เวียดนามยืนยันความสำคัญของการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน

เมื่อวันที่ 27 กันยายนที่ผ่านมา ณ สำนักงานใหญ่สหประชาชาติ กรุงเจนีวา ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ ในโอกาสเข้าร่วมการประชุมเพื่อรับรองรายงานแห่งชาติของเวียดนามภายใต้กลไกการทบทวนตามระยะเวลาสากล รอบที่ 4 ในกรอบการประชุมสมัยที่ 57 ของคณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ โด หุ่ง เวียด รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศ หัวหน้าคณะผู้แทนเวียดนาม เข้าร่วมและกล่าวสุนทรพจน์เปิดงานสัมมนาระหว่างประเทศเรื่อง "การบูรณาการการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับระบบการศึกษา: การแบ่งปันประสบการณ์และบทเรียนภาคปฏิบัติ"

งานดังกล่าวได้รับการสนับสนุนร่วมกันโดยเวียดนาม ฟิลิปปินส์ ออสเตรเลีย และอิตาลี มีนายไม ฟาน ดุง เอกอัครราชทูตหัวหน้าคณะผู้แทนถาวรเวียดนามประจำเจนีวา เป็นประธาน และมีวิทยากรซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญและผู้แทนจากเวียดนาม ฟิลิปปินส์ ออสเตรเลีย และสำนักงานข้าหลวงใหญ่สิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ เข้าร่วม

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงสิทธิมนุษยชน กล่าวที่พิธีเปิดงานเนื่องในโอกาสครบรอบ 30 ปีทศวรรษการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนและครบรอบ 20 ปีโครงการระดับโลกว่าด้วยการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน (WPHRE) ที่ได้รับการอนุมัติจากสหประชาชาติ ว่า ชุมชนระหว่างประเทศได้บรรลุผลสำเร็จมากมายในการส่งเสริมการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน รวมถึงภารกิจสำคัญในการนำการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ามาในระบบโรงเรียน

รองปลัดกระทรวงกล่าวว่า ประเทศต่างๆ และองค์กรระหว่างประเทศมีประสบการณ์มากมายและวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการเผยแพร่การศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนในระบบโรงเรียนทุกระดับและระบบการศึกษาต่อเนื่อง รวมทั้งส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็กและนักเรียนในการสร้างหลักสูตรด้านสิทธิมนุษยชน

ประเทศต่างๆ และองค์กรระหว่างประเทศยังได้พยายามอย่างยิ่งในการส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศภายในกรอบทวิภาคีและพหุภาคีในประเด็นนี้ อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง การแบ่งปันประสบการณ์ในการทำงานนี้จำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมต่อไป เช่น ไม่ค่อยมีประเทศไหนให้ข้อมูลกับโครงการ WPHRE เลย ประเทศต่างๆ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจำเป็นต้องเพิ่มการแลกเปลี่ยนและแบ่งปันความรู้ในสาขานี้

รองปลัดกระทรวง Do Hung Viet ยืนยันว่าเวียดนามมีความคิดเห็นเช่นเดียวกับประเทศอื่นๆ ว่าการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิผลที่จะช่วยให้ผู้คนมั่นใจในสิทธิของตนเอง เพิ่มความเคารพและความเข้าใจในสังคม และยังช่วยสนับสนุนการตระหนักถึงสิทธิในการศึกษาอีกด้วย

เวียดนามยังได้ดำเนินความพยายามในสาขานี้ด้วยเช่นกัน รวมถึงโครงการ "การรวมการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับสถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติ"

ลำดับความสำคัญประการหนึ่งของเวียดนามในระหว่างดำรงตำแหน่งสมาชิกคณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติตั้งแต่ปี 2023 ถึง 2025 คือการส่งเสริมสิทธิในการศึกษาและการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน ดังนั้น เวียดนามจึงต้องการร่วมสนับสนุนการหารือกับประเทศอื่นๆ เพื่อสร้างเวทีให้ประเทศต่างๆ ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์และมีส่วนร่วมในการเตรียมการสำหรับการดำเนินการตามโครงการ WPHRE ระยะที่ 5 (2025-2029)

นอกจากนี้ ในงานสัมมนานี้ ดร. เล ซวน ทุง อาจารย์อาวุโสแห่งสถาบันสิทธิมนุษยชน สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ ได้แบ่งปันเกี่ยวกับการดำเนินการตามโครงการ 1309 เกี่ยวกับการบูรณาการเนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับโครงการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติในเวียดนาม ซึ่งได้รับผลลัพธ์ที่โดดเด่นหลายประการ เช่น การจัดหลักสูตรฝึกอบรมด้านสิทธิมนุษยชนให้กับครูและอาจารย์ทุกคนในระบบการศึกษาระดับชาติ รวบรวมและเผยแพร่สื่อการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน การสร้างกรอบเนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับการศึกษาทั่วไป รวมเนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมหาวิทยาลัย การศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับผู้นำและผู้จัดการตลอดทั้งระบบการเมืองผ่านโครงการทฤษฎีการเมืองขั้นสูง และส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน โดยเฉพาะความร่วมมือระหว่างสถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์และคณะกรรมาธิการสิทธิมนุษยชนออสเตรเลีย

ในงานนี้ ผู้แทนจากหลายประเทศและภูมิภาคได้แบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและบทเรียนที่ได้รับจากการบูรณาการการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับหลักสูตรของโรงเรียน

>>> ดูเพิ่มเติม: ความรู้เจาะลึก “สิทธิมนุษยชนในเวียดนาม”

หลายประเทศแบ่งปันประสบการณ์อันหลากหลายในการบูรณาการเนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับการศึกษาพลเมืองและวิชาการศึกษาสังคมในทุกระดับของการศึกษาทั่วไป พร้อมกันนี้ ยังได้ดำเนินการจัดทำหัวข้อการศึกษาด้านสิทธิโดยเฉพาะสำหรับกลุ่มเฉพาะ เช่น เด็กผู้หญิง เด็กชนกลุ่มน้อย และข้าราชการ

ผู้แทนยังเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการมีส่วนร่วมและการประสานงานอย่างแข็งขันและครอบคลุมระหว่างโรงเรียน ครอบครัว สังคม และฝ่ายที่เกี่ยวข้องในการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับเด็ก

นางสาวเอเลน่า อิปโปลิตี ผู้ประสานงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมด้านสิทธิมนุษยชน สำนักงานข้าหลวงใหญ่สิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ (OHCHR) กล่าวว่าแนวทางที่ครอบคลุมต่อการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนประกอบด้วยองค์ประกอบ 5 ประการ ได้แก่ การพัฒนานโยบาย มาตรการการดำเนินนโยบาย กระบวนการและเครื่องมือการสอนและการเรียนรู้ การศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษาอื่น ๆ และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

ในคำกล่าวสรุป เอกอัครราชทูต Mai Phan Dung กล่าวว่าการอภิปรายในงานสัมมนาได้มีส่วนสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญในการระบุความท้าทายและโอกาสในการบูรณาการการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับระบบการศึกษาระดับชาติ และสนับสนุนให้ประเทศต่าง ๆ นำโครงการ WPHRE ต่อไป

การสัมมนาต่างประเทศในหัวข้อ “การบูรณาการการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนในระบบการศึกษา: การแบ่งปันประสบการณ์และบทเรียนภาคปฏิบัติ” เป็นหนึ่งในสองโครงการริเริ่มที่สำคัญของเวียดนามภายใต้กรอบการประชุมสมัยที่ 57 ของคณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ ระหว่างวันที่ 9 กันยายนถึง 11 ตุลาคม 2024 ร่วมกับปฏิญญาระหว่างภูมิภาคว่าด้วยการฉีดวัคซีนและสิทธิมนุษยชน เหล่านี้คือประเด็นสำคัญบางประการจากแปดประการที่เวียดนามจะส่งเสริมในระหว่างดำรงตำแหน่งสมาชิกคณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติระหว่างปี 2023 ถึง 2025

ที่มา: https://nhandan.vn/viet-nam-khang-dinh-tam-quan-trong-cua-giao-duc-quyen-con-nguoi-post833632.html