จัดสรรทรัพยากรให้มุ่งเน้นที่การบรรลุเป้าหมาย

ตามข้อมูลจาก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปัจจุบันการศึกษาปฐมวัยกำลังเผชิญกับอุปสรรคมากมาย ซึ่งที่สำคัญที่สุดคือการขาดแคลนครูปฐมวัยในหลายพื้นที่ และนโยบายสนับสนุนครูปฐมวัยก็ไม่สอดคล้องกับสถานการณ์ ดังนั้น เพื่อก้าวไปสู่การศึกษาอย่างทั่วถึงสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี อุปสรรคเหล่านี้จึงจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน

บทเรียนที่โรงเรียนอนุบาล Quy Mong (จังหวัด เอียนบ๊าย ) ภาพถ่าย: “Quang Vinh”

ในการประชุมหารือเกี่ยวกับการร่างมติสมัชชาแห่งชาติว่าด้วย การศึกษา ปฐมวัยสำหรับเด็กอนุบาลที่ผ่านมา รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน ถิ คิม ชิ กล่าวว่า นโยบายการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ได้ถูกกำหนดไว้ในเอกสารของพรรคและรัฐบาลแล้ว โดยพิจารณาจากสถานการณ์ปัจจุบันและความต้องการของระดับการศึกษาดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้เสนอแนะให้รัฐบาลจัดทำร่างมติสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ในช่วงที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พัฒนา ประเมิน และจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการและสัมมนาต่างๆ มากมาย และในขณะนี้ ร่างมติสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ได้เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ในความเป็นจริง อุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดในการบรรลุเป้าหมายการศึกษาปฐมวัยอย่างทั่วถึง ยังคงเป็นอัตราการลาออกจากงานของครูปฐมวัยที่สูง การสรรหาครูปฐมวัยในบางพื้นที่ไม่เพียงพอต่อความต้องการ เนื่องจากภาระงานที่มาก ชั่วโมงการทำงานที่ยาวนาน และรายได้ที่ต่ำของครูปฐมวัย

ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่า คาดการณ์ว่าจะขาดแคลนครูอนุบาลกว่า 55,000 ตำแหน่งภายในปี 2023 โดยคณะกรรมการกรมการเมืองได้จัดสรรตำแหน่งไปแล้วกว่า 13,000 ตำแหน่งภายใต้มติที่ 72 และอีกกว่า 26,000 ตำแหน่งที่เหลือจะได้รับการจัดสรรโดยคณะกรรมการกรมการเมืองในช่วงปี 2024-2026 อย่างไรก็ตาม ณ เดือนสิงหาคม 2023 ยังคงมีตำแหน่งว่างประมาณ 28,000 ตำแหน่งในจังหวัดและเมืองต่างๆ ที่ยังไม่ได้บรรจุ

ภายในปี 2030 ประเทศจะขาดแคลนห้องเรียนมากกว่า 39,000 ห้อง และต้องการอุปกรณ์และเครื่องมือการเรียนการสอนเพิ่มเติมอีกหลายพันชุด งบประมาณที่คาดว่าจะต้องใช้เพื่อเสริมโครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์นั้นสูงกว่า 32 ล้านล้านดอง โดยต้องใช้งบประมาณเพิ่มเติมอีก 6 ล้านล้านดองต่อปี

ในร่างมติที่กำลังอยู่ระหว่างการจัดทำ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดกลไกและนโยบายเพื่อให้มั่นใจได้ว่าจะมีทรัพยากรเพียงพอสำหรับการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ซึ่งรวมถึงนโยบายสำหรับเด็กด้อยโอกาส นโยบายและกลไกสำหรับผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนอนุบาล และนโยบายและกลไกสำหรับการลงทุนในพื้นที่ด้อยโอกาสและการส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาปฐมวัยภาคเอกชนผ่านการระดมพลังทางสังคม

เมื่อเร็วๆ นี้ ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน มินห์ อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างมติของสมัชชาแห่งชาติเรื่องการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี โดยเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการกำหนดนโยบายด้านการฝึกอบรม ส่งเสริม และสรรหาครูปฐมวัย โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีเขตอุตสาหกรรมและเขตแปรรูปเพื่อการส่งออก นอกจากนี้ เขายังเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการออกกฎระเบียบที่เฉพาะเจาะจงและละเอียดเกี่ยวกับการเผยแพร่และการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการศึกษาปฐมวัย

นายโว วัน มินห์ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกวางตรี วิเคราะห์ว่า ขณะนี้เป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมและจำเป็นที่จะต้องออกมติสมัชชาแห่งชาติเกี่ยวกับการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี และจำเป็นต้องจัดสรรทรัพยากรเพื่อพัฒนาให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ นายมินห์กล่าวว่า อัตราการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานของการศึกษาปฐมวัยนั้นต่ำที่สุดในบรรดาการศึกษาทุกระดับ หากไม่ให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากรเพื่อกำจัดห้องเรียนชั่วคราวและปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน เป้าหมายที่ตั้งไว้จะไม่บรรลุผล และอาจเสี่ยงต่อความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงการศึกษาได้...

ผู้แทนหลายท่านเห็นว่า การมีส่วนร่วมและการสนับสนุนของโรงเรียนอนุบาลเอกชนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อการส่งเสริมการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นางเหงียน ถิ คิม ชิ เน้นย้ำถึงบทบาทของการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจให้แก่ท้องถิ่นในการดำเนินการส่งเสริมการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี นอกจากนี้ จำเป็นต้องเสริมสร้างความพยายามในการสื่อสารเพื่อให้ประชาชนทุกภาคส่วนเข้าใจแนวทางการส่งเสริมการศึกษาปฐมวัย ซึ่งจะสร้างโอกาสให้เด็กๆ พร้อมสำหรับการเรียนในโรงเรียน ดังนั้น คณะอนุกรรมการการศึกษาปฐมวัยของสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จะรวบรวมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากท้องถิ่นต่างๆ เพื่อรวบรวมข้อมูลให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อให้คำแนะนำแก่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการจัดทำร่างให้เสร็จสมบูรณ์ในอนาคตอันใกล้นี้

"

ปัจจุบัน ทั่วประเทศมีเด็กอายุ 3-5 ปี จำนวน 4,556,771 คน ที่ได้รับการดูแลในโรงเรียนอนุบาลของรัฐ 15,256 แห่ง และสถานศึกษาของรัฐ 17,444 แห่ง อัตราการเข้าเรียนของเด็กอายุ 3-5 ปีในโรงเรียนอนุบาลอยู่ที่ 93.6% ส่วนโรงเรียนอนุบาลเอกชนมีสัดส่วน 20.8%

ที่มา: https://daidoanket.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-mau-giao-tap-trung-nguon-luc-de-dat-muc-tieu-10297667.html