ข้อมูลข้างต้นรวมอยู่ในร่างพระราชกฤษฎีกาแก้ไขบทบัญญัติหลายประการของกฎหมายการศึกษา ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังปรึกษาหารืออยู่
ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะพัฒนาระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับการทำงานของนักศึกษา โดยกลุ่มจะพิจารณาและให้ทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ได้แก่ นักศึกษาในการฝึกอบรมรูปแบบอื่นๆ เช่น การทำงานไปด้วยเรียนไปด้วย การเรียนทางไกล ไม่ใช่แค่การนักศึกษาเต็มเวลาเท่านั้น
คาดหวังที่จะมอบทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาภาคพิเศษแทนนักศึกษาภาคเต็มเวลา (ภาพประกอบ)
เหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอแนะเช่นนี้ คือ มาตรา 8 ข้อ 4 วรรค 4 พระราชกฤษฎีกา 84 ของรัฐบาล พ.ศ. 2563 บัญญัติว่า “สำหรับสถาบันอาชีวศึกษาและสถาบันอุดมศึกษา ให้จัดทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้อย่างน้อยเท่ากับร้อยละ 8 ของรายได้ค่าเล่าเรียนของโรงเรียนของรัฐ” ดังนั้นการให้ทุนการศึกษาแก่นักศึกษาทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลาจึงเป็นไปตามเจตนารมณ์ของมติโดยสมบูรณ์
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่า กฎหมายการศึกษาระดับอุดมศึกษาในปัจจุบันไม่ได้แยกแยะระหว่างการเรียนแบบนอกเวลาและแบบเต็มเวลาอีกด้วย แบบการอบรมจะบันทึกไว้ในภาคผนวกใบประกาศนียบัตรเท่านั้น
นอกจากการแก้ไขและเพิ่มเติมผู้รับทุนการศึกษาแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังเสนอให้โรงเรียนของรัฐจัดสรรรายได้ค่าเล่าเรียนอย่างน้อยร้อยละ 5 เข้ากองทุนทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ซึ่งลดลงร้อยละ 3 เมื่อเทียบกับระดับปัจจุบัน สำหรับโรงเรียนเอกชน อัตราคงที่อยู่ที่ 2% พร้อมกันนี้ ระดับการหักลดหย่อนยังคำนวณจากค่าเล่าเรียนของนักศึกษาทุกระบบการฝึกอบรม ไม่ใช่เฉพาะนักศึกษาเต็มเวลาเท่านั้น
ในร่างดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้เสนอให้แก้ไขและเพิ่มเติมให้ครูในสถาบันการศึกษาต่อเนื่องมีสิทธิ์ลาพักร้อนช่วงฤดูร้อนเช่นเดียวกับครูการศึกษาทั่วไป เหตุผลก็คือ นโยบายสำหรับครูในสถาบันการศึกษาต่อเนื่องที่สอนหลักสูตรการศึกษาเพื่อมอบประกาศนียบัตรของระบบการศึกษาแห่งชาติได้รับการดำเนินการในลักษณะเดียวกับนโยบายสำหรับครูการศึกษาทั่วไป แต่พระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP ฉบับปัจจุบันไม่ได้กำหนดให้มีวันหยุดพักร้อนฤดูร้อนสำหรับกรณีเหล่านี้
ที่มา: https://vtcnews.vn/sinh-vien-tai-chuc-co-the-duoc-cap-hoc-bong-nhu-he-chinh-quy-ar902166.html
การแสดงความคิดเห็น (0)