مشروع قانون المعلمين معروض على الجمعية الوطنية لمناقشته، حيث تشكل مسألة التدريس الإضافي أهمية خاصة للرأي العام.
دليل على الحاجة إلى التدريس والتعلم الإضافي
في 18 نوفمبر 2024، أعلنت جامعة مدينة هوشي منه الوطنية عن تقرير بحثي حول حياة معلمي رياض الأطفال والتعليم العام، والذي تم إجراؤه تجريبياً في بينه ثوان وتاي نينه وهاو جيانج. وأظهرت نتائج الاستطلاع الذي شمل 12500 معلم مشارك أن 25.4% من المعلمين قالوا إنهم يدرسون فصولاً إضافية داخل المدرسة و8.2% يدرسون فصولاً إضافية خارج المدرسة.
تركز الدروس الخصوصية بشكل أساسي على مواد مثل الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية والفيزياء والكيمياء. ومن بينهم معلمو المدارس الابتدائية يدرسون 8.6 ساعة في الأسبوع، ومعلمو المدارس الثانوية يدرسون 13.75 ساعة في الأسبوع، ومعلمو المدارس الثانوية يدرسون 14.91 ساعة في الأسبوع.
وقال المعلمون المشاركون في الاستطلاع إنه على الرغم من ارتفاع الراتب الأساسي من 1.8 مليون إلى 2.34 مليون دونج، فإن دخل المعلمين لا يلبي سوى 51.8% من احتياجات الإنفاق الشهري للأسرة. وأشار المعلمون الذين لديهم أقل من 10 سنوات من الخبرة إلى أن دخلهم من التدريس لا يلبي إلا متوسط 45.7% من احتياجات الإنفاق الشهري لأسرهم.
وبناء على هذا الواقع، أظهرت نتائج الاستطلاع أن 63.57% من المعلمين أعربوا عن رغبتهم في تقنين التدريس الإضافي، بما في ذلك الدروس الخصوصية في المنزل والدروس الخصوصية عبر الإنترنت، لزيادة الدخل من قدراتهم الذاتية.
ومن وجهة نظر أولياء الأمور، لا تزال هناك آراء كثيرة مفادها أن الطلبة مجبرون على أخذ دروس إضافية بطرق غير واضحة، مما يسبب عبئا زائدا عليهم عندما يتعين عليهم الدراسة في نوبات عديدة ويسبب تكاليف مالية لأسرهم.
قالت السيدة هوانج فان آنه، وهي والدة أحد الطلاب في مدرسة نجوين كونغ ترو الثانوية (منطقة با دينه، هانوي)، إن طفلها لا يزال يذهب إلى فصول إضافية بسبب الحاجة إلى المراجعة لامتحان الصف العاشر لأن هانوي لا تستطيع تلبية طلب 60٪ فقط من خريجي المدارس الثانوية للدراسة في المدارس الثانوية العامة.
وهذا أمر تطوعي تمامًا، وينبع من احتياجات الوالدين. ومع ذلك، قالت السيدة فان آنه إنه لا يزال يتعين على العديد من الطلاب حضور دروس إضافية مع المعلمين في الفصل وفي مراكز خارجية.
وهذا يدل على أن المعلمين في الفصل لم يتمكنوا من إيصال كل المعرفة للطلاب أو أن وقت الفصل غير كافٍ للمعلمين للقيام بذلك.
وعلى وجه الخصوص، يشعر العديد من الآباء بالانزعاج لأن أطفالهم لا يحصلون على دروس إضافية، وبالتالي تكون نتائج تقييمهم منخفضة، ولا يتم تدريس محتوى الاختبار في الفصل ولكن فقط في الدروس الإضافية.
واقترحت السيدة فان آن أن تسمح الحكومة للمراكز التعليمية المرخصة بتنظيم فصول دراسية إضافية. وإذا سُمح للمعلمين بتدريس فصول دراسية إضافية بمفردهم، فسوف يكون من المستحيل إدارة ذلك سواء كان طوعياً أو قسرياً، وسوف يكون من المستحيل تحصيل ضريبة الدخل.
توصي وزارة التربية والتعليم بمنع السلوكيات غير الأخلاقية في الدروس الخصوصية.
أعرب النائب في الجمعية الوطنية نجوين فان كانه عن رأيه بشأن قضية التدريس والتعلم الإضافي، وقال إن التدريس الإضافي فقط بغرض الحصول على درجات لا تتناسب مع القدرات الحقيقية بسبب افتقار المعلم إلى الموضوعية هو شيء يجب إيقافه لأنه في الواقع لا تزال هناك حاجة إلى التدريس والتعلم الإضافي.
ومن ثم، فإن وزارة التربية والتعليم والتدريب تحتاج إلى التنسيق مع الجهات المعنية لإصدار لوائح محددة وآليات إدارية لهذه القضية. ويجب أن يتضمن مشروع قانون المعلمين آلية لإدارة التدريس والتعلم الإضافي.
أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أن سياسة الوزارة لا تهدف إلى حظر الدروس الخصوصية الإضافية، بل إلى حظر السلوكيات غير الأخلاقية في الدروس الخصوصية الإضافية، بما في ذلك "إجبار المعلمين للطلاب على أخذ دروس خصوصية إضافية".
قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن وزارة التعليم والتدريب تعمل على تطوير لوائح جديدة للقضاء على الإجراءات الرسمية. على سبيل المثال، بدلاً من طلب الإذن من المدير لتدريس فصول إضافية خارج المدرسة مع طلابه العاديين، يمكن للمعلمين التدريس ولكنهم بحاجة إلى عمل قائمة بالطلاب، والإبلاغ إلى المدير، والالتزام بعدم إجبارهم.
وفي الوقت نفسه، لا يستخدم المعلمون الأمثلة والأسئلة والتدريبات التي تم تدريسها لاختبار وتقييم الطلاب.
ووافق النائب في الجمعية الوطنية نجوين فان كانه على هذا الإجراء، واقترح أنه إذا سمحت أي مؤسسة تعليمية لمعلميها بتدريس طلابهم، فيجب أن يتم أخذ الاختبارات هناك بشكل عشوائي من بنك الأسئلة بمستويات الصعوبة الكاملة قبل الاختبار، مما يعكس بدقة قدرات الطلاب، ويضمن العدالة لجميع الطلاب.
كما اقترحت وزارة التربية والتعليم أيضًا إدراج الدروس الخصوصية ضمن قطاع الأعمال المشروط، لتجنب التشوهات وتسهيل الإدارة وضمان حقوق المعلم والطالب على حد سواء.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/can-co-bien-phap-quan-ly-loai-bo-bien-tuong-trong-day-them-20241126143258412.htm
تعليق (0)