موضوع تعبير عن "أسلوب الحياة العشوائي للشباب": ماذا تقول المدرسة؟

من بين الآراء المثيرة للجدل حول اختبار الأدب الذي ذكر "أسلوب الحياة البوهيمي للشباب"، تحدث رئيس قسم الأدب في مدرسة ماك دينه تشي الثانوية.

اختبار الأدب في مدرسة ماك دينه تشي الثانوية (HCMC) يثير الجدل.

ردت مدرسة ماك دينه تشي الثانوية (المنطقة السادسة، مدينة هوشي منه) رسميًا بعد ظهر اليوم على مراسلي صحيفة ثانه نين بشأن اختبار الأدب في منتصف الفصل الدراسي الأول للصف 10A25 والذي أثار جدلاً كما ذكر ثانه نين في مقالة "النقاش حول اختبار الأدب "أسلوب الحياة الباذخ للشباب" .

وبناء على ذلك، قالت المعلمة تران ثي بيتش تشاو، رئيسة المجموعة الأدبية في مدرسة ماك دين تشي الثانوية، ممثلة المجموعة المهنية بالمدرسة، إن هذا اختبار دوري تجريه وحدة الفصل، ويتم تجميع أسئلة الاختبار من قبل معلمي المواد وفقًا لإجماع المجموعة المهنية.

على وجه التحديد، متطلبات الموضوع هي: كتابة نص جدلي يناقش قضية (ظاهرة في الحياة أو قضية تتعلق بالشباب)؛ السؤال لا يستخدم اللغة؛ مدة الاختبار: 45 دقيقة؛ التأكد من محتوى درس برنامج الأدب للصف العاشر (المجلد 1 - الأفق الإبداعي) "كتابة نص جدلي حول قضية اجتماعية" الجزء الكتابي (الدرس 2 / صفحة 54) ونوع المقال باستخدام الحجج والأدلة لمناقشة وتوضيح قضية اجتماعية.

كما أوضح رئيس مجموعة الأدب في مدرسة ماك دين تشي الثانوية الوقت المطلوب لإجراء الاختبار وهو 45 دقيقة. قالت السيدة تشاو: "تم توجيه الطلاب للتعرف على متطلبات كتابة مقال جدلي اجتماعي حول قضية اجتماعية. وتم توجيههم للتدرب على تطبيق أساليب الحجاج كتابيًا في الوقت المناسب. وتم توجيههم للتعبير عن أنفسهم بإيجاز، والعرض بوضوح، وتقديم حجج وأدلة مناسبة وفقًا لمتطلبات الموضوع."

إثارة اختبار الأدب "أسلوب الحياة الباذخ للشباب"

وفيما يتعلق بمحتوى المعرفة، قال رئيس مجموعة الأدب إن المعلمين يرشدون الطلبة إلى بيان الأهمية العملية للقضايا الاجتماعية التي يوجهون لاختيارها (بما في ذلك قضية "نمط الحياة القماشي"). في درس الكتابة، يسمح المعلمون للطلاب بممارسة مهارات الكتابة وعرض القضايا الاجتماعية التي تمت دراستها. في دروس التحدث والاستماع، يرشد المعلمون الطلاب إلى العرض في مجموعات وإعطاء التعليقات لمساعدة الطلاب على إدراك القضايا الاجتماعية بشكل صحيح والحصول على المواقف والحلول المناسبة. - التعبير عن وعي الكاتب ومواقفه ومواقفه من التعبيرات الصحيحة والخاطئة والجيد والسيئ... - معرفة كيفية تعزيز نقاط القوة والتغلب على نقاط الضعف في طريقة النظر إلى القضايا الاجتماعية. كن لديك وجهة نظر موضوعية، وانظر إلى الأشياء الإيجابية والجيدة في الحياة.

بالإضافة إلى ذلك، يتعلم طلاب الصف العاشر أيضًا موضوع "بناء منظور الحياة" من خلال الأنشطة التجريبية والتوجيه المهني، حتى يكون لديهم المزيد من المعرفة الاجتماعية لكتابة المقالات الحجاجية.

وكما ذكرت صحيفة ثانه نين ، انتشر اختبار الأدب في منتصف الفصل الدراسي للصف العاشرA25 في مدرسة ماك دينه تشي الثانوية على مواقع التواصل الاجتماعي بسطر واحد فقط و17 كلمة تحت عنوان: "اكتب مقالاً يناقش نمط الحياة المضطرب للشباب الحالي". هناك آراء كثيرة مثيرة للجدل بين المعلمين حول محتوى ومتطلبات هذا الاختبار.

بالإضافة إلى تقييم المعلمين على اتباع الاتجاهات عند إنشاء أسئلة الاختبار، أشار بعض المعلمين أيضًا إلى أن كلمة "خلفية" قد يكون من الصعب فهمها وتسبب ارتباكًا بسهولة، خاصة بالنسبة لطلاب الصف العاشر. لذلك، يُطلب من المعلمين التوضيح مسبقًا أو استخدام مصطلحات أكثر شيوعًا حتى يتمكن الطلاب من الوصول إلى آرائهم والتعبير عنها بشكل صحيح بسهولة.

هناك أيضًا مدرسون يعتقدون أن الاختبار الذي يحتوي على سؤال جدلي اجتماعي يتوافق تمامًا مع اللوائح الحالية. إلا أنه لا يتوافق مع اللوائح الخاصة بوقت الاختبار وفقًا للتعميم رقم 22 بشأن تقييم طلاب المدارس الإعدادية والثانوية، وهو 60 دقيقة على الأقل...

المصدر: https://thanhnien.vn/de-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-cua-gioi-tre-nha-truong-noi-gi-185241030121353683.htm