กวางนามลงทุนพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ภูเขา

หอพักและโรงอาหารของโรงเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ Dong Giang จังหวัด Quang Nam ซึ่งตั้งอยู่ด้านหลังห้องเรียนที่สร้างใหม่และปรับปรุง มีพื้นที่ค่อนข้างกว้างขวาง ตอนเช้าพยาบาลกำลังจัดเตรียมอาหารกลางวันให้กับนักเรียน โรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนจำนวน 277 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึงปีที่ 9 ซึ่งเป็นบุตรหลานของชนกลุ่มน้อยในเขตพื้นที่ นักเรียนทุกคนจะพักอยู่ในหอพักตลอดทั้งปีการศึกษา และกลับบ้านเพียงไม่กี่ครั้งต่อปีในช่วงวันหยุดหรือเมื่อมีเหตุฉุกเฉินที่บ้าน

ตู้แช่แข็งเพื่อถนอมอาหารสด

ทุกวัน คณะกรรมการโรงเรียนจะตรวจสอบห้องครัว ห้องทานอาหาร และห้องพักนักเรียน ครู Bui Thanh Chung ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Dong Giang สำหรับชนกลุ่มน้อย จังหวัด Quang Nam อวดโอ่ว่าเมื่อเร็วๆ นี้ โรงเรียนได้รับเงินทุนจากเมืองหลวงของโครงการย่อยที่ 1 ของโครงการที่ 5 ของโครงการเป้าหมายแห่งชาติ เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา เพื่อซื้อตู้แช่แข็งสำหรับถนอมอาหารสด ตู้สำหรับเก็บอาหารหลัก ไม้แขวนเสื้อ ชั้นวางจานชามของนักเรียน และโต๊ะและเก้าอี้นักเรียน เมื่อก่อนห้องครัวไม่มีช่องแช่แข็ง ดังนั้นอาหารจะต้องเตรียมในตอนเช้าเพื่อรับประทานตลอดทั้งวัน ปัจจุบันอาหารถูกเก็บไว้ในช่องแช่แข็งอย่างสะดวกและยังช่วยให้มั่นใจได้ถึงความสะอาดและปลอดภัยของอาหารอีกด้วย

ครูบุ้ย ทัน จุง กล่าวว่า โรงเรียนกำลังดำเนินการจัดหาอุปกรณ์เพิ่มเติม เช่น โทรทัศน์เพื่อใช้ในการเรียนการสอน เตียงนักเรียน ตู้เสื้อผ้า เครื่องทำน้ำอุ่นให้นักเรียนอาบน้ำในฤดูหนาว เป็นต้น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีที่พัก ที่อยู่อาศัย และการศึกษาที่ดี

“นักเรียน 100% เป็นนักเรียนประจำที่โรงเรียน โครงการนี้มีประสิทธิภาพมากในการช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิตของนักเรียน ในส่วนของโรงเรียน เราหวังว่าทุกระดับชั้นจะใส่ใจในประเด็นเรื่องที่พักสำหรับนักเรียนประจำ โรงเรียนจะดูแลให้ไม่มีกรณีลาออกจากโรงเรียน และคุณภาพ การศึกษา ของโรงเรียนก็ได้รับการรักษาไว้อย่างดีตลอดหลายปีที่ผ่านมา”

โรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนต้น Dong Giang สำหรับชนกลุ่มน้อยได้ลงทุนจัดซื้อโต๊ะและเก้าอี้สำหรับนักเรียน

ด่งซางเป็นหนึ่งในอำเภอบนภูเขาที่ยากจนของจังหวัดกวางนาม จากแหล่งต่างๆ มากมาย ทุกปี เขตจะให้ความสำคัญสูงสุดกับการลงทุนซ่อมแซมและสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทางโรงเรียนใหม่ จัดซื้ออุปกรณ์การสอน และโดยพื้นฐานแล้ว ก็คือ การกำจัดโรงเรียนที่สร้างจากฟาง ไม้ไผ่ กก ใบไม้ หรือไม้ อย่างไรก็ตามโรงเรียนและหอพักนักเรียนหลายแห่งที่สร้างมานานก็ทรุดโทรมลงในปัจจุบัน จากเมืองหลวงโครงการย่อยที่ 1 ภายใต้โครงการ 5 การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม การยกระดับคุณภาพทรัพยากรบุคคล โครงการเป้าหมายแห่งชาติด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ในช่วงระยะเวลา พ.ศ. 2564-2568 อำเภอได้มีการลงทุนปรับปรุง ซ่อมแซม จัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน และจัดที่พักและบริการที่พักอาศัยให้กับโรงเรียนที่มีนักเรียนประจำและกึ่งประจำจำนวน 4 แห่ง

นายเหงียน วัน เล หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอด่งซาง จังหวัดกวางนาม กล่าวว่า คณะกรรมการประชาชนอำเภอยังคงดำเนินการปรับปรุงและเสริมงบประมาณ 2 พันล้านดองให้แก่กรมการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อจัดซื้ออุปกรณ์ให้กับโรงเรียนที่เหลือ:

“อุปกรณ์ที่ซื้อมาส่วนใหญ่มีประโยชน์จริง ๆ เด็กๆ ต้องการมันมาก ความต้องการสูงสุดในตอนนี้คือที่พัก โรงเรียนบางแห่งสร้างมาเป็นเวลานานและต้องซ่อมแซมให้แข็งแรงและกว้างขวาง ล่าสุด คณะกรรมการประชาชนประจำเขตได้ปรับและเสริมเงินให้กับกระทรวงศึกษาธิการมากกว่า 2 พันล้านดอง พร้อมด้วยเงินทุนจากโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา”

ชั่วโมงเรียนของนักเรียนที่โรงเรียนประจำมัธยมศึกษาตอนปลาย Dong Giang สำหรับชนกลุ่มน้อย จังหวัดกวางนาม

ในปี 2567 จังหวัดกวางนามได้จัดสรรเงินมากกว่า 15,000 ล้านดองให้แก่อำเภอภูเขาด่งซางจากแหล่งทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาในช่วงปี 2564-2568 เพื่อใช้ในการลงทุนด้านการศึกษาต่อไป นายโด้ฮู่ทุง รองประธานคณะกรรมการประชาชนอำเภอด่งซาง จังหวัดกวางนาม กล่าวว่า คณะกรรมการประชาชนอำเภอได้ออก "โครงการปรับปรุงคุณภาพสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติ" ซึ่งต้องใช้เงินงบประมาณประมาณ 86,000 ล้านดอง

“ความจำเป็นในการสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาต้องใช้เงินทุนจำนวนมากเนื่องจากเกี่ยวข้องกับปัจจัยหลายประการเนื่องมาจากปัจจัยทางประวัติศาสตร์ของการก่อสร้างโรงเรียนที่ไม่สม่ำเสมอ ปัจจุบันเขตกำลังดำเนินการตามประกาศหมายเลข 13 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมซึ่งมีสิ่งใหม่ๆ มากมาย อย่างไรก็ตาม การดำเนินการดังกล่าวทำให้เงินทุนที่ต้องใช้ในการประกันสิ่งอำนวยความสะดวกตามเกณฑ์หมายเลข 3 ของประกาศฉบับนี้มีมากเกินไป หากการลงทุนเสร็จสิ้นและบำรุงรักษา จะต้องใช้เงินมากกว่า 86,000 ล้านดอง เขตด่งซางเป็นเขตที่ยากจน ดังนั้นจึงต้องการการลงทุนจากรัฐบาลจริงๆ” นายโด้ฮู่ทุงกล่าว

ปัจจุบันพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาของจังหวัดกวางนามมีโรงเรียนจำนวน 199 แห่ง รูปแบบโรงเรียนประจำและกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยมีส่วนช่วยอย่างมากในการฝึกอบรมแกนนำ ส่งเสริมและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา อย่างไรก็ตาม ห้องเรียนและอุปกรณ์ในโรงเรียนบางแห่งไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 โครงการ “สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ภูเขา จังหวัดกวางนาม ในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2568” มุ่งเร่งกระบวนการลดช่องว่างคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ภูเขาและพื้นที่ราบอย่างค่อยเป็นค่อยไป จังหวัดจึงลงทุนจัดสร้างระบบเครือข่ายโรงเรียนให้เสร็จสมบูรณ์ ก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกให้ได้มาตรฐานที่กำหนด ดูแลความปลอดภัยและป้องกันภัยพิบัติธรรมชาติ พัฒนาศักยภาพครูและผู้บริหารการศึกษาให้มีเพียงพอในด้านปริมาณ มีคุณสมบัติทางวิชาชีพ และมีโครงสร้างที่เหมาะสม

จัดเตรียมอาหารกลางวันสำหรับนักเรียนประจำ

จนถึงปัจจุบัน จากเมืองหลวงของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาในช่วงปี 2564-2568 จังหวัดกวางนามได้สร้างโครงการโรงเรียนแล้ว 53 โครงการ เงินทุนโครงการจะถูกจัดสรรไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมและคณะกรรมการประชาชนของเขตต่างๆ เพื่อการดำเนินการ โดยกรมสามัญศึกษาได้จัดสรรเงินกว่า 12,000 ล้านดอง เพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ให้กับโรงเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ในเครือ 4 แห่ง

นาย Thai Viet Tuong ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกวางนาม กล่าวว่า แหล่งทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาในช่วงปี 2564-2568 ได้มีส่วนช่วยในการเสริมสร้างและพัฒนาระบบโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยและโรงเรียนประจำกึ่งประจำและโรงเรียนที่มีนักเรียนกึ่งประจำอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม การลงทุนเพิ่มเติมและการปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกให้กับโรงเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานระดับชาติ

“ภาคการศึกษาได้ดำเนินนโยบายของรัฐหลายประการ ตั้งแต่นโยบายเป้าหมายการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา นโยบายด้านพื้นที่ชายแดน และนโยบายอื่นๆ เพื่อสนับสนุนโรงเรียนในพื้นที่ดังกล่าว ภาคการศึกษาได้ประสานงานกับท้องถิ่นเพื่อจัดและย้ายโรงเรียนและสถานที่ตั้งโรงเรียนให้สอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสังคมในพื้นที่ดังกล่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสอดคล้องกับสภาพการกระจายตัวของประชากรในพื้นที่ภูเขา”

ที่มา: https://vov.vn/xa-hoi/quang-nam-dau-tu-phat-trien-giao-duc-mien-nui-post1132366.vov