ม.เศรษฐศาสตร์ เพิ่มเนื้อหาการอบรมใหม่มากมาย

เพื่อเป็นการตอบรับต่อข้อเสนอแนะจากภาคธุรกิจ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติได้เพิ่มเนื้อหาการฝึกอบรมใหม่ๆ มากมายเพื่อเสริมสร้างลักษณะ "เชิงปฏิบัติ" ของนักศึกษา

เพิ่มประสบการณ์ “ความสมจริง” ให้กับนักเรียน

ในการประชุมสาธารณะของมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติซึ่งจัดขึ้นในวันนี้ 2 พฤศจิกายน ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าแผนกการจัดการฝึกอบรมของโรงเรียน กล่าวว่าตั้งแต่ปีการศึกษานี้เป็นต้นไป โรงเรียนได้ปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรม รวมถึงเนื้อหาการสอนมากมายสำหรับนักศึกษาหลักสูตรที่ 66 (ลงทะเบียนเรียนในปี 2567) หลังจากได้รับคำติชมจากธุรกิจพันธมิตร

ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าภาควิชาการจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ กล่าวว่า จากข้อเสนอแนะของหลายธุรกิจ ทางโรงเรียนจึงได้เพิ่มเนื้อหาการสอนใหม่ๆ มากมาย

ตามที่นาย ดึ๊ก กล่าวไว้ ในการประชุมอุตสาหกรรมเมื่อปีที่แล้ว โรงเรียนได้รับความคิดเห็นมากมายจากธุรกิจต่างๆ และองค์กรจัดหางานเกี่ยวกับเนื้อหาหรือกิจกรรมบางประการที่จะช่วยให้โปรแกรมการฝึกอบรมมีความเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในจำนวนนี้ มีความคิดเห็นจำนวนมากที่แนะนำว่าโรงเรียนควรเสริมสร้างการฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนมีโอกาสได้สัมผัสกับความเป็นจริง ฝึกฝน และนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาการฝึกตามสถานการณ์ต่างๆ มากขึ้น อันจะช่วยเสริมสร้างธรรมชาติ "ชีวิตจริง" ของนักเรียน

โดยคำนึงถึงความคิดเห็นนี้ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติจึงได้รวมหลักสูตร "หัวข้อปฏิบัติ" ซึ่งประกอบด้วย 4 หน่วยกิต ไว้ในโปรแกรมการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยทั่วไปทั้งหมด (ที่ใช้ตั้งแต่หลักสูตร 66 ซึ่งเป็นหลักสูตรที่รับสมัครในปี 2567) เพื่อเพิ่มเนื้อหาปฏิบัติในกระบวนการฝึกอบรม โรงเรียนจะจัดการฝึกอบรมวิชานี้ให้กับนักเรียนโดยการสร้างและพัฒนาทีมอาจารย์จากองค์กรและธุรกิจภายนอก ซึ่งจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการศึกษาเฉพาะกรณี

เพิ่มหลักสูตรเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ข้อมูล

นอกจากนี้ โรงเรียนยังได้รวมวิชาใหม่ที่เรียกว่า "วิทยาศาสตร์ข้อมูลพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์และธุรกิจ" ไว้ในโปรแกรมการฝึกอบรมซึ่งประกอบด้วย 3 หน่วยกิต โดยมีเนื้อหาการฝึกอบรมที่เหมาะสมสำหรับผู้เรียนในแต่ละกลุ่มการฝึกอบรม หลักสูตรนี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับข้อมูล เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และอื่นๆ ผู้เรียนหลักสูตร 66 ทุกคนจะได้เรียนหลักสูตรนี้

นี่คือเนื้อหาของความคิดเห็นที่ว่า "โรงเรียนจำเป็นต้องเสริมความรู้และทักษะพื้นฐานเพิ่มเติมให้กับนักเรียนเพื่อให้สามารถปรับตัวให้เข้ากับข้อกำหนดของเศรษฐกิจดิจิทัลและสังคมดิจิทัล" จากผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี พร้อมกันนี้โรงเรียนยังได้ค้นคว้าและบูรณาการซอฟต์แวร์ต่างๆ มากมายเข้ากับการเรียนการสอน (ให้ผู้สอนและนักเรียนได้รับบัญชี): ซอฟต์แวร์การจัดการที่ครอบคลุมสำหรับธุรกิจ (การจัดการบริษัท); ซอฟต์แวร์โซลูชั่นการบัญชี (AccountingSuite); แพลตฟอร์มเทคโนโลยีองค์กร…

โรงเรียนยังได้ลงทุนซื้อโปรแกรมซอฟต์แวร์ประมาณ 20 โปรแกรมด้วยงบประมาณหลายหมื่นล้านดองเพื่อรองรับการสอน การเรียนรู้ และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาโปรแกรมและจัดหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้นด้าน Data Science และแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์สำหรับนักศึกษา (หลักสูตรที่มีการมีส่วนร่วมขององค์กรขนาดใหญ่ เช่น VNPT AI, ...): วิทยาศาสตร์ข้อมูลพื้นฐานและ AI; การวิเคราะห์ข้อมูลทางธุรกิจ; การรายงานและการแสดงภาพข้อมูลทางธุรกิจ…

นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ ยังจัดและจัดฝึกอบรมภาษาต่างประเทศที่สอง เพื่อสร้างข้อได้เปรียบและความแตกต่างให้กับนักศึกษาเพิ่มมากขึ้น ในระยะเริ่มแรกโรงเรียนได้จัดให้มีการสอนภาษาต่างประเทศ 2 ภาษา โดยแบ่งเป็น 3 ภาษา คือ จีน, เกาหลี, ญี่ปุ่น ชั้นเรียนภาษาที่สองเหล่านี้ดึงดูดนักเรียนมาหลายร้อยคน

ตามที่รองศาสตราจารย์ Bui Huy Nhuong รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ กล่าวว่า การประชุมอุตสาหกรรมเป็นความคิดริเริ่มที่มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติเริ่มนำไปใช้เมื่อปีที่แล้ว โดยมีเป้าหมายเพื่อเชื่อมโยงธุรกิจ องค์กรทางสังคม-การเมือง และโรงเรียนอย่างใกล้ชิด

กิจกรรมนี้จะจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีด้วยความมุ่งมั่นที่จะสร้างความก้าวหน้าทางนวัตกรรมในการสอนเนื้อหา มีส่วนช่วยในการปรับปรุงประสิทธิผลของการฝึกอบรมที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติ สร้างความเหมาะสมกับความต้องการของธุรกิจ องค์กรโดยเฉพาะ และตลาดแรงงานโดยทั่วไป

ที่มา: https://thanhnien.vn/truong-dh-kinh-te-quoc-dan-bo-sung-nhieu-noi-dung-dao-tao-moi-185241102152638551.htm