ผู้ปกครองและผู้สมัครจำนวนมากกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบจะมีคำถามจำนวนมากที่สร้างขึ้นจากสถานการณ์จริงและมีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างมากมาย
อัปเดตและสร้างสรรค์ข้อสอบปลายภาคอย่างรอบด้าน
การสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ถือเป็นปีแรกที่จะจัดขึ้นตามโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 โดยมีความแตกต่างตรงที่การสอบวัดผลความสามารถของผู้เรียน แทนที่จะประเมินความรู้และทักษะเหมือนการสอบครั้งก่อนๆ
ศาสตราจารย์ ดร. หยุน วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า การสอบเพื่อจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะไม่เพียงแต่ทดสอบความรู้เท่านั้น แต่จะเน้นไปที่การประเมินความสามารถในการใช้ความรู้มากขึ้น นำความรู้มาปฏิบัติจริง ดังนั้นการสอบปลายภาคในปี 2568 ที่จะถึงนี้ จะมีคำถามต่างๆ มากมายที่สร้างขึ้นจากสถานการณ์จริงในชีวิต วิทยาศาสตร์ และสังคม ช่วยให้ผู้เข้าสอบมองเห็นความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ที่เรียนรู้กับโลกภายนอกได้อย่างชัดเจน เพื่อทดสอบความรู้และมุ่งเน้นมากขึ้น การประเมินความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ
เพื่อตอบสนองต่อข้อกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในโครงสร้างการประเมินและการสอบในปีนี้ นาย Huynh Van Chuong กล่าวว่าเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนการสอบตั้งแต่ปลายปี 2023; ออกรูปแบบโครงสร้างข้อสอบ ข้อสอบอ้างอิง ทุกวิชาสอบวัดระดับชั้นปริญญาตรี ในทิศทางที่เหมาะสมกับการประเมินความสามารถของนักศึกษา ดังนั้นเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ การประกาศคำถามสอบอ้างอิง กฎการสอบ และการเตรียมการอื่นๆ ล้วนดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก่อนหน้านี้ เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้เตรียมความพร้อมสำหรับการสอบอย่างจริงจัง ในการสอนและการเรียนรู้
ผู้ที่ไม่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีก่อนๆ และต้องการสอบซ่อม หรือผู้สมัครที่ต้องการสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 เพื่อรับผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย กังวลว่าจะได้รับผลกระทบจากกฎระเบียบใหม่
แบ่งปันเกี่ยวกับการเตรียมตัวสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 คุณครูเหงียน ฟอง จิ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเลกวีดอน (เขตด่งดา ฮานอย) กล่าวว่า การเตรียมตัวอย่างเข้มข้นสำหรับการสอบที่สำคัญที่สุดตลอด 12 ปีของการศึกษาทั่วไป โรงเรียน จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนความรู้และการเรียนรู้วิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ เพื่อช่วยให้ครูสามารถอัปเดตการเปลี่ยนแปลงในการประเมินและการปฐมนิเทศในการสอบรับปริญญาครั้งต่อไปได้อย่างต่อเนื่อง
“การทดสอบและการสอบประจำภาคและเป็นระยะของโรงเรียนล้วนมีการให้คำถามที่สร้างสรรค์ขึ้นโดยใกล้เคียงกับคำถามตัวอย่างในการสอบรับปริญญาที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศไว้ก่อนหน้านี้ ดังนั้นแม้ว่าในขณะนี้จะเป็นกฎระเบียบอย่างเป็นทางการฉบับแรก แต่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไม่คุ้นเคยกับวิธีการถามคำถามแบบใหม่อีกต่อไป” – อาจารย์เหงียน ฟอง จิญ กล่าว
สร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัครเรียนทั้งหลักสูตรเก่าและหลักสูตรใหม่
ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมากกังวลว่าการเปลี่ยนแปลงในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 จะส่งผลกระทบต่อบางคนที่ยังไม่ได้จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีก่อนๆ และต้องการสอบใหม่ หรือผู้สมัครที่ต้องการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 เพื่อ... ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัย
เพื่อตอบสนองต่อข้อกังวลเหล่านี้ นาย Huynh Van Chuong ยืนยันว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างคำถามสอบทั่วไปทั่วประเทศ และประสานงานในการตรวจสอบ การทดสอบ และการกำกับดูแลเพื่อให้แน่ใจว่าการสอบได้รับการจัดการอย่างยุติธรรม เป็นกลาง ปลอดภัย ด้วยผลการสอบที่น่าเชื่อถือสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การประเมินกระบวนการสอนและการเรียนรู้ และให้ผู้เข้าสอบสามารถนำผลสอบไปใช้ในการเข้ามหาวิทยาลัย วิทยาลัย วิชาชีพ การศึกษา
นอกจากการปรับเปลี่ยนรูปแบบโครงสร้างให้เหมาะสมกับการประเมินความสามารถของผู้เรียนมากขึ้นแล้ว รูปแบบโครงสร้างใหม่ของการสอบในปีนี้ยังมีส่วนช่วยเพิ่มความแตกต่างของการสอบอีกด้วย โดยเฉพาะรูปแบบใหม่คือแบบจริง/เท็จและตอบสั้น
ข้อสอบปี 2025 แบ่งอัตราส่วนของคำถามในระดับความคิด ได้แก่ การรู้ การเข้าใจ และการนำไปใช้ เป็น 4:3:3 จะเห็นได้ว่าหากมีอัตราส่วนการรู้และการเข้าใจประมาณ 70% ก็จะมีแนวโน้มว่าจะบรรลุเป้าหมายในการสำเร็จการศึกษา ในขณะที่อัตราส่วนความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ที่ประมาณ 60% จะช่วยสร้างความแตกต่างที่ดีสำหรับจุดประสงค์ในการรับเข้าเรียน
ทั้งนี้ เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ผู้เข้าสอบทุกคน ในปี 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะจัดให้มีการพัฒนาข้อสอบจำนวน 2 ชุด (ข้อสอบตามโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2549 จำนวน 1 ชุด และข้อสอบตามโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2549 จำนวน 1 ชุด) โครงการศึกษาทั่วไป หลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. ๒๕๖๑). ผู้สมัครที่เคยเรียนในโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2549 ขึ้นไป และยังไม่สำเร็จการศึกษา จะสามารถทำการสอบได้โดยใช้คำถามของข้อสอบที่สร้างขึ้นตามโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2549 (เช่นเดียวกับคำถามของข้อสอบในปี 2567 และปีก่อนๆ) ).
ผู้สมัครที่เรียนในโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2549 ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้วแต่มีความประสงค์จะสอบในปีการศึกษา 2568 เพื่อรับผลการสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย สามารถเลือกสอบตามคำถามข้อสอบของโครงการศึกษาทั่วไปได้ การศึกษา พ.ศ.2549 หรือ คำถามข้อสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ.2561
เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบให้ดีที่สุด นักเรียนจำเป็นต้องปฏิบัติตามแผนการสอนและการเรียนรู้ของโรงเรียน สำเร็จหลักสูตรและความรู้ทั้งหมดของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 และเข้าใจเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปอย่างชัดเจน ปี 2561 ไม่เพียงแต่เสริมสร้างความรู้เท่านั้น แต่ยังพัฒนาความสามารถและคุณภาพอีกด้วย ดังนั้น นักเรียนจึงต้องมุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจลักษณะของปัญหาและนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติแทนที่จะจดจำอย่างเป็นระบบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เผยแพร่คำถามตัวอย่างเพื่อช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับโครงสร้างรูปแบบการสอบใหม่ การฝึกฝนเป็นประจำจะช่วยให้คุณระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณได้ และปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของคุณได้
ศาสตราจารย์ ดร. หยุน วัน ชวง ผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
ที่มา: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/phu-huynh-thi-sinh-lo-lang-truoc-nhung-thay-doi-lon-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tu- นาม-2025-20241226165806353.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)