กรมการศึกษาและฝึกอบรมแห่งเมือง ข้อมูลนครโฮจิมินห์ เรื่อง การตรวจสอบบทเรียนเก่าก่อนเริ่มเรียน

ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมแห่งเมือง นครโฮจิมินห์ได้แจ้งชัดเจนถึงการขอให้ตรวจสอบบทเรียนเก่าในช่วงเริ่มต้นชั้นเรียนซึ่งสร้างความวุ่นวายในความคิดเห็นของประชาชนเมื่อเร็วๆ นี้

Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh thông tin về vấn đề kiểm tra bài cũ đầu giờ

กรมการศึกษาและฝึกอบรมแห่งเมือง โฮจิมินห์ แจ้งปัญหาการตรวจสอบบทเรียนเก่าในช่วงเริ่มต้นชั้นเรียน

ในงานแถลงข่าวช่วงบ่ายของวันที่ 21 กันยายน นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กำหนดให้ครูเพียงไม่ทำการทดสอบอย่างกะทันหันหรือไม่คาดคิดในช่วงเริ่มต้นชั้นเรียนเท่านั้น... และไม่ได้ห้ามการทดสอบในช่วงเริ่มต้นชั้นเรียน

ตามที่นายมินห์กล่าวไว้ การทดสอบจะมีขึ้นในสองรูปแบบ คือ ภาคการศึกษาปกติ และภาคการศึกษาต้น การทดสอบทั่วไปมีหลายรูปแบบ เช่น การทดสอบแบบถามและตอบ อย่างไรก็ตามครูจำเป็นต้องมีแผนการทดสอบและการทดสอบเพื่อทราบว่านักเรียนเข้าใจความรู้หรือไม่

“กรมฯ มีนโยบายไม่จัดสอบแบบเซอร์ไพรส์ ไม่ห้ามสอบปากเปล่าช่วงต้นคาบเรียน การสอบแบบเซอร์ไพรส์มักสร้างหรือกดดันนักเรียนตั้งแต่ต้นคาบเรียน ทำให้นักเรียนเกิดความวิตกกังวล... ดังนั้นจึงไม่อนุญาตให้มีการสอบแบบเซอร์ไพรส์” นายมินห์ กล่าว

ก่อนหน้านี้ ในการประชุมสรุปปีการศึกษา 2565-2566 และกำหนดทิศทางและภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 นาย Nguyen Van Hieu ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง โฮจิมินห์ ขออย่าตรวจสอบตอนต้นชั่วโมงกะทันหัน

ตามที่นายฮิ่ว กล่าว ยังมีสถานการณ์ที่จู่ๆ ครูก็จะโทรมาสอบถามในตอนต้นคาบเรียนเพื่อตรวจดูบทเรียนเก่าๆ อยู่ สิ่งนี้สร้างความกดดันและความเครียดให้กับนักเรียน ขณะที่นักเรียนหลายคนต้องไปโรงเรียน ทานอาหารเช้า ทบทวนบทเรียน และกังวลว่าจะถูกถามเกี่ยวกับบทเรียนเก่าๆ

ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมประจำเมือง โฮจิมินห์เชื่อว่าเพื่อยกระดับคุณภาพ โรงเรียนจะต้องมีความสุข นักเรียนต้องไปโรงเรียนอย่างมีความสุข และไม่มีความเครียด หากครูคอย "โทรไปถามอย่างสุ่ม" ไม่เพียงแต่จะทำให้เด็กนักเรียนเครียดเท่านั้น แต่ยังไม่มีคุณค่าอะไรกับเด็กนักเรียนอีกด้วย

เพื่อให้นักเรียนมีความสุขที่โรงเรียน ครูสามารถเลือกวิธีต่างๆ มากมายในการทดสอบความรู้ของพวกเขา นอกจากนี้ครูยังสามารถเลือกวิธีเข้าบทเรียนได้อย่างนุ่มนวล สบายใจ ช่วยสร้างความตื่นเต้นให้กับผู้เรียนขณะเรียนได้อีกด้วย

แหล่งที่มา