จบใหม่มีวุฒิดีแต่สอนไม่ได้

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้จัดการ ครู และผู้เชี่ยวชาญซึ่งทำงานในภาคการศึกษาเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ประเด็นเรื่องใบรับรองการฝึกปฏิบัติงานครู รวมถึงการห้ามสอนพิเศษเพิ่มเติมในร่างพระราชบัญญัติครู ได้รับความสนใจจากผู้เข้าร่วมจำนวนมาก

นายเหงียน วัน ฮวา ประธานคณะกรรมการบริหารระบบการศึกษาเหงียน บิ่ญ เคียม - กาว เซียย (ฮานอย) แสดงการสนับสนุนต่อความต้องการใบรับรองวิชาชีพสำหรับครู

“ความเป็นจริงแสดงให้เห็นว่าบัณฑิตมหาวิทยาลัยไม่ได้มีคุณสมบัติที่จะยืนบนโพเดียมเสมอไป ทุกปีโรงเรียนของฉันรับสมัครครูประมาณไม่กี่สิบคน ฉันเห็นว่า 50% ตรงตามข้อกำหนด แต่อีก 50% ที่เหลือไม่สามารถขึ้นรับรางวัลได้ด้วยซ้ำ ล่าสุดทางโรงเรียนได้คัดเลือกคนมา 30 คน ซึ่ง 5 คนในจำนวนนี้ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ว่าจำเป็นต้องพิจารณาใหม่ ฉันเข้าชั้นเรียนนั้นแล้วพบว่ามันเป็นความจริง เพราะสอนไม่รู้จักเขียนกระดานดำ สอนแบบไม่เชื่อมโยงกับความเป็นจริง ทำตามตำราอย่างเดียว ไม่สามารถโต้ตอบกับนักเรียนได้ แม้จะมีวุฒิดีหรือปริญญาตรีด้านการศึกษาก็ตาม" นายฮัว กล่าวความเป็นจริง

คุณเหงียน วัน ฮวา ประธานคณะกรรมการบริหารระบบการศึกษาเหงียน บิ่ญ เคียม - กาว เซียย (ฮานอย)

ดังนั้น คุณครูฮัวจึงเชื่อว่าการมีใบรับรองการปฏิบัติงานจึงเป็นสิ่งจำเป็น เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาใหม่มีทักษะทางการสอนและมีเวลาฝึกฝน ซึ่งการได้รับใบรับรองดังกล่าวจะมีประสิทธิผลมากขึ้น

“ฉันคิดว่าวิทยาลัยฝึกอบรมครูได้พยายามอย่างหนักในการฝึกอบรม แต่การปฏิบัติในการฝึกอบรมครูยังคงไม่หลุดพ้นจากความเป็นทางการ และทักษะทางการสอนยังไม่ได้รับการเอาใจใส่อย่างเพียงพอ “การฝึกงานยังคงมุ่งเน้นที่ความรู้มากกว่าการฝึกอบรมด้านการสอน” นายฮัว กล่าว

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่นายฮัวเป็นกังวลคือ หลังจากที่มีการประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครูแล้ว จะมีเนื้อหาเพิ่มเติมเกี่ยวกับใบรับรองการปฏิบัติวิชาชีพครูหรือไม่ อาจจะมีศูนย์ฝึกอบรมทางวิชาชีพครูและองค์กรเตรียมสอบใบรับรองเพิ่มขึ้นหรือไม่

นายดัง วัน ไห ประธานสหภาพแรงงานการศึกษาจังหวัดเหงะอาน กล่าวว่า หากหน่วยงาน (ไม่ว่าจะเป็นของรัฐหรือเอกชน) รับสมัครผู้สำเร็จการศึกษาก็ควรได้รับใบรับรองเพื่อประกอบวิชาชีพครู “นั่นคือถ้ามีการคัดเลือกบุคคลใดคนหนึ่ง เขาหรือเธอจะได้รับใบรับรองการปฏิบัติงานโดยธรรมชาติ เนื่องจากบริษัทจัดหางานมีแผนกต่างๆ ครบวงจรตั้งแต่ฝ่ายจัดหางานไปจนถึงนักวิทยาศาสตร์ที่รับผิดชอบความเชี่ยวชาญ เราไม่สามารถปล่อยให้เกิดสถานการณ์ที่มีการรับสมัครคนแต่ไม่มีใบรับรองการปฏิบัติงานจึงไม่สามารถสอนได้ หรือปัญหาอีกอย่างหนึ่งที่อาจเกิดขึ้นก็คือ บัณฑิตใหม่ทางการสอนอาจได้รับใบรับรองการปฏิบัติงานแต่ไม่ได้รับการคัดเลือก” นายไห่ กล่าว

นายดัง วัน ไห ประธานสหภาพแรงงานการศึกษาจังหวัดเหงะอาน

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ง็อก ฟู รองประธานสมาคมจิตวิทยาและการศึกษาเวียดนาม กล่าวว่า ตามมาตรา 16 ของร่างกฎหมายครูว่าด้วยหน่วยงานที่มีอำนาจในการออกใบรับรองการปฏิบัติงาน การออกใบรับรองดังกล่าวดูเหมือนจะมีลักษณะทางการบริหาร ไม่ใช่ทางวิชาชีพ

“ในการออกใบรับรองการปฏิบัติงานนั้น ในความเห็นของฉัน จะต้องได้รับการตรวจสอบและยืนยันจากผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้ประกอบอาชีพที่มีวุฒิการศึกษาในสาขาหรือวิชาชีพนั้นๆ ผ่านสภาที่มีความเชี่ยวชาญอย่างแท้จริงในสาขานั้นๆ”

นายฟูแสดงความกังวลว่าเหตุการณ์นี้อาจส่งผลให้การออกใบรับรองการฝึกสอนมี "ขอบเขตการบริหารจัดการ" ที่เข้มงวดมากขึ้น “ใครจะรู้ เรื่องนี้อาจนำไปสู่ปัญหาเชิงลบในการออกใบรับรองการปฏิบัติงานได้” นายฟู กล่าว

นายฟูเสนอว่า การออกใบรับรองการปฏิบัติงานจะต้องได้รับการอนุมัติจากสภาวิทยาศาสตร์ก่อน โดยมีนักวิทยาศาสตร์เฉพาะทางเข้าร่วม แทนที่จะเป็นแบบร่างในปัจจุบัน “นักวิทยาศาสตร์อาจเป็นบุคลากรในสถาบันการศึกษา เป็นครูที่มีประสบการณ์ในสถาบัน และแน่นอนว่าจะต้องมีกำลังนี้” เหนือสิ่งอื่นใด การรับรองจะต้องทำในโรงเรียนที่ครูและอาจารย์กำลังฝึกสอนอยู่” นายฟูเสนอ

นายเหงียน หง็อก ฟู ยังได้หยิบยกประเด็นที่น่ากังวลขึ้นมาด้วยว่า "ครูสามารถใช้ความรู้ของตนเพื่อหาเลี้ยงชีพได้หรือไม่?" ผมก็คิดว่าน่าจะเป็นอย่างนั้นครับ อุตสาหกรรมอื่นๆก็เป็นเหมือนกัน

เรื่องนี้จะต้องชี้แจงให้ชัดเจนในกฎหมายว่าด้วยครู ฉะนั้น ถ้าเรื่องนี้ได้รับการยอมรับ จะต้องเปิดเผยต่อสาธารณะอย่างไร เพื่อที่ครูที่ทำตามจะได้ไม่โดนตราหน้าว่าสอนแบบ ‘ลับๆ’

นายเลือง ตัท ถวี รองประธานสมาคมอดีตครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เกี่ยวกับเรื่องนี้ นายเลือง ตัท ถวี รองประธานสมาคมอดีตครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับมาตรา 11 ของร่างกฎหมายครูว่าด้วยการกระทำที่ต้องห้ามสำหรับครูอีกด้วย ร่างดังกล่าวรวมถึงการกระทำที่ห้ามบังคับนักเรียนให้เข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษในรูปแบบใดๆ

“ในปัจจุบันการเรียนการสอนเพิ่มเติมมีการเปลี่ยนแปลงไป ขณะนี้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่ครูประจำชั้นจะรับนักเรียนและแนะนำให้พวกเขาไปที่ศูนย์ภายนอกเพื่อการฝึกอบรม ดังนั้นโดยพื้นฐานแล้วมันยังคงเป็นการศึกษาเพิ่มเติมเพียงแต่เป็นรูปแบบที่แตกต่างกัน ฉะนั้นในปัจจุบันจึงห้ามสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมทุกรูปแบบอีกต่อไปและต้องมีการบังคับใช้กฎหมายอย่างเข้มงวดยิ่งขึ้น “ถ้าถูกแบนก็ถูกแบนโดยสิ้นเชิง ถ้าไม่เปิดให้ครูเข้าไปก็ต้องมีการชี้แจงให้ชัดเจน” นายทุยกล่าว

ดร.เหงียน ง็อก อัน ประธานสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนาม

ในการกล่าวสุนทรพจน์ที่การประชุมเชิงปฏิบัติการ ดร. Nguyen Ngoc An ประธานสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนาม กล่าวขอบคุณความสนใจและความกระตือรือร้นของผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารด้านการศึกษาสำหรับร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งเป็นกฎหมายที่มีผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตของครูในภาคการศึกษา

ตัวแทนสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนามกล่าวว่าความเห็นในการประชุมเชิงปฏิบัติการจะถูกรวบรวมและส่งไปยังคณะกรรมการร่างเพื่อพิจารณาอนุมัติเพื่อดำเนินการร่างกฎหมายว่าด้วยครูให้เสร็จสมบูรณ์

ครูต้องมีใบประกอบวิชาชีพ : การอภิปรายยังไม่สิ้นสุด

ส่วนเนื้อหาเรื่องการมีใบรับรองประกอบวิชาชีพครูที่เสนอไว้ในร่าง พ.ร.บ.ครู ได้มีการหยิบยกความเห็นที่ขัดแย้งกันหลายประการ

จะออกใบประกอบวิชาชีพเพื่อป้องกัน ‘ครูอ้างตน’

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การให้ใบรับรองการปฏิบัติงานจะช่วยยกระดับสถานะของครู ให้แตกต่างจาก “ครูที่ประกาศตนเอง” ในเครือข่ายสังคมออนไลน์ ซึ่งไม่มีคุณสมบัติในการสอน

ที่มา: https://vietnamnet.vn/tan-cu-nhan-bang-gioi-nhung-khong-the-day-noi-tiet-hoc-2293314.html