يحظى محتوى مقترح "تشديد" حصة القبول المبكر بما لا يزيد على 20% من حصة كل تخصص ومجموعة تخصصات، وربما النظر في إلغاء القبول المبكر الذي اقترحته وزارة التربية والتعليم والتدريب، باهتمام كبير من قبل المدارس والمرشحين لأنه سيؤثر بشكل مباشر على القبول في الجامعات اعتبارًا من عام 2025.
قد تتوقف العديد من المدارس عن القبول المبكر بناءً على السجلات الأكاديمية
وفي حديثه إلى VOV.VN، قال الدكتور فام ثانه ها، رئيس قسم التدريب بجامعة النقل، إنه منذ سنوات عديدة، أصبح القبول المبكر من قبل مؤسسات التعليم العالي شائعًا، مع أساليب القبول المبكر بما في ذلك القبول على أساس السجلات المدرسية الثانوية.
لقد أصبح القبول المبكر المبني على شهادات الثانوية العامة أحد الأساليب الرئيسية لبعض مؤسسات التعليم العالي، وخاصة تلك التي ليست في القمة.
إن عملية القبول المبكر لمؤسسات التعليم العالي مستقلة، وبالتالي يمكن للمرشحين التقدم إلى العديد من المدارس وقد يكونون مؤهلين للقبول في العديد من المدارس المختلفة، في حين لا يمكنهم الدراسة إلا في مكان واحد، مما يؤدي إلى ظاهرة القبول الافتراضي (يتم قبول المرشحين ولكن لا يلتحقون).
وبحسب الدكتور فام ثانه ها، فإن المدارس عادة ما تخصص حصة معينة تتراوح بين 20% و50% لهذه الطريقة، ومع ذلك، وبسبب الظاهرة الافتراضية، سيتعين على المدارس أن تأخذ عددا من المرشحين المؤهلين أعلى بعدة مرات من الحصة المحددة. وبسبب عدم القدرة على التحكم في الرغبات الحقيقية للمرشحين وغيرها من الظروف الموضوعية، فإن عدد المرشحين الناجحين أعلى بكثير من الحصة الأولية، حتى أنه يشغل جميع حصص الطرق الأخرى، وتضطر المدارس إلى خفض حصص الطرق الأخرى مثل النظر في نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، مما يتسبب في رفع الدرجة القياسية في المدرسة الثانوية إلى مستوى مرتفع للغاية، مما يسبب عدم العدالة في القبول.
"يهدف مشروع تعديل قواعد القبول لعام 2025 إلى معالجة المسألة المذكورة أعلاه من خلال النص على أن حصة القبول المبكر تحددها مؤسسة التدريب ولكن لا تتجاوز 20٪ وأن عدد المرشحين المعلن عنهم كمرشحين ناجحين لا يتجاوز حصة القبول المبكر المعلن عنها. وبموجب هذا التنظيم، فإن عدد المرشحين الذين يتم قبولهم مبكراً من خلال النظر في سجلات الثانوية العامة للمدارس سيكون منخفضاً للغاية، حتى أن بعض التخصصات لن يكون لها مرشحون بعد التصفية الافتراضية على مستوى البلاد.
لن يؤثر هذا التنظيم على المدارس الكبيرة أو المدارس ذات التاريخ الطويل في التدريب، ولكن المدارس المحلية وبعض المدارس الخاصة ستواجه بعض الصعوبات.
"أعتقد أن الوزارة ستظل تسمح للمدارس بالنظر في القبول المبكر، ولكن سيكون ذلك للمرشحين ذوي القدرات المتميزة. لن يكون القبول المبكر على أساس سجلات المدرسة الثانوية فعالاً بعد الآن لأنه مقيد بحصص وعدد إشعارات القبول كما هو موضح أعلاه. لذلك، ستتخلى العديد من المدارس عن طريقة القبول المبكر القائمة على سجلات المدرسة الثانوية،" قال الدكتور فام ثانه ها.
ومع ذلك، قال الدكتور ها أيضًا أنه بالنسبة لبعض المدارس، عند النظر في سجلات المدرسة الثانوية كمصدر رئيسي للقبول، سيتعين عليها أن تأخذ في الاعتبار سجلات المدرسة الثانوية في نفس الوقت مع النظر في نتائج امتحانات المدرسة الثانوية. وإذا أخذنا في الاعتبار نفس الوقت، فيجب علينا استخدام نفس المقياس ونقاط التحويل المكافئة، وهي أيضًا مشكلة صعبة.
"إذا تم إجراء القبول في نفس الجولة، فيجب على وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تفكر في السماح للمدارس بتحديد الحصة لكل طريقة بدلاً من التحويل إلى درجات مكافئة لأن التحويل التعسفي سيؤثر على جودة وعدالة القبول.
وأكد الدكتور فام ثانه ها أنه "بشكل عام، سوف يتعطل عمل التسجيل في المدارس، ولكن المدارس ستكون أكثر مسؤولية في تحديد الأساليب والأهداف، والأهم من ذلك، أن نتائج التسجيل ستكون أكثر عدالة".
تقليل القبول المبكر لخلق عقلية تعلم أكثر جدية
ومن وجهة نظر معلمة المدرسة الثانوية، تتفق السيدة هو ثي شوان ثو، رئيسة مجموعة التاريخ والجغرافيا والتعليم المدني في مدرسة كونغ ها الابتدائية والإعدادية والثانوية (ثانه شوان، هانوي)، مع الرأي القائل بأنه يجب القضاء على القبول المبكر تمامًا لضمان العدالة للطلاب على مستوى البلاد، وخاصة الطلاب في المناطق النائية والمعزولة والجزرية والمحرومة. إن لجوء العديد من المدارس إلى القبول المبكر على أساس السجلات الأكاديمية في السنوات الأخيرة تسبب في آثار سلبية على عملية التدريس والتعلم، وحتى آثار سلبية لـ "تجميل" السجلات الأكاديمية.
وقال السيد فام كووك توني، رئيس مجموعة العلوم الطبيعية ونائب رئيس القسم المهني في مدرسة هوينه ثوك كانج الثانوية (هانوي)، إن تقليص حصة القبول المبكر يساعد الطلاب على اكتساب عقلية دراسية جادة حتى تخرجهم من المدرسة الثانوية.
"يجب تنظيم اللعب النظيف على هذا النحو. إذا علم الطلاب أنه يمكن قبولهم مبكرًا وبسهولة، فسيؤدي ذلك إلى جعلهم موضوعيين. وبينما يجب تنمية التفكير باستمرار، حتى بدون ضغوط الامتحان، لا يزال يتعين عليهم التدرب لاكتساب المزيد من المعرفة والخبرة"، كما قال السيد توين.
[إعلان 2]
المصدر: https://vov.vn/xa-hoi/giam-xet-tuyen-som-de-tuyen-sinh-cong-bang-hon-post1141421.vov
تعليق (0)