الضغط من كثرة المسابقات
في السنوات الأخيرة، زاد عدد المسابقات للمعلمين والطلاب في مدينة هوشي منه بشكل كبير. لا يقتصر الأمر على المسابقات التي ينظمها قطاع التعليم فحسب، بل هناك أيضًا العديد من المسابقات من الإدارات والوحدات الأخرى. لقد خلق هذا الكثير من الضغط على كل من المعلمين والطلاب.
قالت السيدة نجوين ثوي دونج (معلمة الصف الأول في منطقة بينه تان، مدينة هوشي منه): "هناك الكثير من المسابقات المتداخلة، مما يسبب ضغوطًا على المعلمين والطلاب. والأكثر بؤسًا هو نحن المعلمين". تعكس هذه المشاركة الواقع الذي يواجهه العديد من المعلمين. لا يتعين عليهم فقط إعداد المحاضرات كل يوم، بل يتعين عليهم أيضًا قضاء الوقت والجهد في التحضير للامتحانات، مما قد يؤثر على جودة تدريسهم الرئيسي.
بالنسبة للطلاب، فإن المشاركة في العديد من المسابقات يمكن أن تسبب لهم التوتر والإرهاق أيضًا. بدلاً من التركيز على التعلم والتطوير الشامل، يتعين على الأطفال قضاء الكثير من الوقت في الاستعداد للمسابقات، وأحيانًا تكون المسابقات غير ضرورية حقًا أو مناسبة لأعمارهم وقدراتهم.
وفيما يتعلق بهذا الموضوع، قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في إحدى مناطق مدينة هوشي منه: في الوقت الحالي، لا يزال يتعين على المعلمين والطلاب في المدارس الخاضعة لإدارة إدارة التعليم والتدريب المشاركة في مسابقات التحول الرقمي، المشروع 06؛ مسابقة لجنة التعبئة الشعبية، لجنة الدعاية، المركز الثقافي، اتحاد المرأة، اتحاد العمال، اتحاد شباب المنطقة...
واقترح رئيس إدارة التربية والتعليم أيضًا أن يقوم قطاع التعليم بإلغاء المسابقة السنوية للمعلمين المتميزين. وهذا يخلق ضغطًا غير ضروري على المعلمين. وبدلا من التركيز على التدريس، يتعين عليهم أن يقلقوا بشأن الفوز بالجوائز والتصنيفات في المسابقات. وهذا اتجاه من شأنه أن يشوه الأهداف الحقيقية للتعليم.
بالإضافة إلى ذلك، فإن تنظيم عدد كبير جدًا من المسابقات يؤدي أيضًا إلى إهدار الوقت والموارد. بدلاً من الاستثمار في تحسين جودة التدريس، تضطر العديد من المدارس إلى إنفاق الميزانية والموارد البشرية لتنظيم المسابقات أو المشاركة فيها.
اتجاه جديد في التعليم في مدينة هوشي منه
بالإضافة إلى تبسيط المسابقات، تعمل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه على تعزيز تنفيذ نموذج الفصول الدراسية المفتوحة. ويعتبر هذا توجهًا جديدًا، ومن المتوقع أن يحقق العديد من التغييرات الإيجابية في طريقة التدريس والتعلم في المدينة.
ويحقق تطبيق نموذج الفصل الدراسي المفتوح العديد من الفوائد المهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء مثل: يتم تشجيع الطلاب على التفكير بشكل مستقل وإبداعي وحل المشكلات بثقة أكبر. إن العمل في مجموعات والتواصل مع الأصدقاء والمعلمين يساعد الطلاب على تطوير المهارات الشخصية الضرورية للغاية للمستقبل. يتيح التعليم المفتوح للطلاب متابعة اهتماماتهم الشخصية خارج تعليمهم الرسمي، وبالتالي اكتشاف المزيد عن أنفسهم وما يحبونه.
ومع ذلك، يواجه تطبيق نموذج الفصل الدراسي المفتوح أيضًا بعض الصعوبات مثل جودة المحاضرات التفصيلية ومتطلبات تدريب المعلمين لتتناسب مع أسلوب التدريس الجديد.
وبحسب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه: فإن قرار تبسيط المسابقات وتعزيز نموذج التدريس في الفصول الدراسية المفتوحة يتوافق مع الهدف المنشود لقطاع التعليم في المدينة في خلق بيئة تعليمية تركز على تطوير المهارات والمعرفة العملية للطلاب. بدلاً من قضاء الوقت في التحضير والمشاركة في المسابقات، يمكن للمعلمين والطلاب التركيز على استكشاف المعرفة وتجربتها وتطبيقها عمليًا.
وفي الوقت نفسه، يوفر هذا أيضًا فرصة لقطاع التعليم في المدينة لإعادة تقييم فعالية أساليب التدريس والتعلم الحالية، وبالتالي إجراء التعديلات المناسبة لتحسين جودة التعليم بشكل عام.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/giam-bot-cuoc-thi-cho-giao-vien-hoc-sinh-nham-cai-thien-chat-luong-day-hoc.html
تعليق (0)