การรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10: สับสนกับข้อกำหนดใหม่

TP - ผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประจำปี 2568 แสดงให้เห็นว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และการประเมินผลในโรงเรียน

Báo Tiền Phong•17/04/2025

กังวล

นางสาว Pham Thi Kim Hue รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Chuong Duong Duong จังหวัด Hoan Kiem (ฮานอย) กล่าวว่าผลการทดสอบคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนต่ำกว่าปีที่ผ่านๆ มา สำหรับรูปแบบการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในกรุงฮานอยนั้น นางสาวคิมฮิว กล่าวว่า ในปีนี้ผู้เข้าสอบจะต้องสอบแบบเรียงความ ไม่ใช่แบบเลือกตอบเหมือนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จุดใหม่ของการสอบเข้าปีนี้คือการทดสอบความน่าจะเป็นและสถิติ นางสาวฮิวประเมินว่าเมื่อเทียบกับหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปในปี 2549 หลักสูตรคณิตศาสตร์ในปี 2561 มีการเปลี่ยนแปลงน้อยที่สุด เนื่องจากเป็นวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน อย่างไรก็ตาม โปรแกรมคณิตศาสตร์ในปัจจุบันกำลังสร้างความยากลำบากให้กับครู เพราะทฤษฎีบทในหนังสือเรียนหลายเล่ม (มีหนังสือเรียนคณิตศาสตร์หมุนเวียนอยู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษาอย่างน้อย 3 ชุด) ไม่สอดคล้องกัน

รับสมัครนักเรียนชั้น ม.4 สับสนกับข้อกำหนดใหม่ รูปที่ 1

นักเรียนที่เข้าสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐชั้นปีที่ 10 ประจำปี 2024 ใน ฮานอย ภาพ : ผู้ตัดสิน

ประเภทของปัญหาคณิตศาสตร์ในโครงการปี 2018 ไม่แตกต่างจากโครงการปี 2006 มากนัก แต่ตามข้อกำหนดของเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและความสามารถ นักเรียนต้องมีความกระตือรือร้นและเพิ่มทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนมัธยมต้นรุ่นปัจจุบันมีลักษณะเรียนหลักสูตร พ.ศ. 2549 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรียนหลักสูตร พ.ศ. 2561 แต่ต้องเรียนทางออนไลน์ 2 ปี เนื่องจากสถานการณ์โควิด-19 ดังนั้นนักศึกษาจึงประสบปัญหาในการเรียนรู้ตามหลักสูตรใหม่ เช่น การเรียนรู้ด้วยตนเองเชิงรุกและความคิดสร้างสรรค์ ขณะเดียวกัน จำนวนเวลาฝึกซ้อมในชั้นเรียนของนักศึกษาในโครงการปี 2561 น้อยกว่าโครงการเดิม นี่ก็อธิบายได้ว่าทำไมคะแนนสอบของนักเรียนถึงไม่ดี ธรรมชาติของคณิตศาสตร์คือนักเรียนจะต้องฝึกฝนด้วยการทำแบบฝึกหัด หากมีการฝึกซ้อมมากขึ้น ทักษะก็จะดีขึ้น

ข้อกำหนดประการหนึ่งของวิชาคณิตศาสตร์ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 คือการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ นางสาว Pham Thi Kim Hue กล่าวว่า คำถามในการสอบและการประเมินของฮานอยเริ่มเข้าใกล้ข้อกำหนดนี้แล้ว เพื่อให้นักเรียนค่อยๆ คุ้นเคยกับมัน

สัญญาณแห่งการปรับปรุง

โรงเรียนมัธยมปลาย The Gifted High School (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) เพิ่งประกาศผลและการกระจายคะแนนสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ประจำปี 2025 โดยการสอบจัดขึ้นระหว่างวันที่ 29-30 มีนาคม มีผู้สมัครเข้าร่วมกว่า 1,000 คน ผู้สมัครแต่ละคนต้องสอบวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และวิชาเฉพาะตามความต้องการ ผลการสอบพบว่าในวิชาที่ไม่ใช่คณิตศาสตร์ มีผู้สอบ 714 จาก 1,060 คน ได้คะแนน 5 คะแนนหรือต่ำกว่า (คิดเป็นกว่า 67%) ในการสอบวัดความรู้ทางคณิตศาสตร์เฉพาะทาง มีข้อสอบ 270 ข้อจากทั้งหมด 312 ข้อที่ได้คะแนน 5 คะแนนหรือน้อยกว่า คิดเป็น 86.5% คะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทาง 2.47. มีการทดสอบที่มีคะแนนสูงสุดคือ 9.25

ดร. ทราน นัม ดุง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีพรสวรรค์ กล่าวกับสื่อมวลชนว่า ผลการเรียนวิชาคณิตศาสตร์แบบไม่ใช่วิชาเฉพาะนั้นน่าเป็นกังวลอยู่ไม่น้อย นายดุง กล่าวว่า การสอบวิชาที่ไม่ใช่วิชาเอกมักจะค่อนข้างง่าย หากนักเรียนไม่ได้ 2 คะแนนขึ้นไป แสดงว่ามีปัญหาแน่นอน หรืออาจอยู่ในข้อสอบยากเกินไป แปลกเกินไป หรืออาจอยู่ในการเรียนการสอน และการพัฒนาความสามารถยังไม่เพียงพอ

ดร. Tran Nam Dung แนะนำให้นักเรียนพิจารณากรอบโครงการและตัวอย่างคำถามที่เกี่ยวข้องเมื่อเลือกสอบในโรงเรียนเฉพาะทางหรือชั้นเรียนเฉพาะทางของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อเตรียมตัวให้ดียิ่งขึ้น ตามที่นายดุงได้กล่าวไว้จากการทดสอบเฉพาะเจาะจง พบว่าความสามารถในการนำเสนอของนักเรียนส่วนใหญ่ค่อนข้างอ่อนแอ คุณครูดุงเล่าว่าเคล็ดลับในการเตรียมสอบให้มีประสิทธิผลคือการมีเป้าหมายขั้นต่ำและเป้าหมายสูงสุดเสมอ เมื่อนักเรียนมีเป้าหมายแล้ว พวกเขาจะต้องทบทวนกลยุทธ์และวิธีการทำข้อสอบ คุณครูดุงเชื่อว่าผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดของการสอบจำลองหรือการสอบประเมินผลก็คือ นักเรียนจะได้ระบุได้ว่าตนเองอยู่ตรงไหน จุดแข็งและจุดอ่อนของตนเองคืออะไร ข้อผิดพลาดใดบ้างที่ต้องแก้ไข และโอกาสใดบ้างที่ตนเองพลาดไป

“ผมรู้สึกยินดีที่จากผลการสอบจำลองครั้งล่าสุด นักเรียนส่วนใหญ่ทำโจทย์ปัญหาได้ดี ซึ่งเป็นโจทย์ประเภทหนึ่งที่นักเรียนมักทำได้ยากในปีก่อนๆ นั่นเป็นจุดที่ดี นักเรียนหลายคนทำการบ้านได้ดีและนำเสนอได้ชัดเจน นั่นคือจุดที่ดีประการที่สอง” คุณ Dung กล่าว ในทางกลับกัน มีบางสิ่งที่คุณดุงต้องการเตือนนักเรียนเกี่ยวกับข้อสอบแบบเลือกตอบ ซึ่งก็คือ ต้องทำอย่างระมัดระวังมากขึ้นเพื่อหลีกเลี่ยงการเสียคะแนน ความรู้ส่วนใหญ่ในส่วนนี้จะเน้นที่ชั้น ป.9 และไม่ยากมากจนเกินไป สามารถตอบข้อสอบระดับ 7 หรือ 8 ได้ สำหรับส่วนที่เหลือนักเรียนจะต้องฝึกฝนอย่างระมัดระวัง เชี่ยวชาญทฤษฎี และวิธีประยุกต์ใช้ นักเรียนจะต้องใส่ใจต่อความต้องการของปัญหา ดร.ทราน นัม ดุง แนะนำให้นักเรียนทบทวนโครงสร้างของการทดสอบและตัวอย่างการทดสอบเพื่อให้การทบทวนมีความมุ่งตรงมากขึ้น

งิเอม เว้

ที่มา: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-bo-ngo-voi-nhung-yeu-cau-moi-post1734352.tpo