وبحسب الدكتور هوانج نجوك فينه - المدير السابق لإدارة التعليم المهني (وزارة التعليم والتدريب)، فإن دخل المعلمين يجب أن يكون مضمونًا بالكامل حتى يتمكن المعلمون من العمل براحة البال وتكريس أنفسهم لمهنتهم. لا تدع التعليم المجاني يقلل من جودة التدريس ويقلل الاستثمار في المرافق الضرورية.
أجرى مراسل صحيفة داي دوان كيت مقابلة مع الدكتور هوانج نغوك فينه حول هذه القضية.
PV: لإعفاء الرسوم الدراسية، يجب أن تخصص ميزانية الدولة حوالي 30 ألف مليار دونج سنويًا. وهذا ليس عددا صغيرا يا سيدي؟
الدكتور هوانغ نغوك فينه: إن القضايا المالية ومصادر الميزانية للاستثمار في التعليم هي تحديات مشتركة تواجهها كل البلدان. ولكن بسبب الصعوبات فإننا لن نتخلى عن سياسة إنسانية تلبي تطلعات شعب البلاد بأكمله. ولذلك، فإننا في الفترة المقبلة بحاجة إلى تنفيذ المهام التالية بشكل متزامن حتى نتمكن من وضع سياسة التعليم المجاني موضع التنفيذ بطريقة مستدامة وطويلة الأمد.
وهذا يعني خفض الإنفاق العادي ومحاربة الهدر والفساد والإصلاح وتبسيط الأجهزة لتوفير الميزانية للاستثمار في التعليم وتحسين جودة التدريب. وهذا يتطلب الإجماع وتصميم كل السكان على السعي إلى بناء مجتمع متطور، يكون التعليم أساسه.
دعونا نعمل معًا ونأمل أنه بعد 10-15 عامًا، سترى هذه السياسة نتائج واضحة وتؤتي ثمارها بالإنجازات والتغييرات الإيجابية ليس فقط في التعليم ولكن أيضًا في تنمية البلاد.
وأعتقد أن المكتب السياسي أجرى في المستقبل القريب حسابات دقيقة وشاملة استناداً إلى تقرير الحكومة بشأن القدرة على تعبئة الموارد من خلال تبسيط إجراءات الموظفين، وتحسين الإنفاق الإداري، وغير ذلك من الحلول المالية. ومع إصرارنا القوي على استغلال الموارد الداخلية للاستثمار في المستقبل، فإننا نعتقد أن هذا القرار، بدلاً من أن يكون عبئاً على الميزانية، سيصبح بمثابة إعادة استثمار استراتيجي، يحقق نتائج في تنمية وازدهار البلاد في المستقبل.
وإلى جانب الفرحة، لا تزال هناك مخاوف من أن سياسة التعليم المجاني في المدارس العامة قد تضع المزيد من الضغوط على قطاع المدارس العامة، وخاصة في المناطق الحضرية، وهو ضغط ثقيل للغاية بالفعل، وهو ما يتجلى بوضوح في امتحانات القبول للصف العاشر، والتي تشهد تنافسية شديدة. هل ستتأثر سياسة تدفق الطلاب بعد المرحلة الثانوية يا سيدي؟
وهذا واقع يتطلب من المديرين أن يكون لديهم حلول تساعد في تقليل العبء على المدارس العامة، مثل إضافة مدارس على جميع المستويات، بما في ذلك تحويل وظيفة المرافق من خلال عملية التبسيط والدمج. وبالإضافة إلى ذلك، نواصل البحث واقتراح سياسات تحفيزية أفضل لتشجيع وجذب الاستثمار في قطاع التعليم غير العام، مما يساعد على تخفيف العبء على القطاع العام، وخلق التنوع للناس لاختيار البيئة التعليمية المناسبة لأطفالهم.
وفيما يتعلق بمسألة البث المباشر، أعتقد أننا بحاجة إلى إعادة النظر في تعاملنا مع هذا المحتوى في نظام التعليم الوطني. نحن نقوم حاليًا بفصل نظام التعليم المهني عن المدرسة الثانوية، مما يؤدي إلى قلق العديد من الآباء بشأن عدم رغبة أطفالهم في الالتحاق بالتعليم المهني. وفي الوقت نفسه، لا تميز العديد من البلدان بين شهادات المدارس الثانوية وشهادات المدارس الثانوية الفنية والمهنية. إنهم يفتحون دورات التدريب المهني مباشرة في المدارس الثانوية بمعدات حديثة كاملة، مما يساعد المتعلمين على رؤية الفوائد الحقيقية للتدريب المهني ويديرونها طواعية دون فرض حصص صارمة، مما يسبب استياء بين الآباء والمتعلمين. ويمكننا أن نشير إلى العديد من البلدان مثل فنلندا والدنمارك... التي لديها نسبة عالية جدًا من الطلاب المشاركين في التدريب المهني.
في 28 فبراير، سلمت وزارة العمل ومعاقي الحرب والشؤون الاجتماعية وظيفة إدارة الدولة للتعليم المهني إلى وزارة التعليم والتدريب لتلقيها وتنظيم التنفيذ وفقًا للقوانين الحالية. برأيك، كيف يؤثر هذا على تدفق الطلاب بعد المرحلة الثانوية؟
وهذه سياسة أساسية للحزب والدولة، تهدف إلى إنشاء نظام تعليمي وطني موحد ومتزامن. وهذه أيضًا فرصة لتعديل قانون التعليم وقانون التعليم العالي.
في الوقت الحالي، تعمل مراكز التعليم المهني والتعليم المستمر بموجب وثيقتين مختلفتين، التعميم 05/2020/TT-BLDTBXH بتاريخ 16 أغسطس 2020 والتعميم 01/2023/TT-BGDDT بتاريخ 6 يناير 2023، مما يسبب صعوبات لهذه الوحدات في عملية التشغيل. وفي الوقت نفسه، وكما تم تحليله أعلاه، فإن فصل التعليم المهني كمستوى منفصل من التعليم في نظام التعليم الوطني غير متوافق مع الممارسة الدولية. تنظر أغلب البلدان إلى التعليم والتدريب المهني باعتباره مجالاً تدريبياً متكاملاً في جميع مستويات التعليم. إن اعتبار التعليم المهني مستوى تعليمياً لتدريب المستويات الابتدائية والمتوسطة والجامعية قد أزال الحدود بين التعليم المهني والتعليم المهني، وبالتالي فإن تقسيم الطلاب بعد المرحلة الإعدادية والثانوية والاتصال من المستويات المتوسطة والجامعية إلى الجامعة له العديد من العقبات. وبالتالي، بعد نقل التعليم المهني إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب، ستكون هناك ظروف أفضل لتدفق الطلاب بعد المرحلة الثانوية. في الوقت الحاضر، قمنا بإعفاء طلاب التعليم الثانوي المهني من الرسوم الدراسية. ونحن بحاجة إلى مواصلة البحث والمراجعة حتى تظل سياسة إعفاء الطلاب من الرسوم الدراسية في المدارس الحكومية فعالة في مجال التعليم.
شكراً جزيلاً!
حظيت سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية، التي تم الإعلان عنها على نطاق واسع في وسائل الإعلام في الأيام الأخيرة، بترحيب وحماس من جميع فئات الناس، من المديرين والمعلمين وأولياء الأمور. أعتقد أن هذا القرار قرار شعبي وله أهمية اجتماعية وتأثير قوي. وهذا أيضًا يشكل دافعًا كبيرًا للمدارس والأسر لتوفير المزيد من الظروف لرعاية الطلاب والاستثمار في تعلمهم. إن هذا القرار التاريخي يدل على الرؤية الصحيحة والدقيقة للحزب والحكومة، ويشكل معلماً هاماً في مسيرة التعليم في بلادنا. إن هذا القرار يوضح مدى الاتساق في سياسة الحزب والدولة بشأن الاستثمار في الإنسان، كما علمنا الرئيس هو تشي مينه: "من أجل مصلحة عشر سنوات، ازرع الأشجار، ومن أجل مصلحة مائة عام، ازرع الإنسان".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html
تعليق (0)