Thượng tướng Lê Huy Vịnh kiểm tra công tác chuyển đổi số và đào tạo công nghệ thông tin tại Học viện Biên phòng

(Bqp.vn) – Sáng 30/8, Thượng tướng Lê Huy Vịnh, Ủy viên Trung ương Đảng, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng, Phó Trưởng ban Thường trực Ban Chỉ đạo cải cách hành chính và chuyển đổi số Bộ Quốc phòng đã đến kiểm tra công tác chuyển đổi số và đào tạo công nghệ thông tin tại Học viện Biên phòng.

Thượng tướng Lê Huy Vịnh phát biểu chỉ đạo tại buổi kiểm tra.

Sau khi nghe báo cáo tình hình, kết quả đào tạo chuyển đổi số, công nghệ thông tin của Học viện Biên phòng và ý kiến của các cơ quan chức năng, Thượng tướng Lê Huy Vịnh yêu cầu Học viện Biên phòng tiếp tục quan tâm, chú trọng hơn nữa đến công tác chuyển đổi số và đào tạo công nghệ thông tin; xác định đây là một trong các nhiệm vụ chính trị trọng tâm để xây dựng nhà trường vững mạnh toàn diện “mẫu mực, tiêu biểu”, đáp ứng yêu cầu đào tạo đội ngũ sĩ quan trẻ trong Quân đội có bản lĩnh chính trị vững vàng, có trình độ mọi mặt, nhất là khả năng tiếp thu, ứng dụng các thành tựu khoa học, công nghệ, chuyển đổi số, làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.

Quang cảnh buổi kiểm tra.

Tiếp tục rà soát, triển khai đầy đủ, kịp thời các nhiệm vụ phát triển chính phủ điện tử, chuyển đổi số được giao; nhanh chóng khắc phục những khó khăn, tồn tại, hạn chế đã được chỉ ra. Chú trọng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong công tác đào tạo, trong đó tập trung số hóa và xây dựng cơ sở dữ liệu về giáo trình, bài giảng, tài liệu, các kết quả đề tài nghiên cứu khoa học trong học viện; đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng các mô hình học cụ thông minh, có ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào hỗ trợ quá trình giảng dạy và thực hành, luyện tập của học viên, bảo đảm hiệu quả, an toàn, tiết kiệm. Rà soát, điều chỉnh, bổ sung chương trình đào tạo về công nghệ thông tin, chuyển đổi số phù hợp cho từng loại đối tượng học viên. Nghiên cứu, điều chỉnh các quy định nội bộ về quản lý học viên; tạo điều kiện để học viên có cơ hội tiếp cận với chuyển đổi số, tự học, tự nghiên cứu nâng cao kỹ năng công nghệ thông tin, kỹ năng số.

Các đại biểu dự buổi kiểm tra.

Thượng tướng Lê Huy Vịnh cũng yêu cầu các cơ quan, đơn vị chức năng Bộ Quốc phòng tiếp nhận các kiến nghị, đề xuất của Học viện Biên phòng; hỗ trợ, hướng dẫn học viện trong công tác bảo đảm an toàn thông tin, an toàn mạng. Tham mưu, đề xuất với Thủ trưởng Bộ Quốc phòng, Thủ trưởng Bộ Tổng Tham mưu chỉ đạo, hướng dẫn các học viện, nhà trường bổ sung, cập nhật chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo công nghệ thông tin, chuyển đổi số đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chuyển đổi số cho Quân đội.

Đại tá Giang Văn Cử, Giám đốc Học viện Biên phòng trình bày báo cáo tại buổi kiểm tra.

Thời gian qua, Học viện Biên phòng đã tích cực triển khai thực hiện các nội dung, nhiệm vụ chuyển đổi số và đào tạo công nghệ thông tin. Nổi bật là, đã quán triệt, triển khai thực hiện nghiêm các nghị quyết, quyết định, chỉ thị, hướng dẫn của Bộ Quốc phòng và Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng về công tác chuyển đổi số nói chung và nội dung chuyển đổi số trong công tác giáo dục, đào tạo nói riêng; thực hiện tốt công tác thông tin, tuyên tuyền về chuyển đổi số cho cán bộ, nhân viên, học viên trong nhà trường. Chủ động triển khai kết nối hiệu quả các máy tính vào mạng máy tính quân sự để phục vụ tốt công tác chuyển đổi số trong các hoạt động chỉ huy, quản lý, điều hành của nhà trường. Thực hiện tốt việc gửi, nhận văn bản điện tử không mật có ký số, đạt 96,6%, vượt chỉ tiêu của Bộ Quốc phòng giao; triển khai nghiêm túc các văn bản quy định về quản lý, bảo đảm an toàn thông tin, an toàn mạng trong Bộ Quốc phòng.

Cùng với đó, Học viện Biên phòng đã xây dựng các chuẩn đầu ra đối với từng đối tượng học viên; chủ động đưa chương trình đào tạo công nghệ thông tin, chuyển đổi số theo chuẩn chương trình đào tạo do Bộ Quốc phòng ban hành vào giảng dạy. Chuẩn bị giáo án, bài giảng về công nghệ thông tin, chuyển đổi số đúng, đủ nội dung, sát với mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Trình độ chuyên môn, năng lực nghiên cứu, giảng dạy của giảng viên cơ bản đáp ứng yêu cầu đề ra.

Mạnh Hùng