กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เปิดเผยว่า ปัจจุบันการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนกำลังประสบปัญหาต่างๆ มากมาย โดยปัญหาที่ยากที่สุดคือการขาดแคลนครูในหลายพื้นที่ และนโยบายสนับสนุนครูในระดับก่อนวัยเรียนก็ไม่สมดุล... ดังนั้น เพื่อมุ่งสู่การจัดการศึกษาระดับสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี จำเป็นต้องขจัดอุปสรรคต่างๆ โดยเร็วที่สุด
ในระหว่างการประชุมปรึกษาหารือเกี่ยวกับร่างมติของสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้ทั่วถึงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Thi Kim Chi กล่าวว่านโยบายการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้ทั่วถึงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปีนั้นได้มีการระบุอยู่ในเอกสารของพรรคและรัฐบาลแล้ว เมื่อเผชิญกับความเป็นจริง ความต้องการ และความจำเป็นของการศึกษาในระดับนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แนะนำให้รัฐบาลร่างมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้ครอบคลุมเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ขวบ ในอดีต กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พัฒนา ประเมิน และจัดการสัมมนาและการประชุมต่างๆ มากมาย และจนถึงปัจจุบัน ได้มีการเสนอร่างมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้กับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี เป็นที่เรียบร้อยแล้ว
อันที่จริงแล้ว ความยากลำบากใหญ่ที่สุดในการบรรลุเป้าหมายสากลในปัจจุบันก็ยังคงเป็นสถานการณ์ที่ครูระดับอนุบาลลาออกจากงาน การสรรหาครูระดับอนุบาลในบางพื้นที่ไม่สามารถตอบสนองความต้องการได้ เนื่องจากครูระดับอนุบาลต้องทำงานหนัก ชั่วโมงการทำงานยาวนาน และรายได้น้อย
ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คาดการณ์ว่าในปี 2566 จะขาดแคลนครูระดับอนุบาลถึง 55,000 อัตรา โปลิตบูโรได้กำหนดตำแหน่งมากกว่า 13,000 ตำแหน่ง ตามมติหมายเลข 72 โปลิตบูโรจะยังคงกำหนดเป้าหมายอีกกว่า 26,000 รายการในช่วงปี 2567 ถึง 2569 อย่างไรก็ตาม จำนวนโควตาที่ไม่ได้ใช้ของจังหวัดและเมือง (ณ เดือนสิงหาคม 2566) อยู่ที่ประมาณ 28,000 เป้าหมายที่ยังไม่สำเร็จ
ภายในปี 2030 ประเทศจะขาดห้องเรียนมากกว่า 39,000 ห้อง และจำเป็นต้องเพิ่มอุปกรณ์และวัสดุการเรียนการสอนจำนวนหลายพันชุด ความต้องการเงินทุนที่คาดการณ์ไว้เพื่อเสริมสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์อยู่ที่มากกว่า 32 ล้านล้านดอง ซึ่งต้องใช้เงินเพิ่มอีก 6 ล้านล้านดองต่อปี
ในร่างมติที่อยู่ระหว่างการจัดทำ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดกลไกและนโยบายเพื่อให้มีทรัพยากรเพียงพอสำหรับการจัดการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนให้กับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี รวมถึงนโยบายเพื่อเด็กที่เปราะบาง นโยบายและกลไกสำหรับบุคลากรฝ่ายบริหาร ครูประถมศึกษา และนโยบายและกลไกในการลงทุนในพื้นที่ด้อยโอกาสและส่งเสริมสังคมเพื่อพัฒนาการศึกษาประถมศึกษาตอนก่อนวัยเรียนที่ไม่เป็นของรัฐ
เมื่อเร็วๆ นี้ ศ.ดร. เหงียน วัน มินห์ อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาของร่างมติของสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้ครอบคลุมเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี โดยให้ความสำคัญกับนโยบายการฝึกอบรม การส่งเสริม และการคัดเลือกครูระดับก่อนวัยเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรมและเขตอุตสาหกรรมส่งออก และได้สังเกตเห็นถึงความจำเป็นในการมีกฎระเบียบที่เฉพาะเจาะจงและละเอียดถี่ถ้วนเกี่ยวกับการเข้าสังคมและการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน
นาย Vo Van Minh รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของ Quang Tri วิเคราะห์ว่านี่คือช่วงเวลาที่เหมาะสมและจำเป็นที่จะต้องออกมติของสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้ครอบคลุมเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3 ถึง 5 ปี และจำเป็นต้องมุ่งเน้นทรัพยากรเพื่อพัฒนาเป้าหมายที่ตั้งไว้ ตามคำกล่าวของนายมิ่ง อัตราการแข็งตัวของระดับก่อนวัยเรียนเป็นระดับต่ำที่สุดในบรรดาระดับชั้นทั้งหมด หากเราไม่ให้ความสำคัญและจัดสรรทรัพยากรเพื่อยุติห้องเรียนชั่วคราวและสร้างโรงเรียนให้แข็งแกร่งขึ้น เราก็จะไม่บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ และอาจมีความเสี่ยงต่อการเข้าถึงการศึกษาอย่างไม่เป็นธรรมได้อีกด้วย...
ผู้แทนจำนวนมากกล่าวว่าการมีส่วนร่วมและการสนับสนุนของโรงเรียนอนุบาลที่ไม่ได้สังกัดรัฐมีบทบาทสำคัญในการทำให้การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Thi Kim Chi เน้นย้ำถึงบทบาทของการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจให้กับท้องถิ่นในการดำเนินการจัดการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้กับเด็กอายุ 3-5 ปีทุกคน นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องเสริมสร้างการทำงานโฆษณาชวนเชื่อเพื่อให้คนทุกชนชั้นเข้าใจแนวทางการขยายผลสู่สากลเพื่อสร้างโอกาสให้เด็กๆ พร้อมที่จะไปโรงเรียน ทั้งนี้ คณะอนุกรรมการการศึกษาปฐมวัย สภาการศึกษาแห่งชาติและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ จะรวบรวมความคิดเห็นและข้อเสนอจากท้องถิ่นต่างๆ ให้มีข้อมูลมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยแนะนำให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการร่างดังกล่าวให้แล้วเสร็จในโอกาสต่อไป
ในปัจจุบันประเทศมีเด็กวัยก่อนเรียนอายุ 3-5 ปี จำนวน 4,556,771 คน ที่ได้รับการเลี้ยงดูในโรงเรียนอนุบาล 15,256 แห่ง และสถานศึกษาของรัฐ 17,444 แห่ง อัตราการระดมเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี สูงถึง 93.6% อัตราการเปิดโรงเรียนอนุบาลเอกชนคิดเป็น 20.8%
ที่มา: https://daidoanket.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-mau-giao-tap-trung-nguon-luc-de-dat-muc-tieu-10297667.html
การแสดงความคิดเห็น (0)