หนังสือพิมพ์สโลวีเนียส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้กับเด็กๆ ได้อย่างไร?

(CLO) หนังสือพิมพ์ออนไลน์ Časoris ถือกำเนิดขึ้น โดยเป็นสื่อใหม่ที่ช่วยปลูกฝังนิสัยการอ่านหนังสือพิมพ์ให้แก่เด็กๆ ในสโลวีเนีย แทนที่จะเรียนรู้วิธีการดู YouTube, TikTok และเครือข่ายโซเชียลอื่นๆ

ในฐานะนักข่าวและบรรณาธิการบริหารของหนังสือพิมพ์ระดับชาติ Delo ของสโลวีเนีย Sonja Merljak Zdovc ตระหนักได้อย่างรวดเร็วถึงการสูญเสียผู้อ่านข่าวทั้งรุ่นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

“สื่อแบบดั้งเดิมมักมองข้ามข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กๆ ในปัจจุบันเป็นผู้บริโภคเนื้อหาดิจิทัลจำนวนมาก พวกเขาเติบโตมากับ TikTok, YouTube และแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียอื่นๆ ไม่ใช่หนังสือพิมพ์ จึงไม่สมจริงเลยที่จะคาดหวังให้พวกเขาเปลี่ยนไปใช้หนังสือพิมพ์โดยอัตโนมัติ” เธอกล่าว

การอ่านหนังสือพิมพ์อาจเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและให้ความคุ้มค่าสำหรับเด็กๆ ด้วยแนวทางที่สร้างสรรค์และเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง (ภาพประกอบ: sylvanlearning)

Merljak Zdovc ตัดสินใจที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งนี้และสร้างผู้อ่านข่าวรุ่นต่อไป ด้วยเหตุนี้ Časoris จึงก่อตั้งขึ้นในปี 2015 ในฐานะหนังสือพิมพ์ออนไลน์ฟรีสำหรับเด็กชาวสโลวีเนียอายุระหว่าง 6 ถึง 12 ปี โดยชื่อของหนังสือพิมพ์เป็นการเล่นคำระหว่างคำว่า “หนังสือพิมพ์” (časopis) และคำว่า “จิตรกรรม” (risati) แม้ว่าจะมีกลุ่มเป้าหมาย แต่ Časoris ก็ดำเนินงานเหมือนหนังสือพิมพ์ทั่วไป มีส่วนเกี่ยวกับ การเมือง ธุรกิจ กีฬา และความบันเทิง

Merljak Zdovc เน้นสี่วิธีในการสื่อสารข่าวสารกับเด็กๆ:

ภาษาที่เข้าใจง่าย

Časoris สร้างบทความที่น่าสนใจโดยใช้เทคนิคการสื่อสารมวลชนที่ให้ความรู้และมัลติมีเดียสำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์ เรียบเรียงประโยคให้สั้นและเรียบง่าย แต่อย่าให้ฟังดูน่าเบื่อ ตัวอย่างเช่น บทความของพวกเขาเกี่ยวกับการเลือกตั้งของสหรัฐฯ ใช้ประโยคง่ายๆ เพื่ออธิบาย แต่ยังเพิ่มโพสต์บน Instagram และ วิดีโอ YouTube สำหรับผู้อ่านอีกด้วย บทความเรื่อง COP29 ของพวกเขาได้กล่าวถึงความเชื่อมโยงระหว่างภาวะโลกร้อนและน้ำท่วมในสเปน ทำให้หัวข้อต่างๆ มีความเกี่ยวข้องกับผู้อ่านมากขึ้น

อินเทอร์เฟซที่สะดุดตาของ Casoris ภาพหน้าจอ

อ่าน เรียนรู้ อภิปราย

สิ่งที่เป็นเอกลักษณ์อย่างหนึ่งที่ Časoris ทำคือการจัดทำรายการคำศัพท์ให้ผู้อ่านท้ายบทความแต่ละบทความ ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะมั่นใจได้ว่าผู้อ่านจะได้รับคำศัพท์ที่ยากโดยไม่กระทบต่อความสามารถในการทำความเข้าใจบทความ Časoris ยังเพิ่มคำถามสามข้อที่ท้ายบทความแต่ละบทความอีกด้วย เป้าหมายคือการกระตุ้นให้ผู้อ่านมีส่วนร่วมกับข่าวสารมากขึ้นโดยการพูดคุยกับเพื่อนๆ คำถามเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในห้องเรียนซึ่งครูสามารถส่งเสริมการสนทนาที่สร้างสรรค์ระหว่างนักเรียนได้

ให้เด็กๆทำ

Časoris เชื่ออย่างแท้จริงว่าเด็กๆ สามารถมีส่วนสนับสนุนได้มากมาย นี่เป็นเหตุผลที่พวกเขาส่งเสริมให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการเขียนหนังสือพิมพ์ “เราสนับสนุนให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอยู่เสมอ โดยการเชิญชวนพวกเขาให้เขียนบทความในหัวข้อที่พวกเขาสนใจ ซึ่งเราจะนำไปเผยแพร่ด้วยความยินดีและภาคภูมิใจ” Merljak Zdovc กล่าว

การให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในการผลิตข่าวมีประโยชน์หลายประการ บทความที่อ่านกันอย่างแพร่หลายและมีความหมายมากที่สุดเขียนโดยนักเรียนมัธยมปลายชั้นปีที่ 1 เกี่ยวกับกระแสที่เป็นที่นิยมในหมู่เยาวชนชาวสโลวีเนีย จากนั้นสื่อต่างๆ ก็เริ่มหยิบเรื่องนี้มาพูดถึง

ยอมรับการสื่อสารมวลชนที่เชื่องช้า

ความเบื่อข่าวเป็นเรื่องจริง แต่มันอาจจะแพร่หลายมากขึ้นในเด็กๆ นั่นเป็นเหตุผลที่ Časoris จึงเผยแพร่บทความหนึ่งบทความทุกวัน Merljak Zdovc ยอมรับว่าสิ่งนี้ทำให้พวกเขาไม่สามารถเผยแพร่ข่าวได้อย่างทันท่วงที “เราไม่อยากให้ผู้อ่านรุ่นเยาว์ของเราต้องเผชิญกับวิกฤตต่างๆ อยู่ตลอดเวลา”

ตัวอย่างเช่น ในกรณีที่เกิดน้ำท่วมรุนแรงในสเปนและบอสเนีย Časoris จึงตัดสินใจระงับการตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับสเปน และจะตีพิมพ์ข่าวเชิงบวกแทน

ฟานอันห์ (อ้างอิงจาก asoris, Ijnet)

ที่มา: https://www.congluan.vn/cach-to-bao-slovenia-nuoi-duong-thoi-quen-doc-bao-cho-tre-em-post329239.html