เพราะเหตุใดการฝึกอาชีพหลังมัธยมศึกษาตอนปลายจึงไม่มีประสิทธิภาพ?

เช้าวานนี้ (22 มิ.ย.) กรมการศึกษาและการฝึกอบรม และกรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคม นครโฮจิมินห์ จัดการประชุมเพื่อลงนามโครงการความร่วมมือระหว่างสองกรม เกี่ยวกับการปฐมนิเทศการจัดการศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลาย ในช่วงปีการศึกษา 2566 - 2568 โดยในงานนี้ มีความคิดเห็นจำนวนมากที่แสดงให้เห็นถึงความยากลำบากและปัญหาในการรับสมัคร โดยเฉพาะสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากมัธยมศึกษาตอนปลาย

การฝึกอาชีวศึกษามีข้อดีมากมาย แต่ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนไม่น้อยเข้าใจข้อมูลอย่างถ่องแท้และพร้อมที่จะลงทะเบียน

นักเรียน มัธยมศึกษาเพียงร้อยละ 5 เท่านั้นที่เข้าเรียนสายอาชีพ

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวในการประชุมว่า ในปัจจุบัน จำนวนนักเรียนในนครโฮจิมินห์ที่เข้าเรียนในระดับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นยังคงอยู่ในระดับต่ำมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งมีเพียงไม่ถึง 5% เท่านั้น สาเหตุประการหนึ่งคือ นักศึกษาไม่เข้าใจและไม่เห็นประโยชน์และความเหมาะสมของการฝึกอบรมอาชีวศึกษาอย่างชัดเจน

“ในหลายประเทศ เช่น ออสเตรเลีย ไม่มีใครไปทำงานโดยไม่ได้รับการฝึกอบรม ไม่ว่าจะเป็นพนักงานขายหรือพนักงานทำความสะอาด... แรงงานที่ได้รับการฝึกอบรมจะช่วยสร้างความมั่นคงให้กับสังคม รับรองความปลอดภัย และปรับปรุงคุณภาพแรงงาน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ การส่งนักเรียนเข้าทำงานหลังมัธยมต้นและมัธยมปลายจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง”

เนื้อหาการประสานงานของทั้ง 2 แผนก

เนื้อหาของข้อตกลงที่ลงนามโดยทั้งสองแผนกประกอบด้วย: การจัดกิจกรรมเพื่อดำเนินงานแนะแนวอาชีพอย่างมีประสิทธิผล และการส่งเสริมให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าศึกษาต่อในสายอาชีพ ดำเนินการแลกเปลี่ยนข้อมูลเป็นระยะทุก 3 เดือน ตามแบบการเก็บข้อมูลของทั้งสองฝ่าย

การเสริมสร้างการกำกับดูแลและตรวจสอบการจัดการอบรมความรู้ทางวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ณ สถาบันฝึกอบรมอาชีพภายในเมือง

ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครทูดึ๊กและเขตต่างๆ เพื่อให้คำแนะนำโรงเรียนมัธยมศึกษาในการดำเนินการกิจกรรมการแนะแนวเชิงประสบการณ์และอาชีพอย่างมีประสิทธิผล ตามข้อบังคับของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 และประสานงานกับวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในการแนะแนวอาชีพและการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อ พร้อมกันนี้ ให้ควบคุมและประสานงานกับกรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคม ในการลงทุนพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ทางเทคนิคสำหรับการสอนในวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่สังกัดกรมการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อบริหารจัดการ

กรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพและกิจการสังคม มีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นให้ประสานงานกับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายในด้านการแนะแนวอาชีพและการปฐมนิเทศนักศึกษา ประสานงานการจัดเตรียมข้อมูลตามความต้องการเพื่อนำแผนแม่บทการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลระดับนานาชาติ 8 สาขา (เทคโนโลยีสารสนเทศ-การสื่อสาร ช่างกล-ระบบอัตโนมัติ ปัญญาประดิษฐ์ บริหารธุรกิจ การเงิน-การธนาคาร สาธารณสุข การท่องเที่ยว และการบริหารจัดการเมือง) ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพในช่วงปี พ.ศ. 2563 - 2578

นายทราน ทันห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Khoi Viet กล่าวว่าการทำงานในปัจจุบันในการถ่ายโอนนักเรียนหลังจากจบมัธยมต้นไม่ได้ผลเพราะหลายสาเหตุ

“สำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา โดยเฉพาะโรงเรียนเอกชน เป็นเรื่องยากมากที่จะเข้าไปปรึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อขอคำปรึกษาด้านอาชีพ หลังจากที่ได้รับคำปรึกษาแล้ว นักเรียนยังคงลังเลและไม่แน่ใจ อีกทั้งการย้ายจากระดับกลางไปมหาวิทยาลัยสำหรับกลุ่มนี้ยังประสบปัญหาอยู่ ทำให้การปรึกษาด้านอาชีพสำหรับกลุ่มนี้ยากลำบาก ปัจจุบัน หนังสือเวียนที่ 15 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่านักเรียนที่เรียน 4 วิชาทางวัฒนธรรมสามารถย้ายเข้ามหาวิทยาลัยได้เท่านั้น แต่หากต้องการย้ายเข้ามหาวิทยาลัย จะต้องเรียนหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 7 วิชาเพื่อสอบจบการศึกษา” นายดุ๊กกล่าว

นายเหงียน วัน เฮียว (ซ้าย) ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ และนายเล วัน ถิงห์ ผู้อำนวยการกรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคมนครโฮจิมินห์ ลงนามในโครงการความร่วมมือเมื่อเช้าวานนี้

ต้องการข้อมูลที่แท้จริง

อาจารย์ Vu Van Dong หัวหน้าแผนกฝึกอบรมวิทยาลัยเทคโนโลยีสารสนเทศนครโฮจิมินห์ เชื่อว่าเพื่อให้สามารถสตรีมนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซอฟต์แวร์รับสมัครนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายออนไลน์ของกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม และระบบซอฟต์แวร์รับสมัครนักเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมสำหรับมหาวิทยาลัยควรมีตัวเลือกในการเรียนที่วิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมากขึ้น “ปัจจุบันโรงเรียนต่างๆ คอยแจกโควตาและโฆษณาชวนเชื่ออยู่เรื่อยๆ แต่โควตาและโฆษณาเหล่านั้นไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของระบบอย่างเป็นทางการใดๆ ส่งผลให้นักเรียนและผู้ปกครองไม่มีข้อมูลให้เลือก” นายตงกล่าว

หลายรัฐให้การสนับสนุนผู้ที่เลือกเรียนหลักสูตรฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ตามที่อาจารย์ Tran Phuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Viet Giao เปิดเผยว่า หากผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาเลือกที่จะเรียนสายอาชีพใดสายหนึ่งทันที รัฐบาลจะสนับสนุนค่าเล่าเรียน 20 ถึง 50 ล้านดองต่อหลักสูตร ขึ้นอยู่กับสาขาวิชา ตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 81 ของรัฐบาล

“โรงเรียนจะเป็นผู้รับผิดชอบในการจัดเตรียมเอกสารให้นักเรียนส่งกลับมายังแผนกแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคมของเขต เพื่อรับค่าเล่าเรียนที่ชำระไปเมื่อสมัครเรียน นอกจากนี้ ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเวียดเจียว นักเรียนยังได้รับสิทธิพิเศษมากมายหากสมัครเรียนล่วงหน้า โดยเฉลี่ยแล้ว นักเรียนจะต้องจ่ายค่าเล่าเรียนเพียง 500,000 ดองต่อเดือน แต่เมื่อสำเร็จการศึกษา รายได้เริ่มต้นของพวกเขาอาจสูงถึงหลายสิบล้านดองต่อเดือน ขึ้นอยู่กับอาชีพ” อาจารย์ฟองกล่าว

ในส่วนของหลักสูตรการเรียน อาจารย์ Nguyen Thanh Nhon ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสารของ Saigon Polytechnic College กล่าวว่า เมื่อเรียนในระดับมัธยมศึกษา นักเรียนจะได้เรียนรู้วัฒนธรรม 4 วิชาและความรู้เฉพาะทางควบคู่กันไป โดยมีโปรแกรมและเวลาที่ออกแบบมาอย่างเหมาะสม หลังจากได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามปริมาณความรู้ทางวัฒนธรรมที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด และมีประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนจะต้องเรียนต่ออีกเพียง 1 - 1.5 ปีเท่านั้นก็สามารถโอนหน่วยกิตไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยได้ “ที่ Saigon Polytechnic College นักศึกษาจะต้องเรียนใน 2 ระยะเพื่อจะได้วุฒิปริญญาตรี ระยะที่ 1 เป็นการเรียนระดับกลางโดยมีการสนับสนุนค่าเล่าเรียน และระยะที่ 2 เป็นการโอนหน่วยกิตไปยังวิทยาลัยโดยตรง” นาย Nhon กล่าว

นางสาวเหงียน ถิ กิม ฟุง หัวหน้าแผนกมัธยมศึกษาตอนปลายของวิทยาลัยนานาชาติโฮจิมินห์ซิตี้ เน้นย้ำว่าการฝึกอาชีวศึกษาทันทีหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนต้นจะช่วยให้นักเรียนลดระยะเวลาเรียนและลดต้นทุนจากค่าเล่าเรียนได้ เมื่ออายุ 18-19 ปี พวกเขาสามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานและมีรายได้สูงได้

ในขณะเดียวกัน อาจารย์ Nguyen Thi Ngoc Quyen ผู้อำนวยการ Nova College กล่าวว่า ควรมีการจัดงานรับสมัครงานอย่างเป็นทางการและมีขนาดใหญ่ขึ้นโดยทั้งสองแผนก เพื่อส่งเสริมการฝึกอาชีวศึกษาในวงกว้างมากยิ่งขึ้น “จากนั้น ผู้ปกครองจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการชี้นำอาชีพของบุตรหลาน มากกว่าการเข้าถึงข้อมูลจากการประชุมเล็กๆ ของโรงเรียน” นางสาวเกวียนกล่าวแสดงความคิดเห็น

นอกจากนี้ ยังต้องการ "ความเป็นทางการ" ในการทำงานโฆษณาชวนเชื่อ อาจารย์ Nguyen Khac Thuong ผู้อำนวยการ Tay Sai Gon College ได้เสนอว่า หลังจากการประชุมลงนามแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรม และกรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคม ควรมีการแจ้งอย่างเป็นทางการไปยังกรมศึกษาธิการ โรงเรียนมัธยม และโรงเรียนมัธยมต้น เกี่ยวกับการโอนการศึกษาระดับกลางและอุดมศึกษาไปยังวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย และให้ดำเนินงานแบบสตรีมมิ่งโดยเฉพาะ

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/vi-sao-phan-luong-hoc-nghe-sau-thcs-chua-hieu-qua-185230623001706633.htm