إعادة الاستثمار الاستراتيجي

وفقا للدكتور هوانج نجوك فينه - المدير السابق لإدارة التعليم المهني ( وزارة التعليم والتدريب )، يجب ضمان دخل المعلمين بشكل كامل حتى يتمكن المعلمون من العمل براحة البال وتكريس أنفسهم لمهنتهم. لا تدع التعليم المجاني يقلل من جودة التدريس ويقلل الاستثمار في المرافق الضرورية.

أجرى مراسل صحيفة داي دوان كيت مقابلة مع الدكتور هوانج نجوك فينه حول هذه القضية.

PV: لإعفاء الرسوم الدراسية، يجب أن تخصص ميزانية الدولة حوالي 30 مليار دونج سنويًا. وهذا ليس عددا صغيرا يا سيدي؟

الدكتور هوانغ نغوك فينه.

الدكتور هوانغ نغوك فينه: إن القضايا المالية ومصادر الميزانية للاستثمار في التعليم تشكل تحديات مشتركة يجب على كل بلد مواجهتها. ولكن بسبب الصعوبات فإننا لن نتخلى عن السياسة الإنسانية التي تلبي تطلعات شعب البلاد بأكمله. ولذلك، فإننا في الفترة المقبلة نحتاج إلى تنفيذ المهام التالية بشكل متزامن حتى يمكن تنفيذ سياسة التعليم المجاني بطريقة مستدامة وطويلة الأمد.

وهذا يعني خفض الإنفاق العادي، ومحاربة الهدر والفساد، والإصلاح وتبسيط الجهاز لتوفير الميزانية للاستثمار في التعليم وتحسين جودة التدريب. وهذا يتطلب الإجماع والتصميم من جانب كافة السكان في السعي إلى بناء مجتمع متطور، يكون التعليم أساسه.

فلنعمل معًا ونأمل أنه بعد 10-15 عامًا، سترى هذه السياسة نتائج واضحة وتؤتي ثمارها بالإنجازات والتغييرات الإيجابية ليس فقط في التعليم ولكن أيضًا في تنمية البلاد.

وأعتقد أن المكتب السياسي أجرى في المستقبل القريب حسابات دقيقة وشاملة استناداً إلى تقرير الحكومة بشأن القدرة على تعبئة الموارد من خلال تبسيط إجراءات الموظفين وتحسين الإنفاق الإداري وغير ذلك من الحلول المالية. ومع إصرارنا القوي على استغلال الموارد الداخلية للاستثمار في المستقبل، فإننا نعتقد أن هذا القرار، بدلاً من أن يكون عبئاً على الميزانية، سيصبح استثماراً استراتيجياً، يحقق نتائج في تنمية وازدهار البلاد في المستقبل.

وإلى جانب الفرحة، لا تزال هناك مخاوف من أن سياسة التعليم المجاني في المدارس العامة قد تضع المزيد من الضغوط على قطاع المدارس العامة، وخاصة في المناطق الحضرية، الذي يعاني بالفعل من ضغوط شديدة، وهو ما يتجلى بوضوح في امتحانات القبول للصف العاشر، والتي تشهد تنافسية شديدة. هل ستتأثر سياسة تدفق الطلاب بعد المرحلة الثانوية يا سيدي؟

وهذا واقع يتطلب من المديرين أن يكون لديهم حلول تساعد في تقليل العبء على المدارس العامة، مثل إضافة مدارس على جميع المستويات، بما في ذلك تحويل وظيفة المرافق من خلال عملية التبسيط والدمج. وبالإضافة إلى ذلك، نواصل البحث واقتراح سياسات تحفيزية أفضل لتشجيع وجذب الاستثمار في قطاع التعليم غير العام، مما يساعد على تخفيف العبء على القطاع العام، وخلق التنوع للناس لاختيار البيئة التعليمية المناسبة لأطفالهم.

وفيما يتعلق بمسألة البث المباشر، أعتقد أننا بحاجة إلى إعادة النظر في تعاملنا مع هذا المحتوى في نظام التعليم الوطني. نحن نقوم حاليًا بفصل نظام التعليم المهني عن المدرسة الثانوية، مما يؤدي إلى قلق العديد من الآباء بشأن عدم رغبة أطفالهم في الالتحاق بالتعليم المهني. وفي الوقت نفسه، لا تميز العديد من البلدان بين شهادات المدارس الثانوية وشهادات المدارس الثانوية الفنية والمهنية. إنهم يفتحون دورات التدريب المهني مباشرة في المدارس الثانوية مع معدات كاملة وحديثة، مما يساعد المتعلمين على رؤية الفوائد الحقيقية للتدريب المهني وتوجيههم طواعية دون فرض حصص صارمة، مما يسبب عدم الرضا بين الآباء والمتعلمين. ويمكننا الإشارة إلى العديد من البلدان مثل فنلندا والدنمارك... التي لديها نسبة عالية جدًا من الطلاب المشاركين في التدريب المهني.

في 28 فبراير، سلمت وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية وظيفة إدارة الدولة للتعليم المهني إلى وزارة التعليم والتدريب لتلقيها وتنظيم التنفيذ وفقًا للقوانين الحالية. برأيك، كيف يؤثر هذا على تدفق الطلاب بعد المرحلة الثانوية؟

وهذه سياسة رئيسية للحزب والدولة، تهدف إلى إنشاء نظام تعليمي وطني موحد ومتزامن. وهذه أيضًا فرصة لتعديل قانون التعليم وقانون التعليم العالي.

في الوقت الحالي، تعمل مراكز التعليم المهني والتعليم المستمر بموجب وثيقتين مختلفتين، التعميم 05/2020/TT-BLDTBXH بتاريخ 16 أغسطس 2020 والتعميم 01/2023/TT-BGDDT بتاريخ 6 يناير 2023، مما يسبب صعوبات لهذه الوحدات في عملية التشغيل. وفي الوقت نفسه، وكما تم تحليله أعلاه، فإن فصل التعليم المهني كمستوى منفصل من التعليم في نظام التعليم الوطني غير متوافق مع الممارسة الدولية. تنظر أغلب البلدان إلى التعليم والتدريب المهني باعتباره مجالاً تدريبياً متكاملاً في جميع مستويات التعليم. إن اعتبار التعليم المهني مستوى تعليمياً لتدريب المستويات الابتدائية والمتوسطة والجامعية قد أزال الحدود بين التعليم المهني والتعليم المهني، وبالتالي فإن تقسيم الطلاب بعد المرحلة الإعدادية والثانوية والاتصال من المستويات المتوسطة والجامعية إلى الجامعة له العديد من العقبات. وبالتالي، بعد نقل التعليم المهني إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب، ستكون هناك ظروف أفضل لتدفق الطلاب بعد المدرسة الثانوية. في الوقت الحاضر، قمنا بإعفاء رسوم التعليم الثانوي المهني. نحن بحاجة إلى مواصلة البحث والمراجعة حتى تظل سياسة الإعفاء من رسوم التعليم في المدارس الحكومية فعالة في البث.

شكراً جزيلاً!

حظيت سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية، التي تم الإعلان عنها على نطاق واسع في وسائل الإعلام في الأيام الأخيرة، بترحيب وحماس من جميع فئات الناس، من المديرين والمعلمين وأولياء الأمور. أعتقد أن هذا القرار قرار شعبي وله أهمية اجتماعية وتأثير قوي. وهذا أيضًا يشكل دافعًا كبيرًا للمدارس والأسر لتوفير المزيد من الظروف لرعاية الطلاب والاستثمار في تعلمهم. إن هذا القرار التاريخي يدل على الرؤية الصحيحة والدقيقة للحزب والحكومة، ويشكل علامة فارقة مهمة في مسيرة التعليم في بلادنا. إن هذا القرار يوضح مدى الاتساق في سياسة الحزب والدولة بشأن الاستثمار في الناس، كما علمنا الرئيس هو تشي مينه: "لصالح عشر سنوات، ازرع الأشجار، ولصالح مائة عام، ازرع الناس".

المصدر: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html