การย่นระยะเวลาฝึกอบรมมหาวิทยาลัย โปรแกรมจะตรงตามความเป็นจริงหรือไม่?

ใช้ได้กับอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง

ดร. เหงียน จุง นาน หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ หลักสูตรปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยมีหน่วยกิตรวม 140 หน่วยกิต ทั้งด้านการจัดการเทคโนโลยีและธุรกิจ อย่างไรก็ตาม หลักสูตรปริญญาตรีปัจจุบันมีการเรียนการสอน 3 ปีครึ่ง 133 หน่วยกิต รวมถึงหลักสูตรการป้องกันประเทศและความมั่นคง ส่วนทางด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยีต้องใช้เวลาเรียน 4 ปีครึ่ง โดยมี 150 หน่วยกิต จึงจะได้วุฒิทางวิศวกรรมศาสตร์

การลดระยะเวลาการฝึกอบรมเป็นแนวโน้มของมหาวิทยาลัยหลายแห่งโดยเฉพาะโรงเรียนเอกชน ช่วยให้นักศึกษาประหยัดเวลาและเข้าสู่ตลาดแรงงานได้เร็วขึ้น

ภาพ : MY QUIYEN

หลักสูตรปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ใช้เวลาเรียน 3 ปีครึ่ง โดยมี 120 หน่วยกิต สาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์ออกแบบโดยมีหน่วยกิตการฝึกอบรม 150 หน่วยกิต ใน 4 ปี สาขาเฉพาะทาง เช่น สถาปัตยกรรมศาสตร์ เภสัชศาสตร์ และสัตวแพทย์ ได้รับการออกแบบมาให้ฝึกอบรมได้ภายใน 4 ปีครึ่ง

ที่มหาวิทยาลัย Van Lang หลักสูตรปริญญาตรีและวิศวกรรมศาสตร์มีระยะเวลาเรียนแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาเอก ตัวอย่างเช่น หลักสูตรปริญญาตรี 120 หน่วยกิต ซึ่งไม่รวมพลศึกษาและการป้องกันประเทศ ใช้เวลาเรียน 3.5 ปี (ธุรกิจ การตลาด โลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทาน วิศวกรรมการบิน...) ถึง 4 ปี (กฎหมายเศรษฐศาสตร์ ภาษาอังกฤษ การออกแบบกราฟิก...) สำหรับหลักสูตรวิศวกรรม ระยะเวลาเรียนตั้งแต่ 4 ปี (วิศวกรรมความร้อน วิศวกรรมยานยนต์...) ถึง 4 ปีครึ่ง โดยมี 150 หน่วยกิต (วิศวกรรมก่อสร้าง วิศวกรรมการบิน...)

มหาวิทยาลัย Gia Dinh เป็นหนึ่งในคณะที่ออกแบบหลักสูตรปริญญาตรี 120 หน่วยกิตภายใน 3 ปี (8 ภาคการศึกษา) โดยนำไปใช้ตั้งแต่ปี 2017 มหาวิทยาลัย Nguyen Tat Thanh ยังมีสาขาวิชาเอกจำนวนมากที่ฝึกอบรม 3 ปี 120 หน่วยกิตเพื่อมอบปริญญาตรี เช่น การบริหารธุรกิจ การตลาด การเงิน-การธนาคาร การบัญชี ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ อุตสาหกรรมอื่นๆ 3 ปีครึ่ง สำหรับหลักสูตรปริญญาวิศวกรรมศาสตร์ ระยะเวลาการศึกษา 4 ปี 150 หน่วยกิต

ตามกรอบระบบการศึกษาระดับชาติ กรอบคุณวุฒิแห่งชาติของเวียดนาม และพระราชกฤษฎีกา 99/2019 ที่ให้รายละเอียดและแนวทางการบังคับใช้กฎหมายหลายมาตราที่แก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายว่าด้วยการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยระยะเวลาการฝึกอบรมสำหรับระดับมหาวิทยาลัยอยู่ที่ 3 ถึง 5 ปี ส่วนภาระการเรียนสำหรับระดับปริญญาตรีอยู่ที่อย่างน้อย 120 หน่วยกิต และสำหรับระดับวิศวกรรมศาสตร์อยู่ที่อย่างน้อย 150 หน่วยกิต

ดร. โว วัน ตวน รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยวานหลาง กล่าวว่า หลักสูตรปริญญาตรีระยะเวลา 3 ปีครึ่ง จะใช้หลักสูตรที่เน้นความรู้เชิงประยุกต์ เพื่อให้นักศึกษาสามารถสำเร็จการศึกษาเร็วเพื่อเข้าสู่ตลาดแรงงานได้อย่างรวดเร็ว 4 ปีที่เหลือใช้กับสาขาที่ต้องใช้พื้นฐานทฤษฎีอย่างกว้างขวางและระยะเวลาปฏิบัติจริงที่ยาวนาน ในแต่ละปีนักศึกษาจะมีระยะเวลาเรียน 3 ภาคการศึกษา โดยมีช่วงปิดเทอมฤดูร้อนเพียง 2-4 สัปดาห์ แทนที่จะเป็น 2 ภาคการศึกษาและมีช่วงปิดเทอมฤดูร้อน 7-8 สัปดาห์เช่นเดิม

หลักสูตรทั่วไปที่เน้นเนื้อหาที่เน้นความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง

ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ หนึ่งปีการศึกษาจะจัดเป็น 4 ภาคการศึกษา โดยแต่ละภาคการศึกษามีระยะเวลาประมาณ 10 สัปดาห์ อาจารย์เหงียน ถิ ซวน ดุง ผู้อำนวยการศูนย์สื่อ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การแบ่งภาคการศึกษาออกเป็นภาคการศึกษาย่อยๆ หลายภาคการศึกษา จะช่วยลดจำนวนหน่วยกิตในแต่ละภาคการศึกษาได้ (ประมาณ 9 หน่วยกิตต่อภาคการศึกษา) แต่ยังคงรักษาจำนวนหน่วยกิตตามที่กระทรวงกำหนดไว้ นักเรียนจะมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการลงทะเบียนเรียนรายวิชาและควบคุมกระบวนการเรียนรู้ได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังมีเวลาเพิ่มมากขึ้นสำหรับการลงทะเบียนเรียนรายวิชาขั้นสูงและเรียนซ้ำรายวิชาเมื่อจำเป็น พร้อมกันนี้ยังช่วยลดแรงกดดันทางการเงินของนักเรียนและผู้ปกครองอีกด้วย

นักเรียนต้องได้รับการเสริมทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองขั้นสูงเมื่อเข้าเรียนหลักสูตรฝึกอบรมมหาวิทยาลัยแบบระยะสั้น 3 หรือ 3.5 ปี

ภาพ : My Quyen

“ในทางกลับกัน แม้จะมี 4 ภาคเรียนต่อปีการศึกษา โรงเรียนก็ยังคงจัดทำแผนการศึกษาที่สมเหตุสมผลเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีเวลาพักผ่อนช่วงเทศกาลตรุษจีน วันหยุดฤดูร้อน และวันหยุดอื่นๆ ตามระเบียบของรัฐ และประกาศแผนการศึกษาสำหรับปีการศึกษาอย่างชัดเจนตั้งแต่ต้นปีการศึกษา ดังนั้น นักเรียนจึงมีความกระตือรือร้นอย่างมากในการเรียนและวางแผนส่วนตัว” อาจารย์ซวน ดุง กล่าว

อาจารย์ Trinh Huu Chung รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Gia Dinh กล่าวว่า การลดระยะเวลาการฝึกอบรมโดยยังคงรักษากฎระเบียบเกี่ยวกับจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดไว้ ถือเป็นแนวโน้มที่มหาวิทยาลัยต่างๆ ทั่วโลกทำกันมาเป็นเวลานานแล้ว

“ทางโรงเรียนคำนึงถึงความเป็นจริงในการปรับหลักสูตร โดยวิชาทั่วไปบางวิชาได้รับการออกแบบให้เบาลงเพื่อเน้นวิชาเฉพาะที่สำคัญ บางวิชาจะมอบหมายให้นักเรียนเขียนเรียงความและทำการบ้านเป็นกลุ่มแทนการสอบ เพราะถ้าสอบจะต้องใช้เวลามาก เช่น การจัดตารางเรียน การจัดสอบ การทบทวน การจัดระบบสอบ การออกแบบนี้ช่วยให้นักเรียนประหยัดเวลา ประหยัดเงิน และเข้าสู่ตลาดแรงงานได้เร็ว นักเรียนของโรงเรียนเกือบ 70% สำเร็จการศึกษาตรงเวลาภายใน 3 ปี” อาจารย์จุงแจ้ง

การฝึกฝนความรู้ ทักษะ และทัศนคติให้เพียงพอถือเป็นสิ่งสำคัญ

นางสาว Trinh Thu Thuy รองผู้อำนวยการ บริษัท Ho Chi Minh City Education Investment Joint Stock Company กล่าวว่า บริษัทได้คัดเลือกบัณฑิตจากหลักสูตรนิติศาสตร์และการสื่อสารมัลติมีเดีย 3 ปี จำนวนมาก

“พวกเขาตอบสนองความต้องการของงานในระดับมืออาชีพได้ค่อนข้างเร็ว และมีทัศนคติในการทำงานที่ดีมาก ดูเหมือนว่านักศึกษาในมหาวิทยาลัยจะได้รับประสบการณ์และเผชิญกับความเป็นจริงมากขึ้นในช่วงหลัง ดังนั้น หลายคนจึงปรับตัวเข้ากับงานได้ง่ายและไม่แปลกใจเลย” นางสาวทุยแสดงความคิดเห็น

นางสาวทุ้ย กล่าวว่า นายจ้างให้ความสำคัญกับความรู้ ทักษะ และทัศนคติในการทำงานทางวิชาชีพ “ดังนั้นระยะเวลา 3 หรือ 5 ปีจึงไม่สำคัญ สิ่งสำคัญคือมหาวิทยาลัยต้องฝึกอบรมให้ตรงตาม 3 ปัจจัยนี้ หากปริญญาตรีใช้เวลา 3 หรือ 3 ปีครึ่ง แต่ระยะเวลาของหลักสูตรยังเพียงพอ ให้ผู้เรียนได้ฝึกฝนและสัมผัสประสบการณ์ตั้งแต่เนิ่นๆ เน้นบูรณาการทักษะและทัศนคติเพิ่มเติม ก็ยังดีกว่าระยะเวลาที่ขยายออกไปแต่การออกแบบหลักสูตรไม่ตรงตามข้อกำหนด” นางสาวทุยกล่าว

เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยระยะเวลาอบรมอันสั้น

ตามที่อาจารย์ Trinh Huu Chung ได้กล่าวไว้ว่า หากต้องการใช้การฝึกอบรม 3 หรือ 3 ปีครึ่งแทนที่จะเป็น 4 ปีสำหรับปริญญาตรี หรือ 4 หรือ 4 ปีครึ่งสำหรับวิศวกร โรงเรียนจะต้องมีช่วงทดลองงานและได้รับความยินยอมจากผู้เรียน “ทางโรงเรียนออกแบบหลักสูตรต่างๆ มากมายเพื่อนำนักศึกษาเข้าสู่ธุรกิจต่างๆ เพื่อรับประสบการณ์จริงในอาชีพในอนาคต เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้” นายจุงกล่าว

อาจารย์ซวน ดุง เชื่อว่าการลดระยะเวลาการฝึกอบรมสำหรับปริญญาตรีและวิศวกรจะช่วยให้ผู้เรียนหลีกเลี่ยงการเสียเวลาว่าง สำเร็จการศึกษาเร็วขึ้น และเข้าสู่ตลาดแรงงานได้เร็วขึ้น... "อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ยังต้องการให้มหาวิทยาลัยมีแผนในการสร้างระบบบริหารจัดการวิชาการที่เข้มงวด ออกแบบโปรแกรมการฝึกอบรมที่ยืดหยุ่น และตอบสนองความสามารถด้านความรู้ทางวิชาการและเวลาฝึกฝนอย่างเต็มที่" อาจารย์ซวน ดุง กล่าว

เมื่อพูดถึงความยากลำบากในการลดระยะเวลาการฝึกอบรม ดร. Vo Van Tuan กล่าวว่าปริมาณการศึกษามีความเข้มข้นมากขึ้น แรงกดดันในการเรียนรู้มีสูง โดยเฉพาะในสาขาที่เน้นทักษะเชิงปฏิบัติ เช่น การออกแบบ วิศวกรรม ภาคสาธารณสุข เป็นต้น ในเวลาเดียวกัน นักศึกษาจะมีเวลาจำกัดในการสัมผัสกับกิจกรรมนอกหลักสูตร การฝึกงานที่หลากหลาย การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการพัฒนาทักษะทางสังคม

“ดังนั้น นักศึกษาจึงจำเป็นต้องมีสติในการเรียนและฝึกฝนทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองให้สูง มิฉะนั้นจะหมดแรง ยอมแพ้ หรือเรียนจนเรียนจบในที่สุด” ดร.ตวน กล่าว

ต้นเดือนมีนาคม มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศนครโฮจิมินห์ จัดการประชุมเพื่อประเมินผลลัพธ์โครงการฝึกอบรม 3.5 ปีแรก (2021) ที่นี่ นอกเหนือจากข้อดีและความเห็นพ้องกันแล้ว ตัวแทนจากคณะและหน่วยงานต่างๆ ยังได้ชี้ให้เห็นถึงแรงกดดันบางประการที่อาจารย์ต้องเผชิญเพื่อปรับปรุงคุณภาพการบรรยาย ปรับปรุงความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีในการสอน แต่เสียงส่วนใหญ่เห็นด้วยกับนโยบายนวัตกรรมของสถานศึกษา นอกจากนี้ ความเห็นในการประชุมยังระบุด้วยว่า นักเรียนต้องปรับปรุงความตระหนักในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทักษะการนำเสนอและการโต้วาที รวมไปถึงเอาชนะแรงกดดันในการสอบ แรงกดดันในการปรับปรุงความสามารถทางภาษาต่างประเทศ เป็นต้น อย่างต่อเนื่อง

ที่มา: https://thanhnien.vn/rut-ngan-thoi-gian-dao-tao-dh-chuong-trinh-co-dap-ung-thuc-te-18525042021115387.htm