เลขาธิการใหญ่ โต ลัม ระบุภารกิจเร่งด่วนของภาคการศึกษา

เช้านี้วันที่ 18 พฤศจิกายน เลขาธิการโตลัมได้พบปะกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน

เลขาธิการสำนักงานการศึกษาแห่งชาติ แสดงความยินดีและชื่นชมความสำเร็จด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาของภาคส่วนการศึกษาทั้งหมด ทั้งในส่วนของครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เลขาธิการยังได้ส่งคำขอบคุณและแสดงความยินดีไปยังครูหลายรุ่นทั่วประเทศในวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายนอีกด้วย

เลขาธิการ To Lam เข้าร่วมประชุมกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษาเนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน ภาพโดย: Tran Hiep

เลขาธิการสำนักงานปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี กล่าวว่า นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว ยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่า แม้ว่าจะมีการนำนวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้เป็นเวลาหลายทศวรรษแล้วก็ตาม แต่ก็ไม่ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอย่างแท้จริง ไม่ได้มีการเปลี่ยนแปลงในด้านคุณภาพอย่างแท้จริง และไม่ตรงตามความคาดหวัง

“ทรัพยากรบุคคลยังคงเป็นอุปสรรคสำคัญที่สุดประการหนึ่งในปัจจุบัน ข้อจำกัดบางประการในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมีมาเป็นเวลานานหลายปีและยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์” เลขาธิการกล่าว ปัญหามีอยู่ดังนี้: การนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมไปใช้ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมยังไม่สอดคล้อง ขาดระบบ และยังคงสับสน คุณภาพการศึกษาในทุกระดับยังคงจำกัด การศึกษาในระดับอุดมศึกษา ยังคงตามหลังประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคและในโลก “หนัก” ในทางทฤษฎี “เบา” ในทางปฏิบัติ ยังไม่มีการเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดระหว่างการฝึกอบรมกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การผลิตและธุรกิจและความต้องการของตลาด

ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี วิศวกร และปริญญาโทจำนวนนับหมื่นคนไม่สามารถหางานได้หรือไม่ทำงานในวิชาชีพที่ตนเองได้รับการฝึกอบรมมา สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดขยะจำนวนมากเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงข้อจำกัดของการศึกษาและการฝึกอบรมได้ชัดเจนอีกด้วย วิธีการศึกษาไม่ได้ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน และไม่ได้เน้นการฝึกทักษะและคุณสมบัติของผู้เรียน...

นอกจากนี้คณาจารย์ยังขาดแคลนด้านปริมาณ มีบางส่วนอ่อนแอในด้านความสามารถในการสอน ไม่ค่อยมีการพัฒนานวัตกรรมใหม่ๆ และยังมีบางส่วนที่แสดงให้เห็นถึงการละเมิดจริยธรรมซึ่งส่งผลกระทบเชิงลบต่อความคิดเห็นสาธารณะ

การลงทุนจากงบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาและการฝึกอบรมไม่สมดุลกับความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาด้านการศึกษา ในขณะที่การจัดสรรทรัพยากรการลงทุนทางสังคมยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

ตามที่เลขาธิการได้กล่าวไว้ การแข่งขันด้านคุณภาพทรัพยากรบุคคลจะเป็นตัวกำหนดโอกาสในการพัฒนาของแต่ละประเทศ

เพื่อนำประเทศเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนาอย่างมั่นคง ยุคแห่งความเจริญรุ่งเรือง ทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงยังคงได้รับการระบุโดยการประชุมกลางครั้งที่ 10 ของสมัยที่ 13 ว่าเป็นความก้าวหน้าทางยุทธศาสตร์ และนวัตกรรมด้านการศึกษาคือภารกิจและแนวทางแก้ปัญหาเชิงยุทธศาสตร์ของสภาคองเกรสครั้งที่ 14

สิ่งนี้ต้องอาศัยความสามัคคีและความมุ่งมั่นอย่างยิ่งใหญ่จากทั้งครูและผู้บริหารการศึกษา

เลขาธิการพรรคกล่าวว่า เป้าหมายสูงสุดที่ต้องมุ่งเน้นในขณะนี้คือการทำให้สำเร็จลุล่วงในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมนวัตกรรม และการบรรลุเป้าหมายในการสร้างทรัพยากรมนุษย์เพื่อการก่อสร้างและการป้องกันประเทศในยุคการพัฒนาประเทศในช่วงวาระการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 14

ด้วยเหตุนี้ จึงจำเป็นต้องพัฒนาเนื้อหาและวิธีการทางการศึกษาอย่างจริงจัง เพื่อมุ่งสู่การปรับปรุงกระบวนการให้มีประสิทธิภาพ ทันสมัย ​​และปฏิบัติได้จริง เพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และคุณภาพของผู้เรียน เพิ่มพูนการปฏิบัติ และนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ เน้นการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ต่อต้านโรคแห่งความสำเร็จ เปลี่ยนแปลงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยจากการมุ่งเน้นการให้ความรู้เป็นเป้าหมายหลักไปสู่การสอนทักษะ การเรียนรู้ และการคิดเป็นหลัก

มุ่งมั่นยกระดับการศึกษาของเวียดนามในแผนที่การศึกษาระดับภูมิภาคและระหว่างประเทศ โดยเฉพาะภายในปี 2030 เวียดนามจะอยู่ใน 3 ประเทศอาเซียนที่มีจำนวนสิ่งพิมพ์ระหว่างประเทศสูงสุด และดัชนีผลกระทบของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ มีมหาวิทยาลัยอยู่ใน 100 มหาวิทยาลัยอันดับแรกของโลก

นักศึกษาหญิง เล ฮุ่ยเอิน จาง (ได้รับรางวัลชนะเลิศนักศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ประจำปี 2567 ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) มอบดอกไม้ให้แก่เลขาธิการโต ลัม ภาพถ่าย: ตรัน เฮียป

เลขาธิการยังได้ชี้ให้เห็นภารกิจเร่งด่วนหลายประการที่อุตสาหกรรมจำเป็นต้องดำเนินการ

ประการแรก มีวิธีแก้ไขเพื่อขจัดภาวะการไม่รู้หนังสือให้หมดสิ้นโดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลและกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ประการที่สอง เปิดตัวการดำเนินการตามกระแส “การศึกษาดิจิทัลยอดนิยม”

“ในความเป็นจริง ประชาชนจำนวนมาก รวมถึงเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐ ยังไม่มีความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ในขณะเดียวกัน โปลิตบูโรได้ออกมติเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับชาติ การจะนำมติฉบับนี้ไปปฏิบัติได้สำเร็จ จำเป็นต้องเผยแพร่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้กับประชาชนทุกคนอย่างรวดเร็วจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง”

ประการที่สาม จำเป็นต้องมุ่งเน้นการทบทวนและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนอย่างทั่วถึงในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา เสริมสร้างโรงเรียนและห้องเรียน รวมไปถึงการจัดที่พักให้กับครูในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

เลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า จำเป็นต้องมุ่งเน้นสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่เป็นคนมีคุณธรรม ความสามารถ มีใจรัก กระตือรือร้น มีทักษะ มีความรู้ มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ กระตือรือร้นเรียนรู้ และมีความคิดสร้างสรรค์

วิจัยและเสนอแนะกลไกและนโยบายการระดมและหมุนเวียนครูเพื่อแก้ไขปัญหาครูเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น ดึงดูดคนเก่งๆ เข้าสู่ภาคการศึกษา และกระตุ้นให้ครูและผู้บริหารการศึกษาทำงานด้วยความสบายใจ โดยเฉพาะครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ และเกาะต่างๆ

“ผมเชื่อว่าหากประเทศและประชาชนมีประเพณีแห่งการเรียนรู้ด้วยความรักและเคารพในความสามารถ มีคณะครูผู้ทุ่มเท รักงานที่ทำ เสียสละ และมุ่งมั่นในอาชีพของตน และหากระบบการเมืองทั้งหมดมีส่วนร่วมอย่างเด็ดขาดและสอดประสานกัน ภาคส่วนการศึกษาทั้งหมดจะเอาชนะความยากลำบากและความท้าทายทั้งหมดได้ และดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมได้สำเร็จ” เลขาธิการกล่าว

วันที่ 20 พฤศจิกายน ไม่มีดอกไม้ให้ครูในโรงเรียนดัดสันดาน

แม้ต้องทำงานทั้งวันทั้งคืนเพื่อหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งความรู้ แต่ครูผู้สอนพิเศษโรงเรียนดัดสันดานเด็กพิเศษ 2 ไม่เคยสัมผัสถึงความสุขในการรับดอกไม้จากลูกศิษย์เลย

รมว.เหงียน คิม ซอน: 'การทำการศึกษาเป็นงานที่ยาก'

เมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนามเพื่อจัดพิธีมอบรางวัลครูของประชาชน ครูดีเลิศ และเชิดชูครูดีเด่นในปี 2567

'วิชาชีพครูและอาชีพอันสูงส่งแต่ยากลำบากในการให้การศึกษาแก่ผู้คน'

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับสหภาพเยาวชนเวียดนามเพื่อจัดการประชุมกับครูที่เข้าร่วมโครงการ "การแบ่งปันกับครู" และครูเยาวชนที่โดดเด่นในระดับส่วนกลางในปี 2567

ที่มา: https://vietnamnet.vn/tong-bi-thu-to-lam-neu-nhung-viec-can-lam-ngay-cua-nganh-giao-duc-2343099.html