ตามรายงานของ China.CNR เมื่อไม่นานมานี้ ท้องถิ่นหลายแห่งในจีนได้กำหนดให้มีวันหยุดสุดสัปดาห์สองวันสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย เพื่อสร้างสมดุลระหว่างการเรียนและการพักผ่อน ขณะเดียวกันก็ขยายกิจกรรมนอกหลักสูตรด้วย อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ได้กลายเป็นปัญหาที่ผู้ปกครองต้องกังวลและก่อให้เกิดการโต้แย้งมากมาย

โดยเฉพาะจากการสำรวจในฟอรั่ มถาม-ตอบแห่งหูหนาน พบว่าผู้ปกครองกว่า 100,000 คนสนับสนุนให้บุตรหลานหยุดเรียนสองวันในวันหยุดสุดสัปดาห์ ในขณะที่ผู้ปกครองอีก 74,000 คนกังวลเกี่ยวกับผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเวลาทบทวนบทเรียนของบุตรหลาน

คุณครูธัม ผู้ปกครองนักเรียนชั้น ม.5 กล่าวว่า “การหยุดเรียนในวันหยุดสุดสัปดาห์ จะทำให้เด็กพักผ่อนน้อยลง การหยุด 2 วัน จะช่วยให้เด็กปรับตารางเวลาของตัวเองได้ นอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ และยังส่งผลดีต่อพัฒนาการทางร่างกายอีกด้วย”

ในทำนองเดียวกัน นางหลี่ในเสฉวนก็พอใจกับนโยบายนี้เช่นกัน โดยเธอกล่าวว่า “ลูกสาวของฉันรู้สึกตื่นเต้นที่ได้มีเวลาพักผ่อนในวันหยุดสุดสัปดาห์มากขึ้น เธอมีโอกาสที่จะได้พักผ่อนและเข้าร่วมกิจกรรมกลางแจ้ง ลดความเครียด และเติมพลังเพื่อเรียนหนังสือได้ดีขึ้น”

อย่างไรก็ตามผู้ปกครองหลายคนคัดค้าน โดยอ้างว่าหากมีวันหยุด 2 วันในวันหยุดสุดสัปดาห์ การอยู่บ้านจะไม่สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เลย ตัวอย่างเช่น คุณชู ผู้ปกครองในเมืองกว่างโจว กล่าวว่า “ถ้าลูกของฉันหยุดสองวันในวันหยุดสุดสัปดาห์และออกไปข้างนอก ฉันกังวลว่าเขาจะตกชั้น การสอบเข้ามหาวิทยาลัยก็เหมือนกับ ‘ทหารพันนาย ม้าหมื่นตัวเบียดเสียดกันบนสะพานไม้ท่อนเดียว’ ความแตกต่างเพียงหนึ่งคะแนนอาจหมายถึงอันดับที่แตกต่างกันหลายพันอันดับ ฉันกังวลมากว่าหากช้าไปเพียงหนึ่งก้าว การเดินทางทั้งหมดจะล่าช้า”

ผู้ปกครองอีกท่านหนึ่งซึ่งกังวลใจเช่นเดียวกับคุณชู กล่าวว่า “ลูกของฉันกำลังอยู่ในช่วงสุดท้ายของการเรียนรู้ความรู้จำนวนมาก การเพิ่มวันหยุดสุดสัปดาห์ให้มากขึ้นอาจลดโอกาสในการเข้ามหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงได้”

ชั้นเรียนภาษาจีน.jpeg
นักเรียนในห้องเรียนที่ปักกิ่ง ประเทศจีน (11 พฤษภาคม 2020) ภาพ: ซินหัว

ปัจจุบัน การให้นักเรียนมัธยมปลายหยุดงานสองวันในวันหยุดสุดสัปดาห์ในประเทศจีน ได้ขยายไปยังเมืองต่างๆ เช่น เสฉวน หางโจว หยางโจว หนานทง และกวางตุ้ง นายทรู ตรีเยอ ฮุย นักวิจัยสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาจีน กล่าวว่า การให้เด็กนักเรียนมัธยมปลายหยุดเรียนสองวันในวันหยุดสุดสัปดาห์นั้นมีจุดมุ่งหมายชัดเจนเพื่อ "ต่อสู้กับการแข่งขันที่ดุเดือด" และ "ลดภาระ"

เขากล่าวเสริมว่า “นักเรียนและครูควรมีวันหยุดสองวันในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์ การอนุญาตให้นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเรียนพิเศษในช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์นั้น แท้จริงแล้วเกินเวลาเรียนและทำงานปกติของพวกเขา ส่งผลกระทบต่อร่างกาย จิตใจ และพัฒนาการของพวกเขา”

เพื่อตอบสนองต่อความกังวลของผู้ปกครอง นางสาว Duong Xuan Hoa ซึ่งเป็นครูที่โรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 20 ปักกิ่งมาช้านาน กล่าวว่าการนำนโยบายให้นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหยุดเรียนสองวันมาปฏิบัติจริงนั้น ไม่ได้หมายความว่าการศึกษาและการจัดการนักเรียนจะผ่อนปรนลง แต่ตรงกันข้าม มันสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาที่ครอบคลุมของนักเรียน ส่งผลให้คุณภาพการเรียนรู้ดีขึ้น

“ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่สนใจศึกษาเรื่องรถไฟและรถไฟใต้ดินสามารถใช้ประโยชน์จากช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์เพื่อโดยสารรถไฟหรือไปที่สนามบินเพื่อดูเครื่องบิน ฉันคิดว่าพวกเขาควรได้รับอนุญาตให้ทำกิจกรรมอดิเรกประเภทนี้ หากวันเสาร์และอาทิตย์เต็ม นักเรียนจะไม่มีเวลาทำสิ่งเหล่านี้” เธอกล่าว

นางสาวหลี่ ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในฝูเจี้ยน กล่าวว่า การพักผ่อนอย่างเหมาะสมในวันหยุดสุดสัปดาห์จะช่วยให้นักเรียนเริ่มต้นสัปดาห์การศึกษาใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น “แม้แต่คนที่ทำงาน 996 (9.00-21.00 น. 6 วันต่อสัปดาห์) ก็ยังรู้สึกเหนื่อยล้า ไม่ต้องพูดถึงนักเรียนที่ต้องเรียนมากกว่า 10 ชั่วโมงต่อวัน เมื่อเร็วๆ นี้ ฉันยังเห็นอย่างชัดเจนอีกด้วยว่านักเรียนจำนวนมากที่มีวันหยุด 2 วันในวันหยุดสุดสัปดาห์ เมื่อไปโรงเรียนในช่วงต้นสัปดาห์ พวกเขามีกำลังใจที่ดีขึ้นมาก และประสิทธิภาพในการเรียนก็ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเช่นกัน”

การบังคับใช้นโยบายให้โรงเรียนมัธยมปิดเทอม 2 วัน ยังคงประสบปัญหาในบางพื้นที่ นายฮุย กล่าวว่า สาเหตุคือมาตรฐานการประเมินนักเรียนในปัจจุบันยังคงซ้ำซาก และคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยยังคงเป็นข้อกังวลอันดับต้นๆ ของโรงเรียนและผู้ปกครอง

“ปัจจุบันระบบการรับเข้าเรียนนั้นใช้คะแนนเป็นหลัก ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจผิดว่ายิ่งใช้เวลาเรียนนานเท่าไร บุตรหลานก็จะยิ่งเรียนได้ดีขึ้นเท่านั้น ในความเป็นจริง หากใช้เวลาเรียนเกินกำหนด การเพิ่มเวลาเรียนอาจไม่ได้ทำให้คะแนนดีขึ้นเสมอไป แต่จะทำให้เด็กๆ หมดแรงและประสิทธิภาพในการเรียนรู้ลดลง ในบริบทดังกล่าว ผู้ปกครองหลายคนยังคงเชื่อว่าหากบุตรหลานไม่เรียนพิเศษ คะแนนจะลดลง ซึ่งเกิดจากการไม่เข้าใจกลไกการเรียนรู้”

ในปัจจุบันสถิติพบว่าอัตราภาวะซึมเศร้าในนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสูงเกินร้อยละ 40 คุณครูฮุยเชื่อว่าวันหยุดสุดสัปดาห์จะเป็นช่วงเวลาอันมีค่าที่เด็กๆ จะได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตร พัฒนาความสามารถด้านงานอดิเรก และออกกำลังกาย โดยเป็นการให้เด็กๆ ได้มีเวลา "หายใจ" และนำการศึกษาเข้าสู่แก่นแท้ของการ "บ่มเพาะคน"

“เราควรใช้เวลาช่วงนี้ให้เป็นประโยชน์ในการพักผ่อนให้เพียงพอ หลีกเลี่ยงการทำงานหนักเกินไป ลดการใช้อินเทอร์เน็ต พัฒนาทักษะการสื่อสารและการตระหนักรู้ทางสังคม เข้าใจศักยภาพและจุดแข็งของตนเอง และเข้าใจความต้องการของสังคม ในช่วงสุดสัปดาห์ นักเรียนควรเข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัครหรือกิจกรรมทางสังคมอื่นๆ” นายฮุยกล่าวเสริม

โรงเรียนไม่อนุญาตให้เก็บค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมสำหรับการเรียนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน นอกเหนือจากหลักสูตร หลัก ดร.ไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เน้นย้ำว่า สถานศึกษาไม่อนุญาตให้เก็บค่าธรรมเนียมการจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน หากจำนวนบทเรียนมีเฉพาะในหลักสูตรหลักเท่านั้น

ที่มา: https://vietnamnet.vn/tranh-cai-hoc-sinh-thpt-duoc-nghi-t7-cn-phu-huynh-lo-con-khong-do-dai-hoc-2393212.html