تطلب الوزارة تطوير مبادئ القبول وتقييم القدرة للصف السادس.

(دان تري) - أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو رسالة رسمية تطلب من الإدارات تطوير وإعلان مبادئ ومعايير القبول في الصف السادس بشكل عاجل.

وقد نصت الرسالة الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشكل واضح على متطلبات إدارات التربية والتعليم في المحافظات والمدن لتطوير ونشر مبادئ ومعايير القبول في الصف السادس وفقًا للظروف الفعلية لكل منطقة حتى يتمكن الطلاب وأولياء الأمور والمعلمون والمدارس من فهمها بوضوح والعمل بشكل استباقي في أعمال القبول.

بالنسبة للمدارس الثانوية التي يتجاوز عدد الطلاب المسجلين فيها الحصة المخصصة، تطلب الوزارة من إدارة التعليم والتدريب توجيه المدارس في تقييم قدرات الطلاب وفقًا للنماذج المنصوص عليها في لوائح تقييم الطلاب مثل: الأسئلة والأجوبة، الكتابة، العروض التقديمية، التدريب، التجارب...

يجب أن تكون القبولات عادلة ومفتوحة وشفافة ومناسبة للظروف العملية.

بالنسبة للقبول في الصف العاشر، تطلب الوزارة من المحليات تنظيم اختيار وإعلان المواد الدراسية أو الامتحانات الثالثة مبكرًا وفقًا للوائح، مما يوفر راحة للطلاب في المراجعة.

في 8 نوفمبر/تشرين الثاني، أصدرت الوزارة التعميم رقم 30 بشأن لائحة التسجيل في المدارس الثانوية والإعدادية. أحد المحتويات المثيرة للجدل في التعميم هو اللوائح التي تنص على استخدام طريقة القبول للصف السادس فقط.

ومع ذلك، ردًا على الصحافة، قال السيد نجوين شوان ثانه، مدير إدارة التعليم الثانوي بوزارة التعليم والتدريب: "لا يزال التعميم رقم 30/TT-BGDDT الصادر حديثًا ينص على أن طريقة القبول في المدارس الثانوية هي الاختيار، إلى جانب اللوائح التي تكلف إدارات التعليم والتدريب بتقديم إرشادات محددة بشأن معايير الاختيار، مما يضمن أن تكون عملية الاختيار عادلة وموضوعية وشفافة وملائمة للوضع العملي للمنطقة.

وعليه، يتعين على وزارتي التعليم والتدريب وضع مجموعة من معايير القبول التي تنطبق على جميع المدارس؛ وفي الوقت نفسه، هناك معايير منفصلة للمدارس التي، بعد تنفيذ عملية القبول وفقًا للمعايير العامة، لا يزال لديها عدد أكبر من الطلاب الذين يستوفون المتطلبات مقارنة بالحصة المخصصة للمدرسة.

في عام 2014، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 11 الذي ينص على تنظيم القبول في المدارس الثانوية والعليا، وينص على طريقة واحدة للقبول في المدارس الثانوية: الاختيار.

ومع ذلك، فإن هذا يجعل القبول المبني على معايير عامة لا يلبي هدف التسجيل.

وفي عام 2018 أصدرت الوزارة التعميم رقم 05 المعدل والمنصوص عليه: "يكون القبول في المرحلة الثانوية وفق أسلوب الاختيار".

في حال كان عدد الطلبة المسجلين في الصف السادس أكبر من حصة التسجيل، تقوم وزارة التربية والتعليم بتوجيه تنفيذ خطة التسجيل من خلال أسلوب الاختيار أو الجمع بين الاختيار والاختبار وتقييم قدرات الطلبة.

في وقت إصدار التعميم رقم 05، ذكرت وزارة التعليم والتدريب بوضوح أن قدرة الاختبار والتقييم تختلف عن الامتحان، مما يعني أنه عند إجراء القبول في مدرسة ثانوية، إذا كان عدد الطلاب الذين يستوفون متطلبات معايير القبول العامة لا يزال يتجاوز حصة المدرسة المخصصة، يمكن للمدرسة الجمع بين قدرة الاختبار والتقييم لتكملة معايير القبول المطبقة على عدد الطلاب الذين استوفوا متطلبات معايير القبول العامة، بدلاً من تنظيم امتحان كامل مع العديد من المواد لـ 100٪ من الطلاب المتقدمين إلى المدرسة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-yeu-cau-xay-dung-nguyen-tac-xet-tuyen-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-20250110182943541.htm