นักเรียนดี ๆ เยอะเกินไป เราควรเปลี่ยนเกณฑ์การให้คะแนนหรือไม่?

วิธีการให้คะแนนแบบ "กราฟระฆังคว่ำ" (หรือ "กราฟการให้คะแนน") กำลังได้รับความสนใจเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวงการการศึกษาในปัจจุบัน ในความคิดของฉัน ในประเทศเวียดนาม วิธีการประเมินนี้สามารถช่วยสะท้อนความสามารถของนักเรียนได้แม่นยำยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม จะต้องประยุกต์ใช้ให้ยืดหยุ่นและเหมาะสมกับบริบทจริง

เส้นโค้งระฆัง หรือที่เรียกอีกอย่างว่า "เส้นโค้งระฆัง" คือกราฟรูประฆังที่แสดงการแจกแจงแบบปกติ แสดงให้เห็นว่าค่าส่วนใหญ่จะกระจุกตัวอยู่ตรงกลาง โดยมีค่าบางค่าที่อยู่ตรงปลายทั้งสองข้าง (คือสูงเกินไปหรือต่ำเกินไป) ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียน นักเรียนส่วนใหญ่จะมีเกรดเฉลี่ยหรือดี ในขณะที่นักเรียนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่จะมีเกรดสูงมากหรือต่ำมาก

Quá nhiều sinh viên khá giỏi, nên thay đổi cách đánh giá thang điểm? - 1 — เส้นโค้งระฆังแสดงถึงการแจกแจงแบบปกติ

ประโยชน์ที่สำคัญประการหนึ่งของวิธีการประเมินนี้คือความสามารถในการควบคุม “อัตราเงินเฟ้อเกรด” ซึ่งเป็นปัญหาที่กำลังกลายเป็นข้อกังวลในเวียดนาม ในปัจจุบันชั้นเรียนระดับบัณฑิตศึกษาหลายชั้นมีนักศึกษาเกินครึ่งหนึ่งสอบได้เกรดดีหรือดีเยี่ยมซึ่งทำให้คุณค่าของปริญญาลดลง และทำให้ผู้เรียนไม่ต้องพยายามอย่างหนักเพื่อให้ได้ผลการเรียนที่ดีอีกต่อไป เมื่อคะแนนสูงกันหมด มันก็ยากที่จะบอกว่าใครมีความสามารถจริงๆ และใครที่แค่ผ่านระบบการให้คะแนนที่ไม่เข้มงวดนัก

ปัจจุบันมหาวิทยาลัยในเวียดนามกำลังนำเกณฑ์คะแนน 10 คะแนนมาใช้กับการสอบและค่าเฉลี่ยรายวิชา จากนั้นจะแปลงคะแนนเหล่านั้นมาจัดอันดับ ABCD โดยตรงตามคะแนนคงที่ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนได้คะแนน 8.5 ถึง 10 คะแนน เขาจะถูกจัดเป็น A, ตั้งแต่ 7 ถึง 8.4 จะถูกจัดเป็น B, ตั้งแต่ 5.5 ถึง 6.9 จะถูกจัดเป็น C และ 4 ขึ้นไปจะถือว่าเป็นการบรรลุระดับ D.

วิธีการนี้เรียบง่าย เข้าใจง่าย และช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจมาตรฐานการจำแนกได้อย่างชัดเจน อย่างไรก็ตาม เป็นเรื่องง่ายที่จะทำให้เกิดคะแนนเกินจริงเมื่อนักเรียนจำนวนมากได้คะแนนสูงซึ่งไม่สะท้อนความสามารถที่แท้จริงของพวกเขา ในทางกลับกัน ในสาขาวิชาศิลปะ จิตรกรรม วรรณกรรม สถาปัตยกรรม ฯลฯ นักเรียนมักจะได้รับคะแนนเพียงปานกลางเท่านั้น ไม่ค่อยมีคะแนนสูง หรือคะแนนสูงสุดเลย สิ่งนี้ทำให้เกิดข้อเสียเปรียบอย่างมองไม่เห็นในการเปรียบเทียบการประเมินผลระหว่างโรงเรียนศิลปะ

ระบบ "กราฟระฆังคว่ำ" จะไม่ให้คะแนนตามคะแนนคงที่ แต่ให้คะแนนตามการกระจายคะแนนปกติภายในชั้นเรียน หลังจากที่นักเรียนได้รับคะแนนในระดับ 10 หรือ 100 คะแนนแล้ว อาจารย์จะปรับคะแนนตามการกระจายของนักเรียนทั้งชั้นเรียน นักเรียนเพียงส่วนเล็กน้อยประมาณ 10-20% เท่านั้นที่ได้รับเกรด A รองลงมาคือ B และนักเรียนส่วนใหญ่จะได้เกรด C และ D วิธีนี้ช่วยป้องกันการให้คะแนนเกินมาตรฐานโดยจำกัดจำนวนนักเรียนที่ได้รับเกรดสูง เพื่อให้แน่ใจว่าความแตกต่างในความสามารถของนักเรียนแต่ละคนสะท้อนออกมาอย่างถูกต้อง

เช่น ในชั้นเรียนที่มีนักเรียน 100 คน หากให้คะแนนเป็นระดับ 10 คะแนน ข้อสอบที่ง่ายเกินไปอาจได้เกรด A ทั้งชั้น หรือถ้าข้อสอบยากเกินไป ทั้งชั้นอาจได้แค่ C หรือ D เท่านั้น แต่หากใช้วิธีกราฟระฆัง แม้ว่าข้อสอบจะยากและคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 5/10 ก็ยังจะมีนักเรียนประมาณ 10 คนได้เกรด A, 40 คนได้เกรด B, 40 คนได้เกรด C และ 10 คนได้เกรด D วิธีนี้ช่วยให้กระจายเกรดได้ยุติธรรมและสะท้อนถึงความสามารถของนักเรียนได้ถูกต้องมากขึ้น

ประโยชน์อีกประการของ "เส้นโค้งระฆัง" คือความยืดหยุ่นและความเป็นกลาง ในวิธีการประเมินแบบดั้งเดิม อาจารย์จะให้คะแนนตามมาตรฐานที่แน่นอน ซึ่งบางครั้งอาจไม่สะท้อนความแตกต่างระหว่างชั้นเรียน รายวิชา หรือมหาวิทยาลัยได้อย่างแม่นยำ โดยการใช้ "กราฟระฆังคว่ำ" คะแนนของนักเรียนจะถูกเปรียบเทียบกับเพื่อนร่วมชั้น ทำให้สามารถประเมินความสามารถที่แท้จริงของแต่ละคนได้อย่างครอบคลุมและยุติธรรมมากขึ้น แทนที่จะต้องพึ่งพาคะแนนมาตรฐาน 10 ระดับแบบตายตัวเพื่อแปลงเป็นเกรดตัวอักษรเพียงอย่างเดียว

Quá nhiều sinh viên khá giỏi, nên thay đổi cách đánh giá thang điểm? - 2 — “กราฟระฆังคว่ำ” ช่วยให้นายจ้างสามารถประเมินความสามารถของผู้สมัครได้แม่นยำยิ่งขึ้นเมื่อรับสมัครงาน (ภาพประกอบ: CV)

ดังที่ฉันได้กล่าวไปข้างต้น "เส้นโค้งระฆัง" ใช้ได้เฉพาะในช่วงเปลี่ยนผ่านระหว่างคะแนนตัวเลขและเกรดตัวอักษรเท่านั้น และไม่มีความแตกต่างหรือผลกระทบใดๆ ต่อการสอน การให้คะแนน และการประเมินนักศึกษาเหมือนอย่างก่อนหน้านี้ หรือการที่มหาวิทยาลัยต้องดิ้นรนหาแนวทางวัดผลเพื่อ "ปรับ" มาตรฐานผลลัพธ์ให้เข้มงวดยิ่งขึ้น

โครงการฝึกอบรมมหาวิทยาลัยบางแห่ง เช่น มหาวิทยาลัย RMIT เวียดนาม ได้นำระบบการประเมินแบบ "เส้นโค้งระฆัง" มาใช้เพื่อให้แน่ใจว่าคะแนนของนักศึกษาได้รับการประเมินอย่างยุติธรรมและสอดคล้องกับมาตรฐานระดับโลก

ระหว่างที่ฉันเรียนอยู่ที่สแตนฟอร์ด (สหรัฐอเมริกา) หลังจากการทดสอบแต่ละครั้ง คะแนนการประเมินในระดับ 100 คะแนนและคะแนนเฉลี่ยของทั้งชั้นเรียนพร้อมกับตารางการกระจายของคะแนนนั้นจะถูกประกาศอย่างชัดเจนโดยอาจารย์ผู้สอนให้ทั้งชั้นเรียนทราบหลังการทดสอบแต่ละครั้ง

นอกจากนี้ "เส้นโค้งระฆังคว่ำ" ยังช่วยให้นายจ้างสามารถประเมินความสามารถของผู้สมัครได้แม่นยำยิ่งขึ้นเมื่อทำการสรรหาพนักงาน เมื่อเกรดไม่ถูกปรับเพิ่มขึ้นอีกต่อไป ปริญญาจะมีมูลค่ามากขึ้นและสะท้อนถึงความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียน สิ่งนี้ช่วยให้ธุรกิจคัดเลือกผู้สมัครที่มีความสามารถอย่างแท้จริง จึงช่วยปรับปรุงคุณภาพของทรัพยากรบุคคล

อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่วิธีการที่สมบูรณ์แบบเสมอไป "เส้นโค้งระฆังคว่ำ" สร้างแรงกดดันด้านการแข่งขันและความอยุติธรรมที่ไม่อาจกล่าวได้ นักเรียนอาจได้รับคะแนนสอบที่ค่อนข้างสูง เช่น 8/10 แต่หากคะแนนของนักเรียนคนอื่นในชั้นเรียนสูงเหมือนกัน พวกเขาอาจจะได้แค่ C เท่านั้น

นี่อาจไม่ยุติธรรมสำหรับชั้นเรียนที่มีนักเรียนดี ๆ เท่ากับชั้นเรียนที่มีนักเรียนที่มีพรสวรรค์อยู่แล้ว นอกจากนี้ ในชั้นเรียนที่มีนักเรียนไม่กี่คนหรือชั้นเรียนที่ไม่มีความแตกต่างด้านความสามารถมากนัก "เส้นโค้งระฆัง" อาจไม่ค่อยมีประสิทธิผลและอาจนำไปสู่ความลำเอียงในการประเมินได้ ดังนั้นการนำ “กราฟระฆังคว่ำ” มาใช้และการเลือกอัตราส่วนการกระจายคะแนนจึงต้องอาศัยความยืดหยุ่นจากครูและผู้บริหารการศึกษาด้วย

การใช้แนวทางการประเมิน เช่น กราฟระฆังคว่ำ ถือเป็นวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่งในการควบคุมและลดอัตราเงินเฟ้อให้เหลือน้อยที่สุด อย่างไรก็ตามสิ่งนี้ต้องดำเนินการอย่างระมัดระวังและสอดคล้องกับเงื่อนไขจริงของแต่ละโรงเรียนและแต่ละสาขาวิชา

ท้ายที่สุดแล้ว การศึกษาเกี่ยวกับความหมายของเกรดและคุณค่าที่แท้จริงของความรู้คือสิ่งที่สำคัญที่สุด เกรดไม่ใช่เป้าหมายสูงสุดของการเรียนรู้ แต่เป็นเพียงเครื่องมือวัดกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดเท่านั้น

ผู้เขียน: Trinh Phuong Quan (สถาปนิก) สำเร็จการศึกษาปริญญาโทสาขาวิศวกรรมโยธาและสิ่งแวดล้อมจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด (สหรัฐอเมริกา) ก่อนหน้านี้ Quan ศึกษาการออกแบบอย่างยั่งยืนที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์และมหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้ Quan มีส่วนร่วมในการออกแบบสถาปัตยกรรม การวางแผน และยังเป็นนักเขียนร่วมในหนังสือพิมพ์หลายฉบับ โดยมุ่งเน้นที่หัวข้อเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม การออกแบบ และวัฒนธรรม

คอลัมน์ FOCUS หวังจะได้รับความคิดเห็นจากผู้อ่านเกี่ยวกับเนื้อหาของบทความ โปรดไปที่ส่วนความคิดเห็นและแบ่งปันความคิดของคุณ ขอบคุณ!

ที่มา: https://dantri.com.vn/tam-diem/qua-nhieu-sinh-vien-kha-gioi-nen-thay-doi-cach-danh-gia-thang-diem-20241009214737040.htm