ปัญญาประดิษฐ์เป็นเครื่องมือสนับสนุน ไม่สามารถแทนที่ครูได้

(NLDO) - เมื่อเผชิญกับ "กระแส" ของปัญญาประดิษฐ์ (AI) ผู้เชี่ยวชาญในสาขา การศึกษา ได้เสนอโปรแกรมและกิจกรรมการสอนที่เหมาะสมจำนวนหนึ่ง

เมื่อเร็วๆ นี้ ผู้แทนและนักข่าวมากกว่า 100 คน ซึ่งเป็นครู อาจารย์ นักวิจัย และผู้เชี่ยวชาญ จากสถาบันการศึกษาทั้งในและนอกภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เดินทางมาเวียดนามเพื่อเข้าร่วมการประชุมนานาชาติครั้งที่ 15 เกี่ยวกับการวิจัยและการสอนภาษาอังกฤษ

ผู้เชี่ยวชาญจากอินเดีย แคนาดา สหรัฐอเมริกา อินโดนีเซีย ญี่ปุ่น ปากีสถาน ฟิลิปปินส์ ออสเตรเลีย ฯลฯ เดินทางมาที่เวียดนามเพื่อหารือเกี่ยวกับแนวโน้มการสอนภาษาอังกฤษในยุคใหม่

ในตอนท้ายของการประชุม 2 วัน ผู้เชี่ยวชาญได้วิเคราะห์ความยากลำบากและข้อดีหลายประการในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ไม่เพียงแต่เวียดนามเท่านั้น แต่หลายประเทศในโลก ก็กำลังประสบปัญหาเช่นกัน เนื่องจาก “คลื่น AI” กำลังพัฒนาเร็วเกินไป

ศาสตราจารย์แอนน์ โพเมอรันทซ์ มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย (สหรัฐอเมริกา) กล่าวว่าแอพพลิเคชั่นแปลภาษาทันทีมีความแม่นยำเพิ่มมากขึ้น AI สามารถสร้างข้อความที่ตอบสนองความต้องการอันเข้มงวดของมนุษย์ได้ในหลายภาษา ด้วยเพียงแค่สมาร์ทโฟน ผู้คนก็สามารถสนทนากันได้ แม้ว่าจะไม่ได้ใช้ภาษาเดียวกันก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป พฤติกรรมนี้จะเริ่มกลายเป็นนิสัยพึ่งพาคนอื่น หากไม่มีโทรศัพท์ การสื่อสารก็เป็นไปไม่ได้

ดร.เหงียน ทิ ไม ฮู หัวหน้าคณะกรรมการบริหารโครงการภาษาต่างประเทศแห่งชาติ แสดงความเห็นว่า กำลังมีการขยายชั้นเรียนที่มีระดับและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย การเรียนรู้แบบร่วมมือกัน การเรียนรู้แบบโครงการ และการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ช่วยให้ผู้เรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเอง

“บทบาทของเทคโนโลยีและ AI ในการสอนภาษาอังกฤษนั้นไม่ควรถูกมองข้าม เครื่องมือต่างๆ เช่น แอปเรียนภาษา แพลตฟอร์มออนไลน์ และระบบสอนพิเศษอัจฉริยะนั้นให้โอกาสในการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล” ดร. ฮู กล่าว

ปัญญาประดิษฐ์เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุน ไม่สามารถแทนที่ครูได้ ภาพ AI: เหงียน ฮวินห์

ตามที่ดร.ฮู กล่าวไว้ บทบาทของภาคการศึกษาในปัจจุบันคือการทำให้แอปพลิเคชันเทคโนโลยีเป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนเท่านั้น ไม่ใช่มาทดแทนบทบาทของครู

“เราสามารถสร้างชุมชนแห่งการปฏิบัติ (COP) ในหมู่ครูสอนภาษาอังกฤษได้ ซึ่งจะเป็นเครือข่ายสนับสนุนที่มั่นคง ช่วยให้ครูสามารถแลกเปลี่ยนวิธีการสอนและมอบประสบการณ์ทางการศึกษาที่ดีที่สุดให้กับนักเรียน” ดร.ฮูเสนอแนะ

เวียดนามอยู่ในกลุ่มที่มีดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษต่ำ

เมื่อเร็วๆ นี้ Education First ได้ประกาศอันดับดัชนีความสามารถภาษาอังกฤษระดับโลกประจำปี 2024 จากการจัดอันดับ ประเทศเวียดนามอยู่ในอันดับที่ 63/116 โดยมีคะแนน 498 คะแนน อยู่ในกลุ่มที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษต่ำ โดยลดลง 5 อันดับเมื่อเทียบกับปี 2023

ในเอเชีย เวียดนามอยู่อันดับที่ 8 รองจากสิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย ฮ่องกง (จีน) เกาหลีใต้ เนปาล และบังคลาเทศ

ที่มา: https://nld.com.vn/intelligence-artificial-tool-supports-khong-the-thay-the-giao-vien-196241116004628917.htm