وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون - الصورة: جيا هان
رد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على عريضة الناخبين في مقاطعة آن جيانج المرسلة إلى الدورة السابعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة.
أحكام قانون التعليم
وبناء على ذلك، اقترح الناخبون تنظيم امتحانات التخرج لطلبة المدارس الثانوية على مستوى البلاد بدلا من امتحان التخرج الوطني الحالي للمدارس الثانوية.
رداً على هذا المحتوى، أوضحت وزارة التربية والتعليم أن قانون التعليم ينص على أن الطلاب الذين أكملوا برنامج المدرسة الثانوية ويستوفون الشروط التي يحددها وزير التربية والتعليم والتدريب مؤهلون لأداء الامتحان. وفي حال استيفائهم للشروط، سيتم منحهم شهادة الثانوية العامة من قبل رئيس وكالة التعليم المتخصصة التابعة للجنة الشعبية بالمحافظة.
الطلاب الذين أكملوا برنامج المدرسة الثانوية والذين يحق لهم التقدم للامتحان وفقًا للوائح وزير التعليم والتدريب، ولكنهم لم يتقدموا للامتحان أو لم يجتازوا الامتحان، سيتم منحهم شهادة إتمام برنامج التعليم العام من قبل المدير.
وبحسب وزارة التربية والتعليم، فإن تنظيم امتحانات الثانوية العامة للنظر في الاعتراف بشهادة الثانوية العامة قد نص عليه قانون التعليم.
ويهدف الامتحان إلى الحصول على نتائج الامتحان للنظر في الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية، وهو أحد الأسس لتقييم جودة التدريس والتعلم في مؤسسات التعليم العام واتجاه وكالات الإدارة التعليمية.
توفير بيانات موثوقة للجامعات ومؤسسات التعليم المهني لاستخدامها في التسجيل بروح الاستقلالية.
إلى جانب ذلك فإن تنظيم امتحانات الثانوية العامة يعد من المهام المهمة التي تقع على عاتق قطاع التعليم، والتي تهم المجتمع.
وقد أصدر الحزب والجمعية الوطنية والحكومة العديد من القرارات المتعلقة بأعمال الامتحانات والاعتراف بشهادات التخرج من المدرسة الثانوية، مثل قرار اللجنة التنفيذية المركزية رقم 29/2013؛ قرار رقم 88/2014 للجمعية الوطنية؛ قرار الحكومة رقم 144/2023.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتدريب أن خطة الامتحانات الصادرة بقرار وزير التربية والتعليم والتدريب رقم 4068 تضمن البساطة وتخفيف الضغط والتكاليف على المجتمع.
يمثل المرشحون الحاصلون على نتائج كافية مجالات العلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية والتكنولوجيا والفنون واللغات الأجنبية، مع ضمان الحق في الاختيار الاستباقي وفقًا لأهداف برنامج التعليم العام لعام 2018.
اقتراح إضافة التدريس والتعلم إلى قائمة خطوط العمل المشروطة
أوصى الناخبون في مقاطعة ها جيانج وزارة التعليم والتدريب ببحث وتطوير تعميم جديد ليحل محل التعميم رقم 17/2012 للوزارة الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي في اتجاه تقديم إرشادات محددة بشأن مهام التدريس والتعلم الإضافية.
وبالإضافة إلى ذلك، فإن إضافة الدروس الخصوصية إلى قائمة خطوط العمل المشروطة أمر ضروري لتحقيق إدارة أكثر صرامة وشفافية.
وفي الوقت نفسه، التأكد من أن لوائح الإدارة المتعلقة بأنشطة التدريس والتعلم الإضافية تتوافق مع المتطلبات العملية واللوائح القانونية السارية.
وفي ردها على هذه القضية، قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن التدريس والتعلم الإضافي يمثل حاجة حقيقية للطلاب وأولياء الأمور لتلبية الرغبة في تحسين المعرفة وتنمية المواهب الشخصية.
وإذا تم تنفيذ ذلك وفقاً للاحتياجات الفعلية للطلاب وأولياء الأمور، فإنه يعد وسيلة لحشد مشاركة الأسرة في التعليم، مما يساهم في تحسين جودة التعليم.
في عام 2012، أصدر وزير التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 17 بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي.
بعد أن أدى تعديل قانون الاستثمار لعام 2016 إلى إزالة أنشطة التدريس والتعلم من قائمة خطوط الأعمال والمهن المشروطة، فإن بعض الأحكام المتعلقة بالشروط والترخيص لمنظمات التدريس والتعلم في التعميم 17 لم تعد مناسبة.
ولذلك أصدرت الوزارة قراراً بالإعلان عن انتهاء العمل بهذه الأحكام. ومع ذلك، فإن اللوائح الأخرى للتعميم رقم 17 لا تزال سارية المفعول، وخاصة اللوائح المتعلقة بمبادئ التدريس والتعلم الإضافي، والحالات التي لا يُسمح فيها بالتدريس الإضافي...
وفي الواقع، قامت العديد من المحليات في الآونة الأخيرة، استناداً إلى الأحكام السارية للتعميم رقم 17، بإصدار وثائق لإدارة وتوجيه أنشطة التعليم والتعلم الفعالة في المحلية، بما يتناسب مع الوضع العملي.
واستجابة لآراء الناخبين، أعدت الوزارة تعميما ليحل محل التعميم رقم 17، وهي تسعى إلى استطلاع الآراء على نطاق واسع. وفي الوقت نفسه، سنواصل تقديم النصح للحكومة بتقديم اقتراح إلى الجمعية الوطنية لإدراج أنشطة التدريس والتعلم في قائمة خطوط الأعمال المشروطة.
[إعلان 2]
المصدر: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho-ky-thi-20241015145227188.htm
تعليق (0)