وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون - الصورة: جيا هان
رد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على عريضة الناخبين في مقاطعة آن جيانج المرسلة إلى الدورة السابعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة.
أحكام قانون التعليم
وبناء على ذلك، اقترح الناخبون تنظيم امتحانات التخرج لطلبة المدارس الثانوية على مستوى البلاد بدلا من امتحان التخرج الوطني الحالي.
رداً على هذا المحتوى، أوضحت وزارة التربية والتعليم أن قانون التعليم ينص على أنه يُسمح للطلاب الذين أكملوا برنامج الدراسة الثانوية ويستوفون الشروط التي يحددها وزير التربية والتعليم والتدريب بإجراء الامتحان وتلبية المتطلبات. يصدر رئيس وكالة التعليم المتخصصة التابعة للجنة الشعبية الإقليمية شهادة الدراسة الثانوية.
الطلاب الذين أكملوا برنامج المدرسة الثانوية والمؤهلون لدخول الامتحان وفقًا للوائح وزير التعليم والتدريب، ولكنهم لم يدخلوا الامتحان أو لم يجتازوا الامتحان، سيتم منحهم شهادة إتمام الدراسة العامة برنامج تعليمي من قبل مدير المدرسة.
وبحسب وزارة التربية والتعليم، فقد نص قانون التعليم على تنظيم امتحانات الثانوية العامة للنظر في الاعتراف بشهادة الثانوية العامة.
يخدم الامتحان غرض الحصول على نتائج الامتحان للنظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية وهو أحد الأسس لتقييم جودة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام واتجاه وكالات الإدارة التعليمية. الجنس
توفير بيانات موثوقة للجامعات ومؤسسات التعليم المهني لاستخدامها في التسجيل بروح الاستقلالية.
إلى جانب ذلك فإن تنظيم امتحانات الثانوية العامة يعد من المهام الهامة التي تقع على عاتق قطاع التعليم، وهو ما يهم المجتمع.
وقد أصدر الحزب والجمعية الوطنية والحكومة العديد من القرارات المتعلقة بأعمال امتحان واعتراف التخرج من المدرسة الثانوية، مثل قرار اللجنة التنفيذية المركزية رقم 29/2013؛ قرار مجلس الأمة رقم 88/2014؛ قرار الحكومة رقم 144/2023.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن خطة الامتحانات الصادرة بقرار وزير التربية والتعليم والتدريب رقم 4068 تضمن البساطة وتخفيف الضغوط والتكاليف على المجتمع.
المرشحون الحاصلون على نتائج كافية يمثلون مجالات العلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا والفنون واللغات الأجنبية، مع ضمان الحق في الاختيار بشكل استباقي وفقًا لأهداف البرنامج التعليمي. شعبية 2018
اقتراح إضافة التدريس والتعلم إلى قائمة خطوط العمل المشروطة
أوصى الناخبون في مقاطعة ها جيانج وزارة التعليم والتدريب ببحث وتطوير تعميم جديد ليحل محل التعميم رقم 17/2012 للوزارة الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي في اتجاه تقديم إرشادات محددة بشأن مهام التدريس الإضافية. , تعرف على المزيد.
وبالإضافة إلى ذلك، فإن إضافة الدروس الخصوصية إلى قائمة خطوط العمل المشروطة أمر ضروري لتحقيق إدارة أكثر صرامة وشفافية.
وفي الوقت نفسه، التأكد من أن لوائح الإدارة المتعلقة بأنشطة التدريس والتعلم الإضافية تتوافق مع المتطلبات العملية واللوائح القانونية الحالية.
وفي ردها على هذه القضية، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن التدريس والتعلم الإضافي هو حاجة حقيقية للطلاب وأولياء الأمور لتلبية الرغبة في تحسين المعرفة وتنمية المواهب الشخصية.
وإذا تم تنفيذ ذلك وفقاً للاحتياجات الفعلية للطلاب وأولياء الأمور، فإنه يعد وسيلة لحشد مشاركة الأسرة في التعليم، مما يساهم في تحسين جودة التعليم.
في عام 2012، أصدر وزير التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 17 بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي.
بعد تعديل قانون الاستثمار لسنة 2016 والذي أزال أنشطة التدريس والتعلم من قائمة قطاعات الاستثمار والأعمال المشروطة، نصت عدة مواد على شروط وترخيص مؤسسات التدريس والتعلم، ولم يعد التعميم رقم 17 مناسباً.
ولذلك أصدرت الوزارة قراراً بالإعلان عن انتهاء العمل بهذه الأحكام. ومع ذلك، لا تزال بقية لوائح التعميم رقم 17 سارية المفعول، وخاصة اللوائح المتعلقة بمبادئ التدريس والتعلم الإضافي، والحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي...
في الواقع، قامت العديد من المحليات مؤخرًا، بناءً على الأحكام الفعالة للتعميم رقم 17، بإصدار وثائق لإدارة وتوجيه أنشطة التدريس والتعلم الفعالة والمناسبة في المحلية.
واستجابة لآراء الناخبين، أعدت الوزارة مشروع تعميم ليحل محل التعميم رقم 17، وهي تسعى إلى استطلاع الآراء على نطاق واسع. وفي الوقت نفسه، سنواصل تقديم النصح للحكومة بتقديم اقتراح إلى الجمعية الوطنية لإدراج أنشطة التدريس والتعلم في قائمة خطوط العمل المشروطة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho- كي-ثي-20241015145227188.htm
تعليق (0)