นักศึกษาเข้าร่วมโครงการปรึกษาช่วงสอบของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien
นักศึกษามีอัตราการจ้างงานสูงสุดกว่าร้อยละ 97
ดร.โว ทันห์ ไห รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยดุย ตัน กล่าวว่า ตามระเบียบการอบรมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปัจจุบันมีสาขาวิชาเอกด้านศิลปกรรมอยู่ 4 กลุ่ม คือ สาขาวิชาวิจิตรศิลป์ 6 กลุ่ม สาขาวิชาศิลปะการแสดง 21 กลุ่ม สาขาวิชาโสตทัศนูปกรณ์ 3 กลุ่ม และสาขาวิชาศิลปะประยุกต์ 4 กลุ่ม โดย 4 สาขาวิชาเอกด้านศิลปะประยุกต์ที่ผู้สมัครเข้าศึกษามากที่สุดในปัจจุบัน ได้แก่ การออกแบบอุตสาหกรรม การออกแบบกราฟิก การออกแบบแฟชั่น การออกแบบศิลปะเวทีและภาพยนตร์
ในปี 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศสถิติสถานการณ์นักศึกษาหางานทำหลังสำเร็จการศึกษา 12 เดือน ตั้งแต่ปี 2561-2564 ดังนั้น สาขาที่มีอัตราการจ้างงานนักศึกษาสูงที่สุด ได้แก่ วิศวกรรมศาสตร์ ศิลปะ; การเกษตร ป่าไม้ และประมง สิ่งแวดล้อมและการปกป้องสิ่งแวดล้อม... ใน 4 ปี อัตราการจ้างงานนักศึกษาในสาขาศิลปะผันผวนระหว่าง 93.5-97.1% ในช่วงสี่ปีที่ผ่านมา ศิลปะและวิศวกรรมศาสตร์มีอัตราสูงที่สุดมากกว่า 97% ในรอบหนึ่งปี
เกี่ยวกับตัวเลขนี้ ดร. ไห่ให้ความเห็นว่า “ตัวเลขนี้อาจน่าประหลาดใจเนื่องจากศิลปะไม่ได้อยู่ในกลุ่มสาขาวิชาที่มีนักศึกษาลงทะเบียนเรียนมากที่สุด แต่เมื่อเทียบกับสาขาวิชาที่มีนักศึกษาลงทะเบียนเรียนมากที่สุด ศิลปะกลับมีอัตราการจ้างงานที่สูงกว่า ตัวอย่างเช่น ในปี 2020 อัตราดังกล่าวในสาขาศิลปะเพิ่มขึ้นถึง 97% ซึ่งหมายความว่านักศึกษา 10 คนที่สำเร็จการศึกษาหลังจาก 1 ปี เกือบทั้งหมดจะมีงานทำ”
ดร.โว ทันห์ ไฮ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยดุ้ย ตัน
3 เหตุผล
ดร.ไห่ อธิบายปรากฏการณ์นี้ว่า ในจำนวนสาขาวิชาการฝึกอบรม 24 สาขาวิชาที่มีสาขาวิชาเอกทั้งหมด 377 สาขาวิชา ศิลปะเป็นสาขาวิชาที่มีผู้สมัครลงทะเบียนเรียนน้อยกว่าสาขาวิชาเอกอื่นๆ โดยอยู่อันดับที่ 13 จากทั้งหมด 24 สาขาวิชา ในปี 2566 อัตราผู้สอบผ่านจะคิดเป็นเพียง 1.36% ของจำนวนผู้สอบผ่านทั้งหมด หรือประมาณ 8,000 ราย ในจำนวนนักเรียนมากกว่า 1 ล้านคนที่เข้าสอบปลายภาค มีนักเรียนเพียงประมาณ 8,000 คนเท่านั้นที่เรียนศิลปะในมหาวิทยาลัย ในปี 2022 จำนวนนักศึกษาที่เข้าศึกษาในสาขานี้จะสูงขึ้นเล็กน้อย แต่ยังคงน้อยกว่า 9,000 คน
“เมื่อจำนวนนักศึกษามีน้อย ระดับการแข่งขันระหว่างบัณฑิตก็ไม่สูง ส่งผลให้มีอัตราการจ้างงานนักศึกษาสูง” นายไห่ กล่าว
นอกจากนี้ ดร.ไห่ กล่าวว่า สาเหตุประการหนึ่งอาจเป็นเพราะว่าสาขานี้ต้องการให้ผู้เรียนมีพรสวรรค์บางประการ ตัวอย่างเช่น ในโปรแกรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การวาดภาพไม่ใช่วิชาหลัก แต่หากจะสมัครเข้าเรียนสถาปัตยกรรม ผู้สมัครจะต้องสอบการวาดภาพ
“นอกจากนี้ สาเหตุส่วนหนึ่งอาจเกิดจากผลกระทบของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ในโลกที่เทคโนโลยีพัฒนาอย่างรวดเร็ว แง่มุมทางศิลปะ มนุษยศาสตร์ และจิตวิทยาของผู้คนจึงมีความสำคัญมากกว่าที่เคย” รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Duy Tan กล่าวเสริม
ข้อมูลดังกล่าวข้างต้นได้รับการแบ่งปันในรายการให้คำปรึกษาทางโทรทัศน์ออนไลน์ของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ภายใต้หัวข้อ "การเลือกสาขาวิชาสำหรับอนาคต: การออกแบบ วิจิตรศิลป์ สถาปัตยกรรม" ในช่วงบ่ายของวันที่ 26 มีนาคม
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)