التعليم يحتاج إلى "تحول" من الداخل

في صباح يوم 18 نوفمبر، قامت جامعة هانوي الوطنية بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لتنظيم اجتماع مع ممثلي المعلمين ومديري التعليم بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر.

قال وزير التعليم والتدريب في فيتنام نجوين كيم سون إن التعليم والتدريب في البلاد حققا العديد من النجاحات، لكنهما لا يزالان يواجهان العديد من التحديات الكبرى.

لعلّ التحدي الأكبر يكمن في الداخل، في عملية الابتكار التعليمي. إنه تحدي الابتكار، وتجاوز الذات، وإنكار الذات كتحول نحو التنمية. في عصر التنمية الوطنية، يحتاج التعليم إلى تحول داخلي، للمضي قدمًا نحو جودة أعلى، نحو تعليم يُنمّي الإنسان تنمية شاملة، ويُنشئ مواطنين صالحين وموارد بشرية عالية الجودة. يجب أن يُغيّر الابتكار في التعليم العادات القديمة، وأساليب التفكير، وأساليب العمل، وأن يتجاوز القيود لتحقيق تنمية مُبتكرة، كما قال السيد سون.

وبحسب السيد سون، فإن التغلب على هذه التحديات يتطلب من قطاع التعليم، وخاصة فريق المعلمين، بذل جهود كبيرة، والإبداع المستمر، والتوصل إلى حلول دقيقة وصحيحة.

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
شارك وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في اجتماع مع ممثلي المعلمين ومديري التعليم بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي 20 نوفمبر.

وبمناسبة يوم 20 نوفمبر، أجرى وزير التربية والتعليم والتدريب أيضًا بضع كلمات لمناقشتها مع المعلمين. وبحسب السيد سون، يواجه التعليم في جميع أنحاء العالم تحديات بسبب انفجار المعرفة، وتحديات الذكاء الاصطناعي، والروبوتات، وإنترنت الأشياء، والبيانات الضخمة، وأجهزة الكمبيوتر العملاقة، والمدارس الافتراضية، مع الأساليب والأدوات التربوية الجديدة. وقد ظهرت عوامل جديدة دفعت الكثيرين إلى التساؤل والتشكيك في وجود التعليم المدرسي ودور المعلم في المستقبل.

علينا مواجهة التحديات، لا تجنبها، لا الخوف منها. نتمسك بثبات بأسس العلوم التربوية وشجاعة المعلمين لاغتنام مزايا العصر، والاستفادة منها، والتطور بوتيرة أسرع. الذكاء الاصطناعي لا يحل محل البشر، ولا يمكنه ذلك. دور المعلمين لا يمكن استبداله، كما قال السيد سون.

ويرى السيد سون أن نظام التعليم الجديد سوف يفشل إذا ركز فقط على تقديم المعرفة، ولكن سيكون من الخطأ التخلي عن المعرفة تمامًا. من الضروري تزويد الطلبة بالمعارف الأساسية حتى يتمكنوا من استخدامها كأداة للتفكير، وتعليمهم القدرة على التكيف والدراسة الذاتية لتطوير أنفسهم في المستقبل.

"يجب على المعلمين أن يحولوا الحدود إلى لا حدود"

ويعتقد السيد سون أنه في مواجهة التحديات الجديدة، مع مهمة جديدة متزايدة الحجم للتعليم، يحتاج المعلمون في العصر الجديد أيضًا إلى إظهار شجاعتهم، واعتبار التحديات بمثابة فرص لتطوير القوة بأكملها، لكي يصبح كل معلم أفضل.

كلما ازداد التحدي، ازدادت حاجة المعلمين للعودة إلى الثبات، وترسيخ القيم الجوهرية للمعلمين، لخلق جيل جديد من المثقفين، وفريق جديد من المعلمين. قيمٌ من التراث، مثل "التعلم بلا ملل، والتدريس بلا كلل"، وروح التسامح، والإيثار، والتضحية، والحب الكبير والعميق للإنسانية، وروح التجديد الدائم، وتجاوز الحدود لتوجيه المتعلمين، وروح التجديد اليومي، والتعلم الذاتي، والتكيف الذاتي لتوجيه الطلاب.

حدود المعلمين هي حدود التعليم، وحدود التعليم هي حدود تطور الأمة. يجب على المعلمين تحويل القيود إلى عدم وجود قيود.

وبمناسبة يوم 20 نوفمبر، كان لدى وزير التربية والتعليم أيضًا رسائل ليوجهها إلى الطلاب.

أنتم من صنعتم إنجازات التعليم ونجاح المعلمين وتطورهم. لولا الطلاب، لما كان للمعلمين أي دور. في العصر الجديد، آمل أن تدرسوا بجد، وأن تثقوا بأنفسكم، وأن تدرسوا بنشاط وإيجابية.

نصح رئيس قطاع التعليم قائلاً: "في عصر الحرية والديمقراطية والمساواة هذا، لا ينبغي للطلاب أن يكونوا خجولين أو صغارًا أو خائفين أو مترددين أمام المعلمين، وخاصةً المعلمين المتميزين، ولكن يجب ألا يكونوا "متحدين" في شيء، مما يُدمر التقليد المهيب للعلاقة بين المعلم والطالب. يجب أن يكون الطلاب واثقين من أنفسهم، معتمدين على أنفسهم، معتمدين على أنفسهم، وأن يُعبّروا عن أنفسهم بنشاط ويؤكدوا أنفسهم في دراستهم، ولكن مع ذلك يجب أن يكونوا مهذبين ومحترمين تجاه المعلمين"، كما قال السيد سون.

ويوجد في البلاد حتى الآن نحو 1.6 مليون معلم، بما في ذلك القطاعين العام والخاص، في كافة مستويات التعليم، بما في ذلك التعليم العام والجامعي والتدريب المهني. ويبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس حاليا ما يزيد على 6000 أستاذ وأستاذ مشارك، منهم ما يقرب من 60 ألف شخص حاصلين على درجة الدكتوراه. يوجد أكثر من 600 معلم حصلوا على لقب معلم الشعب وأكثر من 10000 معلم ممتاز.

"مهنة التدريس والمسيرة النبيلة والشاقة لتعليم الناس"

قامت وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع اتحاد الشباب الفيتنامي بتنظيم لقاء مع المعلمين المشاركين في برنامج "التشارك مع المعلمين" والمعلمين الشباب المتميزين على المستوى المركزي في عام 2024.
20 نوفمبر بدون زهور للمعلمين في المدارس الإصلاحية

20 نوفمبر بدون زهور للمعلمين في المدارس الإصلاحية

كما يعملون ليلًا ونهارًا لزرع بذور المعرفة، لكن المعلمين المتميزين في مدرسة الإصلاحية رقم 2 لم يشعروا أبدًا بفرحة تلقي الزهور من طلابهم.
الوزير نجوين كيم سون:

الوزير نجوين كيم سون: "التعليم مهمة صعبة"

في 17 نوفمبر، قامت وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع نقابة التعليم في فيتنام لتنظيم حفل لتكريم ألقاب المعلم الشعبي والمعلم المتميز وتكريم المعلمين المتميزين في عام 2024.