นักเรียนชั้น ม.4 สอบไล่ปี 2566 ที่นครโฮจิมินห์ - ภาพ: MY DUNG
โครงสร้างการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ปีการศึกษา 2024-2025 ในทั้งสามวิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ยังคงเหมือนเดิมกับปี 2023
อย่างไรก็ตาม ในปีนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ปรับรูปแบบเรียงความวรรณกรรมในการสอบวรรณกรรม
ทำให้สะดวกต่อนักเรียน
ในส่วนที่ 3 - เรียงความวรรณกรรม นักเรียนเลือก 1 ใน 2 หัวข้อในการเขียนเรียงความ
หัวข้อที่ 1: หัวข้อนี้ต้องการให้ผู้เรียนวิเคราะห์และรับรู้ผลงานเฉพาะหรือส่วนที่คัดมาจากผลงานในตำราเรียน
จากนั้นชี้ให้เห็นอิทธิพลและผลกระทบของงานที่มีต่อตัวคุณเอง หรือเชื่อมโยงกับงานอื่น เชื่อมโยงกับชีวิตจริงเพื่อวาดประเด็นวรรณกรรมหรือชีวิต
หัวข้อที่ 2: การทดสอบจะตั้งสถานการณ์เฉพาะเจาะจงและกำหนดให้ผู้เรียนใช้ความรู้และประสบการณ์จากการอ่าน (เลือกผลงาน/ข้อความที่คัดมา) เพื่อแก้ไขสถานการณ์นั้นๆ
นายทราน เตียน ทันห์ (ผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณกรรมของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม) เปิดเผยว่า ในส่วนของเรียงความวรรณกรรมของการสอบปีที่แล้ว ในการสอบทั้งสองครั้ง นักเรียนสามารถเลือกผลงานหนึ่งชิ้นที่จะนำเสนอได้
อย่างไรก็ตาม ในปี 2023 เมื่อคำถามที่ 1 ถูกขอให้เลือกบทกวี นักเรียนหลายคนกลับเลือกเรื่องราวโดยผิดพลาด ปีนี้จึงมีการปรับปรุงในส่วนของการสอบนี้ แทนที่จะมีหัวข้อเรียงความวรรณกรรมทั้งสองหัวข้อที่ให้เด็กนักเรียนเลือกผลงานที่จะนำเสนอ หัวข้อที่ 1 จะกำหนดผลงานเฉพาะในหนังสือเรียนเพื่อให้สะดวกสำหรับเด็กนักเรียนมากขึ้น
การเลือกผลงานที่จะแสดงจะอยู่ภายใต้หัวข้อที่ 2 ทั้งหมด รวมถึงการเลือกบทกวีและเรื่องราว นักเรียนจะไม่ถูกบังคับให้เลือกบทกวีหรือเรื่องราว สิ่งนี้สร้างโอกาสมากขึ้นสำหรับนักเรียนในการสาธิตและพัฒนาความสามารถ จุดแข็ง และข้อได้เปรียบของตนในวิชานั้นๆ
นาย Thanh ยังกล่าวอีกว่า หากต้องการเขียนเรียงความโต้แย้งเชิงวรรณกรรมได้ดี นักเรียนจำเป็นต้องฝึกฝนในทิศทางต่อไปนี้: เชี่ยวชาญทักษะการเขียนเรียงความโต้แย้งเชิงวรรณกรรม ฝึกทักษะการวิเคราะห์และรับรู้งานวรรณกรรมตามประเภทบทกวีและเรื่องสั้น อ่านผลงานอื่น ๆ นอกตำราเรียนในประเภทและหัวข้อเดียวกันกับผลงานในตำราเรียน ใช้ความรู้และประสบการณ์จากการอ่านผลงานมาแก้ไขสถานการณ์เฉพาะเจาะจง
เขาสังเกตว่าในส่วนของเรียงความวรรณกรรม นักเรียนมักมีข้อจำกัด เช่น การอธิบายเนื้อหางานเขียนใหม่ เรียงความนี้ขาดอารมณ์เนื่องจากอ่านน้อยและคิดน้อย ไม่เข้าใจข้อกำหนดของหัวข้อ จึงเขียนเนื้อหาที่เรียนใหม่โดยอัตโนมัติ
นักเรียนรับฟังการปรึกษาหารือเรื่องการรับเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Quy Don เขต 3 นครโฮจิมินห์ - ภาพ: MY DUNG
โครงสร้างการสอบยังคงเหมือนเดิม
นอกเหนือจากการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยเพื่อปรับคำถามในส่วนเรียงความวรรณกรรม (4 คะแนน) ในลักษณะที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนแล้ว โครงสร้างการสอบวรรณกรรมชั้นปีที่ 10 สำหรับปีการศึกษา 2024-2025 จะยังคงเหมือนในปี 2023 ต่อไป
โครงสร้างของข้อสอบวรรณกรรม มี 3 ส่วน คือ ความเข้าใจในการอ่าน (3 คะแนน) การวิจารณ์สังคม (3 คะแนน) และความเห็นวรรณกรรม (4 คะแนน) เวลาทดสอบ: 120 นาที.
ดังนั้นนอกเหนือจากการทบทวนหัวข้อ “การโต้แย้งทางวรรณกรรม” ตามที่ได้ปรับปรุงในคำแนะนำข้างต้นแล้ว นักเรียนยังต้องทบทวนวิชาวรรณกรรมในการสอบชั้นปีที่ 10 ด้วยส่วนเพิ่มเติมอีก 2 ส่วน ดังต่อไปนี้
ส่วนที่ 1 - ความเข้าใจในการอ่าน : ข้อความที่เลือกอาจเป็นข้อความโต้แย้ง ข้อความให้ข้อมูล ข้อความวรรณกรรม ข้อความวิทยาศาสตร์ คำถามจะถูกจัดเรียงตามระดับการคิดจากง่ายไปยาก ตั้งแต่การจดจำ ความเข้าใจ ไปจนถึงการวิเคราะห์ การอนุมานและการประเมิน และการประยุกต์ใช้ ในคำถามเกี่ยวกับการอ่านทำความเข้าใจนั้น มีคำถามเกี่ยวกับภาษาเวียดนาม 1 ข้อ
นักเรียนควรเลือกเนื้อหา (หนังสือพิมพ์ บทวิจารณ์ หนังสือวิทยาศาสตร์ ฯลฯ) ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ฯลฯ เพื่อฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ได้แก่ การตรวจจับ การระบุ การถอดรหัสคำ รายละเอียด รูปภาพ ค้นหาปัญหาภาษาเวียดนามในข้อความ; บทสรุปเนื้อหา; เชื่อมโยงข้อความที่อ่านกับข้อความอื่นที่เกี่ยวข้อง เชื่อมโยงกับชีวิตจริง ให้ความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในข้อความ สร้างสรรค์วิธีการแสดงออกในรูปแบบอื่น เสนอวิธีแก้ปัญหา คิดชื่อเรื่องใหม่ๆ ฯลฯ
ในการตอบคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจในการอ่าน คุณต้องอ่านข้อความทั้งหมดเพื่อจะเข้าใจเนื้อหา ตอบอย่างสั้นและชัดเจนตามข้อกำหนดของคำถาม หลีกเลี่ยงการพูดจาวกวนและถ้อยคำที่ไม่จำเป็น
ส่วนที่ 2 - เกี่ยวกับการเขียน เรียงความ โต้แย้งทางสังคม (ประมาณ 500 คำ): นักเรียนต้องแน่ใจว่ามีข้อกำหนดสามประการ ประการแรก นักเรียนต้องแน่ใจว่าโครงสร้างเรียงความประกอบด้วยสามส่วน: บทนำ เนื้อหา และบทสรุป บทนำ ระบุถึงปัญหา เนื้อหา อธิบายปัญหา และ บทสรุป สรุปปัญหา
ประการที่สอง นักเรียนจะต้องวิเคราะห์และระบุประเด็นที่ต้องการหารือได้อย่างถูกต้อง พัฒนาข้อโต้แย้งให้เป็นข้อโต้แย้ง; การใช้การดำเนินการให้เหตุผลได้ดี การผสมผสานกันอย่างใกล้ชิดของการใช้เหตุผลและหลักฐาน วาดบทเรียนการรับรู้และการกระทำ ประการที่สาม บทความจำเป็นต้องมีการดำเนินการโต้แย้ง และใช้การดำเนินการโต้แย้งได้อย่างมีประสิทธิภาพ
หากต้องการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคมได้ดี นักเรียนจำเป็นต้องฝึกฝนทักษะการโต้แย้ง โดยเฉพาะทักษะการโต้แย้งด้านการอธิบาย การพิสูจน์ และความเห็น หลีกเลี่ยง การขาดการโต้แย้ง (เช่น ขาดการอธิบายประเด็นที่กำลังถกเถียง) การใช้การดำเนินการโต้แย้งที่ไม่มีประสิทธิภาพ (หลักฐานที่ไม่เกี่ยวข้องกับปัญหา ขาดการวิเคราะห์หลักฐานเพื่อชี้แจงปัญหา ฯลฯ) หรือไม่สามารถดึงบทเรียนมาสอนตัวเองผ่านการอภิปรายปัญหา แนวคิดในการอภิปรายไม่เข้มข้น ไม่ล้ำลึก และไม่ชัดเจน
คุณ Thanh กล่าวว่า เมื่อทำแบบทดสอบวรรณกรรม นักเรียนจะต้องใส่ใจในการเอาชนะสาเหตุต่อไปนี้เพื่อให้ได้ผลการทดสอบที่ดีขึ้น นั่นคือคุณไม่ได้จัดสรรเวลาให้เหมาะสมสำหรับแต่ละส่วนและแต่ละคำถาม การไม่อ่านคำถามอย่างละเอียดจะทำให้ได้คำตอบที่ไม่ตรงประเด็น หรือคำตอบที่ยืดยาวและซ้ำซาก การนำเสนอ, การเขียนที่ไม่เรียบร้อย, อ่านยาก; เรียงความที่ไม่สมบูรณ์ (เนื่องจากจมอยู่กับการเขียนเกี่ยวกับแนวคิดหนึ่งๆ มากเกินไป จนทำให้ลืมบทสรุปหรือสรุปอย่างเร่งรีบเกินไป) ในทางกลับกันก็มีนักศึกษาจำนวนหนึ่งที่วิตกกังวลและเครียดมากเกินไปจนกระทบต่อการทำงานของพวกเขา
คณิตศาสตร์: ระดับความยากเท่ากับปี 2023
การทดสอบประกอบด้วยคำถาม 8 ข้อ โดยคำถามที่ 1 และ 2 เป็นปัญหาเกี่ยวกับกราฟ ทฤษฎีบทของเวียด และสมการ คำถาม 3, 4, 5, 6, 7 เป็นปัญหาเชิงปฏิบัติ คำถามที่ 8 เป็นปัญหาเกี่ยวกับเรขาคณิตของระนาบ ระยะเวลาในการทดสอบ 120 นาที
เนื้อหาความรู้ : ความรู้ในข้อสอบร้อยละ 70 อยู่ระดับการรับรู้และความเข้าใจ ความรู้ 30% อยู่ที่การประยุกต์ใช้ มีการประยุกต์ใช้สูง เนื้อหาแอปพลิเคชันประกอบด้วยปัญหาเชิงปฏิบัติ 2 ปัญหาและปัญหาเล็กน้อย 1 ปัญหาในส่วนเรขาคณิตเชิงพื้นที่ ส่วนการสมัครขั้นสูงจะถูกคำนวณให้เหมาะสมกับความสามารถของผู้เรียน เพื่อไม่ให้เกิดความสับสน
นายดวง บูล ล็อค ผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ กรมการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวว่าโครงสร้างการสอบของปีนี้ยังคงเหมือนกับปี 2566 และยังคงเหมือนเดิมมาตลอด 4 ปีที่ผ่านมา เนื้อหาการรีวิวยังคงเหมือนปีที่แล้ว ไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ ดังนั้นระดับความยากของการสอบเข้าคณิตศาสตร์ ชั้นปีที่ 10 ในปีนี้จึงเท่ากับปี 2566
ภาษาอังกฤษ: 70% ของคำถามอยู่ในระดับการรู้จำและความเข้าใจ
โครงสร้างการสอบ : ข้อสอบประกอบด้วยคำถาม 40 ข้อ โดย 70% ของคำถามเป็นคำถามระดับการจดจำและความเข้าใจ ส่วน 30% เป็นคำถามระดับการประยุกต์ใช้และการประยุกต์ใช้ระดับสูง โดยจำนวนคำถามสมัครมีประมาณร้อยละ 10 โครงสร้างการสอบยังคงเหมือนเดิมกับปี 2023
แบบทดสอบ ยังมีเนื้อหาการอ่านอีก 2 เรื่อง เพื่อทดสอบความสามารถในการอ่านอย่างรวดเร็วและเข้าใจอย่างถูกต้องของผู้เข้าสอบ คำถามการแยกความแตกต่างมุ่งเน้นไปที่ความเข้าใจในการอ่านและการเขียนประโยคใหม่ การทดสอบไม่เน้นไวยากรณ์ แต่เน้นทักษะและคำศัพท์มากกว่า ความรู้ หัวข้อ ประเด็นสำคัญ และคำศัพท์ในการทดสอบล้วนเป็นที่คุ้นเคยของนักเรียน และเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่เรียนมาโดยเน้นในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
“โครงสร้างการสอบภาษาอังกฤษและการแบ่งระดับชั้นของการสอบในปีนี้จะคล้ายกับปีที่แล้ว โดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้แจ้งครูผู้สอนให้ทบทวนและเสริมทักษะให้กับนักเรียน” นายทราน ดินห์ เหงียน ลู ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษ กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าว
การสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ยากกว่าการสอบเข้ามหาวิทยาลัยแหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)