بحلول عام 2030، سيكون لدى فيتنام 5 جامعات وطنية.

بحلول عام 2030، سيكون لدى البلاد حوالي 250 مؤسسة للتعليم العالي و50 فرعًا. بما في ذلك 30 منشأة تدريبية رئيسية و5 جامعات وطنية.

جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. الصورة: جامعة هيوستن للعلوم والتكنولوجيا

تم ذكر المعلومات في مسودة التخطيط لشبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوية للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2050 (باستثناء المدارس التابعة لوزارة الأمن العام والدفاع الوطني والكليات التربوية) التابعة لوزارة التعليم والتدريب (MOET).

وبحسب هذا المشروع، تتوقع وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه بحلول عام 2030، سيكون لدى الدولة نحو 250 مؤسسة للتعليم العالي و50 فرعاً لـ 200 مؤسسة تعليم عالي رئيسية، مع التوجه للتوزيع حسب المناطق، بما في ذلك:

حوالي 30 مؤسسة وطنية رئيسية للتعليم العالي، بما في ذلك 5 جامعات وطنية؛ 5 جامعات إقليمية و18 إلى 20 مؤسسة وطنية رئيسية للتعليم العالي؛ حوالي 100 مؤسسة تعليم عالي رئيسية أخرى تابعة للوزارات والفروع والوكالات المركزية والمحلية؛ ما لا يقل عن 70 مؤسسة للتعليم العالي الخاص، بما في ذلك مؤسسات التعليم العالي الخاصة غير الربحية ومؤسسات التعليم العالي ذات الاستثمارات الأجنبية.

18 جامعة وطنية رئيسية، كما اقترحتها وزارة التربية والتعليم والتدريب. لقطة شاشة

ومن المتوقع أن تصبح جامعة هوي وجامعة دانانج وجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا جامعات وطنية بحلول عام 2030. وبالإضافة إلى جامعة هانوي الوطنية وجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، سيكون لدى البلاد 5 جامعات وطنية. وستتمتع هذه المؤسسات التدريبية باستقلالية أكبر من النماذج المتبقية، وستكون لها مهمة قيادية ودور أساسي في تنفيذ المهمة الاستراتيجية الوطنية المتمثلة في تنمية المواهب والموارد البشرية عالية الجودة والعلوم والتكنولوجيا والابتكار.

نطاق ومجالات رئيسية لخمس جامعات وطنية (متوقعة). لقطة شاشة

الهدف هو أن تصبح هذه المجموعة من الجامعات من بين الأفضل في آسيا، مع وجود ما لا يقل عن 20 مجالاً ضمن أفضل 1000 تصنيف عالمي مرموق.

وبحسب مشروع وزارة التعليم والتدريب، بحلول عام 2030، ستصبح جامعة فينه وجامعة نها ترانج وجامعة تاي نجوين وجامعة كان ثو جامعات إقليمية. ومن المتوقع أن تضم البلاد، إلى جانب جامعة ثاي نجوين الحالية، خمس جامعات إقليمية.

وفيما يتعلق بتخطيط شبكة مدارس إعداد المعلمين، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بترتيب شبكة مؤسسات إعداد المعلمين بشكل مبسط، وتحديد الأدوار والمهام على أساس القدرة والمكانة، وتلبية متطلبات تطوير الكوادر التدريسية في المحليات والمناطق والبلاد بأكملها.

بحلول عام 2030، سيكون لدى البلاد بأكملها حوالي 50 مؤسسة للتعليم العالي تشارك في تدريب المعلمين على جميع المستويات. ومن بينها 11 جامعة تلعب دوراً أساسياً في تدريب المعلمين في كل منطقة ومنطقة، مع التركيز على البحث العلمي التربوي والتدريب عالي الجودة والمستوى بما يقارب 50% من إجمالي حجم تدريب المعلمين على مستوى البلاد.

تلعب 11 جامعة دورًا أساسيًا في تدريب المعلمين. لقطة شاشة

وتقدم نحو 22 مدرسة، معظمها تابعة للجنة الشعبية الإقليمية، التدريب لتلبية احتياجات المعلمين على جميع مستويات المنطقة والمقاطعات المجاورة، وهو ما يمثل نحو 44% من مقياس تدريب المعلمين على المستوى الوطني. وتشارك حوالي 17 جامعة أخرى في تدريب بعض التخصصات المحددة في تدريب المعلمين.

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنه لن يتم خلال الفترة المقبلة إنشاء جامعات حكومية جديدة إلا في حالات خاصة.

سيتم إعادة هيكلة الجامعات الحكومية التي لا تلبي معايير التعليم الجامعي والاستثمار فيها لتلبية المعايير في غضون 3-5 سنوات؛ الاندماج في مدرسة أخرى؛ أو تعليق العمليات قبل عام 2028 وحلها قبل عام 2030. وينطبق الأمر نفسه على فروع الجامعات دون المستوى المطلوب.

لاودونج.فن