เพิ่งผ่านการสอบเข้ามหาวิทยาลัยและได้ผลลัพธ์ตามมาตรฐานภาษาอังกฤษ

นักเรียนที่ได้รับการยอมรับเกือบ ครึ่งหนึ่ง มี คะแนน IELTS 6.0 ขึ้นไป

ในปี 2567 จำนวนผู้สมัครที่มีใบรับรองภาษาต่างประเทศเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยต่างๆ จะเพิ่มขึ้น ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) บันทึกว่านักศึกษาใหม่เกือบ 30% ของชั้นเรียนปี 2024 บรรลุมาตรฐานผลการทดสอบภาษาต่างประเทศ โดยเพียงการคัดเลือกโดยใช้ผลสอบวัดผลระดับนานาชาติ ประกอบกับผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือพิจารณาจากผลสอบวัดผลระดับนานาชาติ ทำให้ทางโรงเรียนได้รับใบสมัครมากกว่า 2,400 ใบ ที่น่าสังเกตคือ จำนวนใบสมัครที่มีคะแนน IELTS 7.0 ขึ้นไปที่ส่งมาที่โรงเรียนคิดเป็นมากกว่า 36% ของจำนวนใบสมัครเข้าเรียนทั้งหมดโดยใช้วิธีนี้ โดยวิธีการนี้ โรงเรียนได้รับใบรับรองภาษาอังกฤษระดับสากลเทียบเท่า IELTS 5.0 ขึ้นไป และได้ใช้มาเป็นเวลา 6 ปีแล้ว

จำนวนผู้สมัครที่ได้รับยกเว้นวิชาภาษาต่างประเทศในการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 เพิ่มขึ้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีโรงเรียนที่มีอัตราผลการทดสอบภาษาต่างประเทศคิดเป็นเกือบร้อยละ 50 ของนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าทั้งหมด รองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง รองผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปี 2567 นักศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกเกือบครึ่งหนึ่งจะมีความสามารถทางภาษาอังกฤษเทียบเท่า IELTS 6.0 หรือ TOEFL iBT 73 คะแนนขึ้นไป โดยที่คะแนนภาษาอังกฤษ IELTS อยู่ที่ 6.0 - 6.5 นักศึกษาที่เพิ่งเข้าศึกษาใหม่เกือบ 50% มีผลคะแนนผ่านเกณฑ์ ตั้งแต่ปี 2021 สถิติของโรงเรียนยังแสดงให้เห็นอีกว่านักเรียนที่ได้รับการรับเข้าเรียนเกือบ 50% มีคุณสมบัติตามมาตรฐานภาษาอังกฤษสากลโดยมีใบรับรอง IELTS 6.0 ขึ้นไปหรือเทียบเท่า

เพิ่มขึ้นตลอดหลายปีที่ผ่านมา

สถานการณ์เช่นนี้ยังเกิดขึ้นกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) อีกด้วย ตามที่ดร.เหงียน ตัน ตรัน มินห์ คัง รองผู้อำนวยการโรงเรียน เปิดเผยว่า ผลสถิติความสามารถทางภาษาต่างประเทศของนักเรียนใหม่ที่เข้าศึกษาในปี 2567 แสดงให้เห็นว่ามีนักเรียนประมาณ 30% ที่ตรงตามมาตรฐานผลการทดสอบภาษาต่างประเทศของโรงเรียน ซึ่งเพิ่มขึ้น 5% เมื่อเทียบกับปี 2566 และเพิ่มขึ้น 16.5% เมื่อเทียบกับปี 2565

ผลการสำรวจของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) แสดงให้เห็นว่าจำนวนนักศึกษาที่บรรลุมาตรฐานภาษาต่างประเทศเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโปรแกรมการฝึกอบรมแบบโครงการ เช่น โปรแกรมขั้นสูงและโปรแกรมเสริมภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ตามสถิติจากโครงการวิทยาการคอมพิวเตอร์ขั้นสูงและการปรับปรุงภาษาอังกฤษ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ นักศึกษาใหม่มากกว่าร้อยละ 38 ยื่นใบรับรอง IELTS เพื่อได้รับการยอมรับให้เป็นมาตรฐานผลการทดสอบภาษาต่างประเทศ อัตราดังกล่าวเพิ่มขึ้นมากกว่า 6% เมื่อเทียบกับช่วงเวลาลงทะเบียนปี 2023 โดยนักศึกษาใหม่ประมาณร้อยละ 50 ได้คะแนน IELTS 7.0 ขึ้นไป และมีใบรับรองผลการเรียนที่สูงที่สุดอยู่ที่ 8.5

มหาวิทยาลัยนานาชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กำหนดให้ต้องมีคะแนน IELTS 5.0 ขึ้นไป และคะแนน 6.0 - 6.5 ขึ้นไป ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาเอก บันทึกจากมหาวิทยาลัยแห่งนี้แสดงให้เห็นว่าในปีนี้นักศึกษาที่เพิ่งเข้าศึกษาใหม่ประมาณ 30 - 40% มีคุณสมบัติผ่านเกณฑ์ผลการทดสอบภาษาอังกฤษ ขณะเดียวกันในปีที่ผ่านมาอัตราดังกล่าวอยู่ที่ประมาณ 25 – 30%

ในทำนองเดียวกัน มหาวิทยาลัยเวียดนาม-เยอรมนีต้องการให้ผู้เรียนได้คะแนน IELTS 5.0 หรือเทียบเท่าก่อนที่จะเริ่มปีเตรียมความพร้อม เมื่อโอนหน่วยกิตไปยังวิชาเอก นักเรียนจะต้องได้คะแนน IELTS 6.0 และก่อนลงทะเบียนทำวิทยานิพนธ์ ต้องได้คะแนนภาษาเยอรมันระดับ A2 - B1 ขึ้นอยู่กับวิชาเอก สถิติของมหาวิทยาลัยแห่งนี้ในช่วง 4 ปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าจำนวนนักศึกษาที่ได้รับใบรับรอง IELTS 5.0 เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกปี โดยเฉพาะ 61.5% (2021); 70.7% (2565); 77.3% (2023) และ 82.6% (2024) ในจำนวนนี้ นักศึกษาที่เพิ่งเข้าศึกษาใหม่และมีความสามารถทางภาษาอังกฤษถึงเกณฑ์มาตรฐาน 6.0 ก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วจาก 54% (ในปี 2564) เป็น 69.9% ในปีนี้

ชั้นเรียนเตรียมสอบรับรอง SAT ในนครโฮจิมินห์ นักเรียนมีใบรับรองภาษาต่างประเทศเพิ่มมากขึ้น

มี ปัจจัยหลายประการที่ส่งผลต่อ

ตัวแทนมหาวิทยาลัยมีคำอธิบายต่างกันสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญดังกล่าวข้างต้น

ดร.เหงียน ตัน ตรัน มินห์ คัง เชื่อว่ามีปัจจัยหลายประการที่ส่งผลต่อการพัฒนาความสามารถทางภาษาต่างประเทศของผู้เรียนในแต่ละปี เหตุผลที่สำคัญประการหนึ่งอาจเป็นผลกระทบของข้อบังคับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่อนุญาตให้ผู้สมัครใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศเพื่อได้รับการยกเว้นการสอบภาษาต่างประเทศในการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเวลาเดียวกันมหาวิทยาลัยหลายแห่งยังใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศในการรับเข้าเรียนด้วย “ดังนั้น นักเรียนจำนวนมากจึงลงทุนเรียนภาษาต่างประเทศและสอบใบรับรองตั้งแต่สมัยมัธยมศึกษาตอนปลาย ถือได้ว่านี่เป็นสัญญาณเชิงบวกจากนโยบายที่สมเหตุสมผลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งมีส่วนช่วยพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศของผู้เรียน” ดร.มินห์ คัง กล่าว

อาจารย์ฮวง ทานห์ ทู รองหัวหน้าภาควิชาสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้ มีความเห็นตรงกันว่า “ส่วนหนึ่งเป็นเพราะความต้องการเรียนรู้ ทำให้จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกที่เรียนในหลักสูตรฝึกอบรมที่สอนเป็นภาษาต่างประเทศเพิ่มขึ้น ในทางกลับกัน มหาวิทยาลัยหลายแห่งมีวิธีการรับสมัครที่เกี่ยวข้องกับผลการเรียนภาษาต่างประเทศ ดังนั้น จำนวนนักศึกษาใหม่ที่มีใบรับรองภาษาต่างประเทศที่ตรงตามมาตรฐานผลการเรียนทันทีหลังจากลงทะเบียนเรียนจึงสูง”

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ถุย หัวหน้าแผนกรับเข้าเรียนและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยธนาคารแห่งนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หนึ่งในห้าวิธีรับเข้าเรียนของโรงเรียนนั้น ใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศเป็นพื้นฐาน “ผลการรับเข้าเรียนในช่วงหลายปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในด้านความสามารถทางภาษาต่างประเทศของนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าเรียนในโรงเรียน หากในปี 2022 มีนักเรียนเพียงมากกว่า 15% เท่านั้นที่มีใบรับรองภาษาต่างประเทศ อัตราดังกล่าวจะเพิ่มขึ้นเป็นมากกว่า 23% ในปี 2024 ในบรรดาใบรับรองภาษาต่างประเทศ ใบรับรอง IELTS คิดเป็น 70%” รองศาสตราจารย์ Thuy กล่าว

อาจารย์เหงียน ทันห์ ตุง รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม แผนกการจัดการวิทยาศาสตร์และความร่วมมือระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า “อาจกล่าวได้ว่านี่คือผลลัพธ์จากการที่ผู้ปกครองลงทุนทั้งเวลาและเงินเพื่อการเรียนภาษาต่างประเทศของบุตรหลานเป็นเวลากว่า 15 ปี ผลลัพธ์จากการนำนโยบายของรัฐในการเสริมสร้างการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศและดำเนินโครงการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศในโรงเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมหาวิทยาลัย” ตามที่อาจารย์ตุงได้กล่าวไว้ ในแนวโน้มของการบูรณาการระดับโลกและการทำงานข้ามพรมแดน การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (รวมถึงภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ไขปัญหาการครองชีพและการแข่งขันหางานในปัจจุบันและอนาคตถือเป็นสิ่งสำคัญมาก ดังนั้นนักเรียนจึงเก่งภาษาอังกฤษมากขึ้นเรื่อยๆ และในหลายกรณีก็สามารถบรรลุมาตรฐานผลภาษาต่างประเทศขณะที่ยังเรียนอยู่ชั้นมัธยมปลายด้วย

ผู้สมัครเกือบ 67,000 คนได้รับการยกเว้นการสอบภาษาต่างประเทศในการสอบรับปริญญามัธยมปลายในปี 2567

สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนามและคณะกรรมการบริหารโครงการภาษาต่างประเทศแห่งชาติเพิ่งเผยแพร่รายงานเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในเวียดนามจนถึงปี 2023 คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ IELTS Academic สำหรับคนเวียดนามในปี 2022 อยู่ที่ 6.2 ในบรรดา 40 ประเทศและดินแดนที่จะจัดการสอบ IELTS ในปี 2022 ประเทศเวียดนามมีผลงานอยู่ในอันดับที่ 23 ร่วมกับเกาหลีใต้และอินเดีย

ผู้เข้าสอบ IELTS ในเวียดนามในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา มีจำนวนผู้เข้าสอบอายุน้อยลง โดยการวิจัยในปี 2022 แสดงให้เห็นว่าผู้เข้าสอบ IELTS ร้อยละ 62 มีอายุระหว่าง 16 ถึง 22 ปี

ตามข้อมูลของกรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) จำนวนนักเรียนที่ได้รับการยกเว้นการสอบภาษาต่างประเทศเพิ่มขึ้นทุกปี จาก 28,620 คนในปี 2021 เป็น 35,391 คนในปี 2022 เป็น 46,667 คนในปี 2023 และเกือบ 67,000 คนในปี 2024

ใช้ประโยชน์จากใบรับรองภาษาต่างประเทศเมื่อสมัครเข้าเรียน

ระยะเวลารับสมัครปีการศึกษา 2568 จะมีการเปลี่ยนแปลงในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการศึกษาทั่วไปใหม่ แต่แนวโน้มการใช้ผลการสอบวัดระดับภาษาต่างประเทศในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยคาดว่าจะยังคงมีต่อไปในอนาคต ผู้สมัครจะต้องใช้ประโยชน์จากใบรับรองภาษาต่างประเทศอย่างจริงจังเมื่อทำการสมัครสาขาวิชาและโรงเรียนที่ตนชื่นชอบ

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ถุย

(หัวหน้าแผนกการรับเข้าเรียนและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยการธนาคาร นครโฮจิมินห์)

เพิ่มโอกาสให้กับนักเรียน

นักเรียนจะได้รับประโยชน์มากมายหากได้รับใบรับรองภาษาต่างประเทศตั้งแต่เนิ่นๆ ที่ได้รับการรับเข้าเรียน สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงเอกสารอ้างอิงต่างประเทศได้อย่างง่ายดายและเข้าร่วมชั้นเรียนที่สอนเป็นภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิผลเท่านั้น แต่ยังเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงโปรแกรมแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศอีกด้วย

อาจารย์ ฮวง ทันห์ ตู (รองหัวหน้าแผนกสารสนเทศ)

สื่อของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์นครโฮจิมินห์)

ที่มา: https://thanhnien.vn/vua-do-dh-da-dat-chuan-dau-ra-tieng-anh-185240927191122759.htm