นักศึกษาหญิงจาก Fulbright ที่มหาวิทยาลัยชั้นนำของสิงคโปร์: ยังคงมีอคติต่อผู้หญิงในอุตสาหกรรมเทคโนโลยี

Lan Khanh cho rằng vẫn còn một số định kiến nữ giới theo ngành công nghệ - Ảnh: NVCC — ลาน คานห์ เชื่อว่ายังคงมีอคติต่อผู้หญิงในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีอยู่บ้าง - ภาพ: NVCC

ในหนึ่งในมหาวิทยาลัยสี่อันดับแรกของสิงคโปร์ Lan Khanh มีประสบการณ์ที่น่าสนใจเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันระหว่างเทคโนโลยีและการพัฒนาชุมชน เช่นเดียวกับโอกาสสำหรับผู้หญิงในสาขาเทคโนโลยีในปัจจุบัน

การใช้เทคโนโลยีเพื่อประหยัดเวลาให้กับผู้คน

* อะไรคือความพิเศษในช่วงแลกเปลี่ยนภาคเรียนของ Lan Khanh ที่ประเทศสิงคโปร์ในช่วงที่ผ่านมา?

- ไม่ใช่แค่การบรรยายในชั้นเรียนเท่านั้นที่ฉันได้เรียนรู้ในสิงคโปร์ เทคโนโลยียังถูกนำมาใช้จริงทุกที่ ช่วยปรับปรุงประสบการณ์และมาตรฐานการครองชีพของผู้คนและทุกคนที่มาเยือนสิงคโปร์อีกด้วย

ทันทีที่เข้าประเทศ สิงคโปร์จะมีเครื่องสแกนหนังสือเดินทางและเครื่องจดจำใบหน้าอัตโนมัติ และบันทึกลงในระบบ กระบวนการทั้งหมดไม่จำเป็นต้องใช้กำลังคนเลย การเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ ด้วยความช่วยเหลือของเทคโนโลยีทำให้ฉันรู้ว่าเหตุใดผู้คนจึงประหยัดเวลาได้มาก และสามารถทำสิ่งอื่นๆ ได้อีกมากมาย

โครงการแลกเปลี่ยนของฉันในสิงคโปร์คือวิศวกรรมชีวการแพทย์และการดูแลสุขภาพ

สิ่งที่พิเศษที่นี่คือในช่วงเดือนแรก ฉันได้ไปทัศนศึกษาที่โรงพยาบาลของรัฐในสิงคโปร์หลายครั้ง ฉันสามารถสังเกตเทคโนโลยีต่างๆ ที่ใช้ในโรงพยาบาลได้โดยตรง เช่น เทคโนโลยีการสแกนและการพิมพ์แบบ 3 มิติที่จำลองส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์เพื่อใช้ในการรองรับกระบวนการผ่าตัด

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์ในสภาพแวดล้อม ทางการแพทย์ ช่วยลดภาระงานของแพทย์ ทำให้มีเวลาดูแลผู้ป่วยได้มากขึ้น และสามารถวินิจฉัยโรคได้แม่นยำยิ่งขึ้นด้วยความช่วยเหลือของคอมพิวเตอร์

* ลานข่านห์จะดำเนินโครงการอะไร หรือมีแนวคิดอะไรจากช่วงแลกเปลี่ยนที่สิงคโปร์บ้าง?

- ฉันมีไอเดียมากมายจากสิ่งต่างๆ มากมายที่ฉันได้เรียนรู้ในสิงคโปร์ แต่ฉันคิดว่าถ้าฉันอยากให้มันเป็นไปได้ ฉันก็เต็มใจที่จะค้นหาและเข้าร่วมองค์กรที่นำแนวคิดเหล่านั้นไปใช้แทนที่จะเริ่มต้นสิ่งใหม่ ๆ โดยสิ้นเชิง

ในขณะนี้ฉันกำลังทำโปรเจ็กต์ที่เกี่ยวข้องกับสาขาที่ฉันสนใจ ซึ่งก็คือการนำเทคโนโลยีวิศวกรรมมาประยุกต์ใช้ในทางการแพทย์ โดยนำ Deep Learning มาประยุกต์ใช้ในการวิจัย การตรวจสอบคลื่นไฟฟ้าหัวใจ และการแยกคลื่นไฟฟ้าหัวใจของทารกในครรภ์จากครรภ์มารดา การใช้งานที่สามารถพบเห็นได้ในพื้นที่นี้ ได้แก่ การตรวจจับความผิดปกติในภาพคลื่นไฟฟ้าหัวใจโดยอัตโนมัติหรือการจัดสรรลำดับความสำคัญในกรณีฉุกเฉิน

ในโครงการนี้ ฉันได้รับการสนับสนุนด้านการประมวลผลสัญญาณจากศาสตราจารย์ Truong Trung Kien แห่ง Fulbright และด้านการเรียนรู้เชิงลึกจากศาสตราจารย์ Lim Kwan Hui จากโรงเรียนแลกเปลี่ยนของฉันที่ SUTD (มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการออกแบบสิงคโปร์) นอกจากนี้ยังมีการให้คำแนะนำกับกลุ่มที่ UCI (มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เออร์ไวน์ส) จากการเชื่อมต่อของเขาด้วย

Lan Khanh (thứ hai từ trái sang) trong chuyến trao đổi tại Singapore - Ảnh: NVCC — ลานคานห์ (ที่สองจากซ้าย) ระหว่างการเดินทางแลกเปลี่ยนที่สิงคโปร์ - ภาพ: NVCC

“ภาพจำที่ว่าอุตสาหกรรมเทคโนโลยีไม่เหมาะกับผู้หญิง”

* ตามที่ Lan Khanh กล่าว ข้อได้เปรียบและความท้าทายในปัจจุบันสำหรับนักศึกษาหญิง ที่เรียนเทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์คืออะไร?

- ฉันคิดว่าทุกตลาดต้องการความสมดุลทางเพศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอุตสาหกรรมนี้ ดังนั้น ฉันจึงเห็นว่าแนวโน้มทั่วไปคือ ประเทศที่พัฒนาแล้วหรือกำลังพัฒนาส่วนใหญ่มีโอกาสมากมายสำหรับนักศึกษาหญิงในการศึกษาด้านเทคโนโลยีและวิศวกรรมศาสตร์ ทั้งในการเรียนและการทำงาน

จากประสบการณ์ของฉัน การทำงานเป็นทีมมีความจำเป็นต่อการพัฒนาโปรเจ็กต์ทางเทคนิคขนาดใหญ่ ดังนั้นนอกเหนือจากความรู้ด้านเทคนิคแล้ว ทักษะการสื่อสารก็มีความสำคัญเช่นกัน และนี่จะเป็นจุดแข็งของผู้หญิงด้วยเช่นกัน

ในส่วนของความท้าทายนั้น ยังคงมีอคติอยู่มากว่าอุตสาหกรรมนี้ไม่เหมาะสำหรับผู้หญิง ซึ่งทำให้เกิดอุปสรรคโดยไม่ตั้งใจให้ผู้หญิงมีโอกาสเข้าถึงเทคโนโลยีน้อยลง

ฉันเคยรู้สึกอายและกลัวที่จะประกอบอาชีพนี้ด้วย เพราะรู้สึกว่าตัวเองไม่เก่งพอเมื่อเทียบกับคนที่สัมผัสกับเทคโนโลยีมาตั้งแต่เด็ก

แต่หลังจากได้ลองทำโครงการต่างๆ แล้ว ผมรู้สึกว่านอกเหนือจากทักษะด้านเทคนิคแล้ว ยังมีทักษะอื่นๆ อีกมากที่จำเป็นต่อการทำงานเป็นทีม ฉันยังสามารถพัฒนาจุดแข็งด้านอื่นๆ ของตัวเองได้ในเวลาเดียวกันกับที่ปรับปรุงความรู้ด้านเทคนิคของฉันด้วย

และในความเป็นจริง ไม่ว่าจะเป็นเพศใด หากคุณรู้สึกไม่มั่นคง วิธีเดียวก็คือพยายามเรียนรู้เพื่อที่คุณจะสามารถพัฒนาและมีความมั่นใจมากขึ้น หรือเพียงแค่เริ่มทำเพื่อดูว่าคุณมีความสามารถหรือเหมาะสมกับมันหรือไม่

แหล่งที่มา