นักเรียนในนครโฮจิมินห์ในวันเปิดภาคเรียนใหม่ - ภาพ: NHU HUNG
ผู้ปกครองได้ส่งคำถามต่อไปนี้ถึง Tuoi Tre Online: ในปีการศึกษา 2024-2025 นครโฮจิมินห์จะรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทางออนไลน์ทั้งหมด
ระยะที่ 1 จะให้สิทธิ์นักเรียนที่มีถิ่นที่อยู่จริงในพื้นที่ จบชั้นประถมศึกษา และอยู่ในเกณฑ์อายุที่กำหนด
ในระยะที่ 2 คณะกรรมการควบคุมการรับสมัครขั้นต้นจะพิจารณาจากหน่วยที่ยังรับนักศึกษาได้ไม่เพียงพอ จึงจะพิจารณาเปิดรับสมัครในระยะที่ 2 พร้อมทั้งกำหนดรายวิชาที่ได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนในระยะนี้ด้วย การลงทะเบียนยังคงดำเนินการออนไลน์ที่หน้าการรับสมัครตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนด
บุตรหลานของฉันมีถิ่นที่อยู่จดทะเบียนและอาศัยอยู่ที่ถนน Luy Ban Bich เขต Phu Thanh อำเภอ Tan Phu ห่างจากโรงเรียนมัธยม Dong Khoi 450 เมตรตามแผนที่ Google
หากบุตรหลานของฉันไม่ได้ลงทะเบียนที่นี่เนื่องจากข้อผิดพลาดของฐานข้อมูล ฉันควรติดต่อใครเพื่อขอรับการสนับสนุน?
* นายพัน สี ดัต หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรม เขตเตินฟู นครโฮจิมินห์ ตอบ ว่า ในปีการศึกษา 2567 - 2568 การรับเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา ในอำเภอเตินฟู จะดำเนินการตามแผนที่ GIS ตามที่เมืองกำหนด
ในอำเภอเติ่นฟูมีบางแขวงที่ไม่มีโรงเรียน ดังนั้น แม้จะทำแผนที่ GIS แล้วก็ตาม ก็ยังเป็นไปไม่ได้ที่จะให้นักเรียนประถมศึกษา 100% เรียนในโรงเรียนที่ใกล้บ้านที่สุด หากเขตนั้นมีประชากรหนาแน่นและไม่มีโรงเรียน ดังนั้นนักเรียนจะสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนที่ใกล้กับสถานที่อยู่อาศัยของตนมากที่สุดหรือไม่ก็ได้ ขึ้นอยู่กับเขตและจำนวนนักเรียนที่อาศัยอยู่จริง
ในเขตที่ไม่มีโรงเรียน มีนักเรียนจำนวนมากที่อยู่ในวัยเข้าเรียนในปีการศึกษา 2024-2025 และไม่สามารถจัดให้นักเรียนเรียนที่โรงเรียนที่ใกล้บ้านที่สุดได้ คณะกรรมการกำกับดูแลการรับเข้าเรียนของเขต Tan Phu ยังคงจัดสรรนักเรียนตามแผนที่ GIS ที่สแกนแล้ว เพื่อให้นักเรียนเรียนที่โรงเรียนที่ใกล้บ้านที่สุด (โรงเรียนที่ใกล้บ้านที่สุดเป็นอันดับสอง) และยังคงยึดหลักการนี้ในการรับเข้าเรียน
ในกรณีที่มีปัญหาหรือข้อผิดพลาดไฟล์ข้อมูล ผู้ปกครองสามารถติดต่อสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมเขตเตินฟู เพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีแก้ไขปัญหาได้
ที่มา: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dau-cap-truc-tuyen-sai-sot-du-lieu-lien-he-o-dau-20240622153232551.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)