"أخطط لخوض امتحان IELTS بمعدل ٧.٠، ولكن في ظل الوضع الراهن، قد أضطر لرفع المعدل إلى ٧.٥ لزيادة فرصي. هذا يُثقل كاهلي، إذ عليّ التحضير لامتحان IELTS والتأكد من أدائي الأكاديمي في الفصل للحفاظ على معدل تراكمي جيد"، هذا ما قالته الطالبة التي ترغب في التقديم إلى جامعة التجارة الخارجية باستخدام كشوف درجات المدرسة الثانوية وشهادات اللغات الأجنبية.

وقالت لي ماي فونج، وهي طالبة في مدرسة نجوين ثونج هين الثانوية (HCMC)، إنها ترغب أيضًا في دخول هذه الجامعة، واختارت التقديم باستخدام شهادات IELTS وSAT (اختبارات القبول بالجامعات الأمريكية). ومع ذلك، قبل اللوائح الجديدة، اعترف فونج بأنه لم يكن واثقًا من قدرته على اجتياز امتحان القبول المبكر. "لذلك، أستعد لإعادة اختبار SAT للحصول على نتائج أكثر تنافسية وإيجاد طريق للعودة من خلال الاستعداد لامتحان القبول الجامعي الوطني في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية"، قالت الطالبة.

ما الذي يجب على طلاب المرحلة الثانوية النهائية الانتباه إليه؟

نصح السيد دانج دوي هونغ، مدير نظام إعداد امتحانات لاسان - هيليوس التعليمية (HCMC)، الطلاب بعدم "المراهنة" بكل شيء في أي امتحان هذا العام، سواء كان امتحان التخرج من المدرسة الثانوية الوطنية أو امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. ما يجب فعله هو توزيع الفرص على الجميع، "حاولوا بذل قصارى جهدكم حتى الامتحان النهائي"، لأن المعرفة المكتسبة يمكن تطبيقها في أي امتحان وكل امتحان هو فرصة، بحسب المعلم.

وقال السيد هان ثين تان، وهو مدرس للرياضيات والفيزياء والكيمياء في مدينة هوشي منه، إن اللوائح الجديدة لها تأثير كبير على الطلاب المتوسطين والمتفوقين، "لأنهم في كثير من الأحيان يكونون جيدين فقط في المواد التي يحبونها، في حين أن المواد المتبقية لا تلبي الدرجة المطلوبة للنجاح، مما يؤدي إلى ضياع الفرص".

وفي هذا العام، شددت مسودة قواعد القبول الجامعي ضوابط القبول على أساس السجل الأكاديمي والقبول المبكر.

الصورة: اليشم الخوخي

وأكد السيد تان قائلاً: "بشكل عام، تعمل اللوائح الجديدة لوزارة التعليم والتدريب فقط على تشديد متطلبات القبول في الجامعات لخلق العدالة في التسجيل، لذلك لا يحتاج الطلاب الذين درسوا ووجهوا أنفسهم منذ البداية إلى القلق بشأن أي شيء".

وينصح الأستاذ بوي فان كونغ، وهو مدرس عبر الإنترنت لامتحان الثانوية الوطنية في مدينة هوشي منه، الطلاب بمراجعة خطة القبول للجامعة التي يريدون التقديم إليها بعناية أو انتظارها بدلاً من القلق بشأن المعلومات عبر الإنترنت، وقضاء المزيد من الوقت في مراجعة المواد الدراسية. في الوقت الحالي، يواصل الطلاب في فصول السيد كونغ المراجعة لامتحان القبول للتعليم العالي في الجامعة الوطنية في مدينة هوشي منه كالمعتاد، دون التأثر باللوائح الجديدة في المسودة، وقد بدأت هذه العملية منذ شهر مايو.

"بالإضافة إلى ذلك، يجب التركيز بشكل أكبر على الامتحانات المحلية، مثل امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية أو امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، بدلاً من التركيز على أساليب القبول باستخدام الشهادات أو السجلات الأجنبية،" أعرب السيد كونغ عن رأيه في سياق تزايد عدد الوحدات المشاركة في تنظيم أو استخدام نتائج امتحانات التخرج الوطنية من المدرسة الثانوية المحلية لقبول الطلاب في مدارسهم.

الإعفاء من فهم مسودة اللوائح بشكل صحيح

قبل انتشار خبر تشديد وزارة التربية والتعليم على القبول المبكر، أبدى العديد من الطلبة حالة من الارتباك والقلق. قال نجوين هوانج فوك، وهو طالب في مدرسة نجوين ثونج هين الثانوية، إنه يخطط لاستخدام نتائج امتحان التخرج الوطني من المدرسة الثانوية بجامعة هو تشي منه الوطنية للتقدم بطلب القبول في تخصص التمويل في جامعة هو تشي منه للاقتصاد. "لكنني أخشى أن يؤدي تشديد القبول المبكر إلى 20٪ إلى ارتفاع المعيار بشكل كبير، وليس لدي أي فرصة للقبول باستخدام هذه الطريقة"، شارك الطالب.

ومع ذلك، في محادثة حديثة مع ثانه نين ، أوضح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين ثو ثوي، مدير إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، أن القبول المبكر هو الوقت الذي تفكر فيه المدارس في القبول قبل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. هذا مفهوم يستخدم للتفريق من حيث الوقت عن فترة القبول المخططة العامة لوزارة التعليم والتدريب، وهذا يعني أن المرشحين غير مقيدين بطرق القبول مثل النظر في السجلات الأكاديمية، والنظر في درجات المعدل التراكمي، وتقييم التفكير...

وعند معرفة هذا الخبر، شعر هوانغ فوك بالارتياح. ومع ذلك، ما زلت أشعر بالضغط لأن هذا هو العام الأول الذي أخوض فيه الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 مع العديد من الابتكارات،" كما قال فوك.

وقال لي دوك كووك باو، وهو طالب في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين، إنه سيحاول تحسين درجاته في الفصل لزيادة قدرته التنافسية، على الرغم من أنه حصل ذات مرة على 8.0 درجة في اختبار IELTS و1510 درجة في اختبار SAT. "لا أزال آمل أن يتم قبولي قريبًا"، شارك الطالب.

المصدر: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm