การสรรหาบุคลากรที่เข้มงวด มั่นใจได้ถึงคุณภาพครูของศูนย์ภาษาอังกฤษ

ด้วยความต้องการครูสอนภาษาอังกฤษที่มีการฝึกอบรมการสอนระดับมืออาชีพเป็นจำนวนมาก โปรแกรมการฝึกอบรม TESOL จึงได้รับความนิยมและพัฒนาอย่างรวดเร็วในประเทศของเราในช่วงไม่นานมานี้

อย่างไรก็ตาม ตามที่ ดร. Do Huu Nguyen Loc (ประธานสมาคม TESOL นครโฮจิมินห์) ได้กล่าวไว้ว่า เพื่อประกอบอาชีพครูสอนภาษาอังกฤษ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ไม่ได้อยู่ในสาขาเดียวกัน) นอกเหนือจากความรู้และทักษะทางวิชาชีพแล้ว ยังจำเป็นต้องมีการปฐมนิเทศและแผนงานเฉพาะ โดยเฉพาะการแบ่งปันจากครู อาจารย์ เพื่อนร่วมงานรุ่นพี่ และนายจ้าง

ในงานแรกของชุดสัมมนา "Navigating your TESOL future" ซึ่งจัดโดยสมาคม TESOL นครโฮจิมินห์ ภายใต้หัวข้อ "Insights from employers" วิทยากรได้กล่าวถึงประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องมากมาย เช่น วิธีการสอน แนวโน้มล่าสุด ความต้องการและรสนิยมของตลาด รวมไปถึงทักษะที่จำเป็นสำหรับคนรุ่นใหม่ในการประกอบอาชีพด้านงานวิจัยและการสอนภาษาอังกฤษ

วิทยากรได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับเส้นทางสู่การเป็นครูในศูนย์ภาษาอังกฤษสำหรับเยาวชนในปัจจุบัน

ไม่มีพื้นที่ให้กับความคิดที่ว่า “เวลาหมดแล้ว งานก็เสร็จแล้ว”

การอภิปรายแบบกลุ่มของเวิร์คช็อปดังกล่าวมีวิทยากร 3 ท่าน ได้แก่ อาจารย์ Nguyen Phuoc Lan (รองผู้อำนวยการศูนย์ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และการเงิน นครโฮจิมินห์), อาจารย์ Nguyen Thi Thu Huong (ซีอีโอของระบบภาษาอังกฤษและทักษะชีวิตสำหรับเด็ก Gee - O English), อาจารย์ Le Dinh Luc (ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ DOL English - ระบบสถาบันการคิดเชิงภาษาอังกฤษชั้นนำในเวียดนาม)

อาจารย์ เล ดินห์ ลุค กล่าวในการแบ่งปันสัมมนาว่า ครูสอนภาษาอังกฤษในบริบทปัจจุบันจำเป็นต้องมีคะแนน IELTS อย่างน้อย 8.0 มีทักษะการสอนที่ดี และมีใบรับรองและปริญญาบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาษาหรือวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูสอนภาษาอังกฤษจะต้องทุ่มเทให้กับลูกศิษย์และอาชีพของตน เต็มใจที่จะทำงานล่วงเวลาเพื่อเคียงข้างลูกศิษย์ แทนที่จะคิดว่า “เมื่อหมดเวลา งานก็จบ”

โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ DOL English ครูจะต้องผ่านหลักสูตรฝึกอบรมพิเศษ มีการคิดเชิงตรรกะที่ดีและมีความรู้ด้านเทคโนโลยีเพื่อที่จะเชี่ยวชาญวิธีการ Linearthinking เฉพาะ รวมถึงระบบการเรียนรู้ด้วยตนเองแบบออนไลน์ DOL Super LMS

อาจารย์ เล ดินห์ ลุค แบ่งปันความเห็นของเขาในงานสัมมนา

วิทยากรเห็นด้วยกับความเห็นข้างต้นว่า หากคุณมีแรงบันดาลใจอย่างแท้จริง ความแข็งแกร่งภายในที่แข็งแกร่ง และ EQ สูง เยาวชนที่ต้องการเป็นครูสอนภาษาอังกฤษควรเป็นตัวของตัวเอง และต้องใส่ใจในการ "กรอง" ข้อบกพร่องออกไปและส่งเสริมจุดแข็งอยู่เสมอ หากคุณต้องการก้าวไปสู่อาชีพที่ยั่งยืนและพัฒนาต่อไป

นอกจากนี้ ภายในงานสัมมนาฯ นอกจาก “การร่างภาพ” ภาพลักษณ์ครูสอนภาษาอังกฤษที่สถาบันการศึกษาและนักเรียนต่างต้องการแล้ว วิทยากรยังได้นำเสนอแนวทางในการเพิ่มรายได้ให้กับเยาวชนที่ต้องการประกอบอาชีพเป็นครูสอนภาษาอังกฤษอีกด้วย ความต้องการครูสอนภาษาอังกฤษในช่วงเวลาข้างหน้า

ที่มา: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html