مشروع تعميم القبول الجامعي 2025: إزالة المخاوف بشأن تجاوز حصة الالتحاق

وقال ممثلو الجامعات إن النقاط الجديدة في مسودة التعميم بشأن القبول الجامعي معقولة وضرورية. وعلى وجه الخصوص، فإن اللائحة الجديدة ستساعد المدارس على تجنب الخوف من تجاوز حصص التسجيل.

وقال ممثلو الجامعة إن النقاط الجديدة في مسودة التعميم بشأن التسجيل معقولة وضرورية. في الصورة: طلاب جامعة تكنولوجيا المعلومات (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) في منطقة الدراسة الذاتية - تصوير: تران هوينه

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع تعميم ينظم تحديد أهداف القبول في الجامعات والكليات في مجال التعليم ما قبل المدرسي.

تعديل وفقا لذلك

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، تم تطوير مسودة التعميم باستخدام نهج جديد من التعميم 17/2021/TT-BGDDT لوزير التعليم والتدريب الذي أصدر لوائح بشأن معايير برامج التدريب؛ إعداد وتقييم ونشر برامج التدريب لكافة مستويات التعليم العالي والتعميم رقم 01/2024.

وفي تعليقه على النقاط الجديدة في مسودة التعميم، قال الدكتور نجوين ترونج نان - رئيس قسم التدريب في جامعة مدينة هوشي منه الصناعية - إن المدرسة تتفق بشدة مع محتوى النقاط الجديدة في هذه المسودة.

إن تحديد الحد الأقصى للطاقة الاستيعابية للتدريب بمعامل 40 طالبًا/محاضرًا يضمن التوافق مع التعميم رقم 01 بشأن معايير التعليم الجامعي. ويُجنّب هذا النظام المدارس القلق في كل مرة تُحدد فيها نسبة قبول المرشحين، خشية أن يُعاقب توظيف أكثر من 3% بشدة كما كان الحال سابقًا، وفقًا للسيد نهان.

وبالمثل، ماجستير. وقال فام تاي سون - مدير مركز القبول والاتصالات بجامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة - إن اللوائح الواردة في المسودة جيدة للغاية لأنها تساعد المدارس على تجنب "الخوف من تجاوز الحصص" بسبب صعوبة التسجيل في التخصصات الرئيسية.

في ظل اللوائح الحالية، لا يتجاوز التوظيف الفعلي الحصة المعلنة، مما يُسبب صعوبات كبيرة للمدارس في استقطاب وجذب المرشحين المؤهلين. وستساعد اللوائح الجديدة المدارس على تحديد الحصص بمرونة، وبالتالي اختيار المرشحين الحاصلين على درجات أعلى أو الراغبين حقًا في الدراسة بالمدرسة، وفقًا للسيد سون.

علق الأستاذ كو شوان تيان، رئيس قسم القبول وشؤون الطلاب بجامعة الاقتصاد والقانون (جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية)، قائلاً: "جميع النقاط الجديدة في مسودة هذه التعميم معقولة وضرورية. والجدير بالذكر أن المسودة تسمح لمؤسسات التدريب بتسجيل ما لا يزيد عن 20% من الحصة المعلنة".

في رأيي، فإن هذا المشروع يجعل الأمر أكثر وضوحًا من اللائحة السابقة وسيساعد المدارس على تجنب الاضطرار إلى شرح الأمر إلى مفتشية وزارة التعليم والتدريب عندما تقوم بتوظيف عدد أكبر من حصتها ولكن لا يزال عدد الموظفين أقل من قدرتها التدريبية. في حالة تجاوز التوظيف القدرة التدريبية حسب الأنظمة، فمن الطبيعي أن يتم فرض عقوبات.

ضمان مبادرة المدرسة

وقال الدكتور نجوين كووك آنه نائب مدير جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، إن مسودة التعميم هذه تحتوي على العديد من اللوائح الأكثر تفصيلاً في تحديد الأهداف المتعلقة بقدرة التدريب والمرافق لتحسين جودة التسجيل والتدريب.

إن السماح لمؤسسات التدريب باستقطاب الطلاب وفق حصص معلنة، مع ضمان عدم تجاوز العدد الفعلي للطلاب المستقطبين لكل تخصص ومجموعة ومستوى وشكل تدريبي 20%، أمر مناسب جداً ويساعد المدارس أيضاً في التغلب على الصعوبات في تحديد معدل الالتحاق السنوي بدقة.

وبحسب السيد نجوين كوك آنه، فإن تحديد الحصص وفقًا للقدرة التدريبية لكل مجموعة من التخصصات يتطلب من المدارس ضمان أفضل ترتيب لأعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة المناسبة، والأكثر ارتباطًا بصناعة التدريب.

وبالإضافة إلى ذلك، يتعين على مؤسسات التدريب أيضاً أن تولي المزيد من الاهتمام لضمان جودة التدريس والتوجيه المهني ورعاية الطلاب، ويتجلى ذلك من خلال الحد من زيادة حصص الالتحاق عندما يكون معدل التسرب في السنة الأولى أعلى من 15%.

ماجستير لي فان هيين - رئيس قسم التدريب بجامعة هوشي منه للقانون - يتفق تمامًا مع تنظيم تحديد الحصص وفقًا للقدرة التدريبية لكل مجموعة تدريبية.

ويهدف هذا إلى ضمان مبادرة مؤسسات التدريب في تعديل حصص التسجيل بين التخصصات عندما لا يكون عدد المرشحين المسجلين للقبول كما هو متوقع في البداية.

التغيير الإيجابي

ويقول الخبراء إن تعديل الضوابط في مسودة التعميم لإزالة القيد على زيادة حصص الالتحاق للتخصصات ذات معدلات الالتحاق المنخفضة وإضافة ضوابط للحد من زيادة حصص الالتحاق للمدارس التي يتجاوز معدل التسرب فيها 15% في السنة الأولى هو تغيير إيجابي. لأن هذا أيضًا هو المعيار لتقييم جودة وسمعة المدرسة.

يساهم النظام الجديد في تبسيط وتوحيد آلية حساب حصص الالتحاق بين المستويات وأشكال التدريب، مما يسهل على المدارس الالتزام دون الحاجة إلى التفريق تفصيلياً حسب المستوى ومجال التدريب كما في السابق.

6 أبرز الأحداث الجديدة

1. يجب على مؤسسات التدريب تحديد حصص منفصلة لكل فرع ومقر التدريب الرئيسي (غير مطلوب حاليًا).

2. تعديل اللوائح الخاصة بمعايير تحديد حصص التسجيل، حيث يتم تحديد حصص التسجيل على أساس المتعلمين المحولين لجميع المستويات/أشكال التدريب بناءً على الطاقة التدريبية القصوى للمحاضرين (40 متعلمًا محولًا/محاضرًا) ومساحة البناء للتدريب (2.8 متر مربع/متعلم محول).

3. تحديد الهدف حسب الطاقة التدريبية لكل مجموعة تدريبية وبالنسبة للمستوى الجامعي بالإضافة إلى التخصصات في مجموعة إعداد المعلمين يجب أن يحدد حسب كل تخصص. ويضيف المشروع مجموعة اللغة والأدب والثقافة الفيتنامية؛ اللغات والآداب والثقافات الأجنبية هي تخصصات تتطلب مهارات مختلفة في اللغة الأجنبية (مطلوبة حاليًا فقط في تخصصات تدريب المعلمين).

4. إلغاء اللائحة التي تقيد زيادة حصص الالتحاق بالجامعات في الحالات التي يكون فيها معدل الالتحاق الفعلي أقل من 70%، وإضافة لائحة تقيد زيادة حصص الالتحاق بالجامعات في الحالات التي يكون فيها معدل التسرب في السنة الأولى أعلى من 15%.

5. السماح للمدارس بإجراء التسجيل وفق الحصص المعلنة، مع التأكد من أن عدد المسجلين الفعلي في كل تخصص أو مجموعة تخصصات أو مستوى أو شكل تدريبي لا يتجاوز 20% من الحصة المعلنة، مع ضرورة التأكد من الطاقة الاستيعابية للتدريب وفقاً للوائح.

6. تعديل واستكمال عدد من اللوائح لتبسيط عملية ونماذج تحديد الحصص وتطبيقها لخلق الظروف لمؤسسات التدريب لتكون أكثر استباقية في أعمال التسجيل، من تحديد الحصص وتعديلها إلى الإبلاغ عن نتائج تطبيق الحصص.

المصدر: https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-thao-go-noi-lo-tuyen-vuot-chi-tieu-20241106215039314.htm