رحلة الحصول على المركز الأول على دفعتين لطالب دولي ذكر
Báo Thanh niên•17/07/2024
فو لاب فوك هو المتفوق الوطني في الكتلة D14 والمتفوق في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم في عام 2020. بعد 4 سنوات من الجامعة، تخرج فوك مع مرتبة الشرف وفاز بلقب المتفوق في تخصص الدراسات الدولية.
الوالدان هما أعظم مصدر للإلهام
طوال رحلته ليصبح متفوقًا على دفعته، كان والداه المصدر الأعظم للتحفيز لمساعدته فو لاب فوك على التغلب على جميع الصعوبات في الحياة. وقال فوك إنه على الرغم من أن والديه لم يكملا الدراسة الابتدائية، إلا أن عائلته عملت دائمًا على توفير أفضل ظروف التعلم له. والدليل هو أن فوك كان يتعلم اللغة الإنجليزية منذ الصف الأول.
المتفوق فو لاب فوك
مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض
في الصف الثامن، قرأت فوك كتاب "النظام العالمي" لهنري كيسنجر (وزير الخارجية في عهد الرئيسين ريتشارد نيكسون وجيرالد فورد)، ثم أصبحت مهتمة بالمعرفة الدولية. وبعد فترة وجيزة، قام فوك بدراسة وبحث العلاقات الدولية. بفضل تعرضه المبكر للغة الإنجليزية ودعم عائلته، قرر فوك متابعة الدراسات الدولية في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم. وأكد فوك أن والديه ساهما بشكل كبير في حصوله على لقب المتفوق المزدوج في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم. لقد منحت الأسرة الطالب الذكر وجهة نظر ووعيًا بأن الدرجة العلمية لا تحدد مستوى الشخص بشكل كامل. الميدالية لا تحدد شرف الشخص بشكل كامل. لذلك يحاول الرجل دائمًا أن يسعى، ويبذل كل جهده في التغلب على شيء ما. يعتقد فوك أن التجارب التي نمر بها طوال الرحلة هي الأشياء الأكثر قيمة. وُلدتُ ونشأتُ في عائلةٍ كنتُ فيها مصدرَ ثقتهم الوحيد. أُدركُ وأُدركُ أن ما أدرسُه وأستثمرُ فيه ليسَ نتيجةَ شهادةٍ أو لقبٍ فحسب، بل هو أيضًا مسؤوليةٌ تجاهَ والديّ، من أجلِ ابتسامةٍ وثقةٍ في عائلتي،" تأثرَ فوك عندما تحدثَ عن عائلته. خلال رحلته في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم، حقق فوك العديد من الإنجازات في الدراسة والتدريب مثل: الحصول على لقب "5 طلاب جيدين" على المستوى المركزي لمدة عامين متتاليين؛ جائزة "نجمة يناير"، الجائزة الأولى في المنتدى العلمي الدولي السابع للطلاب عام ٢٠٢٣. كما شارك فوك في العديد من برامج التبادل والتكامل الدولية...
لقد تعلمت الكثير من رحلة الكلية
بالإضافة إلى ساعات الدراسة، يشارك فوك في العديد من أنشطة اتحاد الشباب والجمعيات. هناك، لديه العديد من العلاقات الإيجابية. "لقد تعلمت أشياء كثيرة من علاقات أخرى، مثل الانضباط في العمل، والشعور بالمسؤولية... وأنا أعتز بالعلاقات التي كانت لدي طوال رحلتي الجامعية"، كما عبرت فوك.
الأهل هم المصدر الأعظم للإلهام والتحفيز بالنسبة لفوك.
مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض
وأكد فوك أيضًا أنه خلال رحلته الجامعية، وجد رفيقًا خاصًا. لقد وثقوا دائمًا بفوك وأحبوه وأرشدوه بوجهات نظر عميقة. منذ الأيام الأولى لدخوله الجامعة، أدرك فوك أن البيئة في قاعة المحاضرات لم تكن تتعلق بالمعرفة الصرفة بل بطرق التفكير. لذلك، يعتقد فوك أن التركيز على التعلم لا يتعلق فقط بتلقي المعلومات، بل أيضًا بتكوين القدرة على إجراء بحث مستقل، وتطبيقه على الممارسة لتنمية وتعزيز قيمتك الخاصة أمام الجماعة. طوال فترة دراستها الثانوية وحتى الجامعة، كانت فوك دائمًا نشطة في كل شيء، من الدراسة إلى التواصل مع المعلمين والبحث عن العلاقات الاجتماعية وتأسيسها. وأضافت فوك: "إن كوني استباقية يساعدني على العثور بسهولة على القيم التي أؤمن بها ومعرفة كيفية التصرف بشكل مناسب في العلاقات". كان فوك مستقلاً مالياً تقريباً، من الرسوم الدراسية إلى نفقات المعيشة خلال سنواته الأربع في الجامعة. منذ دخوله الجامعة، بدأ الطالب يبحث عن عمل بدوام جزئي مرتبط بتخصصه. أريد أن تكون دراستي مصدر إلهام وفرح وفخر لوالديّ، لا عبئًا ماليًا إضافيًا على عائلتي. قبل دخولي الجامعة، تعرضت عائلتي لحادث أثّر على مدخرات والديّ، كما قالت فوك. أكبر صعوبة يواجهها فوك هي عدم قدرته على الموازنة بين وقته بين الدراسة والعمل بدوام جزئي والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية. في إحدى المرات، أصيب فوك بالتوتر وتم نقله إلى المستشفى لأنه كان عليه القيام بالعديد من الأشياء في وقت واحد، وتشغيل 3 برامج في نفس الوقت. وبمرور الوقت، أدرك الشاب تدريجياً أهمية الصحة ودروس إعطاء الأولوية للعمل. أُعدّ قائمةً بالجداول اليومية والأسبوعية، وأُرتّبها حسب الأولوية من حيث الوقت والأهمية. أُنجز المهام المهمة والعاجلة أولًا. هذا هو الدرس الأثمن الذي يُمكنك تعلّمه لتجاوز قيود الوقت في سير العمل، كما قالت فوك. وقال الدكتور بوي تران كوينه نغوك، نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتعليم: "بصفته فردًا تم تدريبه ونضج تدريجيًا من خلال العمل في اتحاد الشباب والجمعية، فإن فو لاب فوك هو مثال بارز حقًا في المجال الأكاديمي والخبرة والأنشطة اللامنهجية". وأضاف الدكتور نغوك أيضًا أنه في المدرسة، تم تكليف فوك بتولي مسؤولية أنشطة التكامل الدولي للمجتمع الطلابي. يعد فوك "زعيمًا طلابيًا" نموذجيًا عندما كان رائدًا في اقتراح وتحقيق العديد من الأفكار لخلق الظروف لمجتمع الطلاب للحصول على بيئة لممارسة وتوسيع رؤيتهم ودمج تفكيرهم.
تعليق (0)