 |
| ประเด็นเรื่องเงินเดือนครูจุดประกายการถกเถียงอย่างร้อนแรงในงาน "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพบปะกับครู ผู้บริหาร และบุคลากรในภาค การศึกษา " (ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) |
เช้าวันนี้ (15 สิงหาคม) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับสหภาพครูแห่งเวียดนาม จัดกิจกรรม "รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพบปะกับครู ผู้บริหาร และบุคลากรในภาคการศึกษา"
งานนี้จัดขึ้นทางออนไลน์เพื่อให้ครู อาจารย์ ผู้บริหาร และบุคลากรในภาคการศึกษาทั่วประเทศสามารถเข้าร่วมได้ ศูนย์กลางหลักตั้งอยู่ที่สำนักงานใหญ่ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยเชื่อมต่อกับจังหวัดและเมืองต่างๆ ผ่านสำนักงานเขตการศึกษาและการฝึกอบรมประจำจังหวัด 63 แห่ง และมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยกว่า 400 แห่ง
นี่เป็นโอกาสสำหรับครู ผู้บริหาร และบุคลากรในภาคการศึกษาที่จะได้แสดงความคิดเห็น ความปรารถนา ตลอดจนข้อดีและข้อเสียที่พวกเขาเผชิญในการทำงาน นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสสำหรับรัฐมนตรีที่จะรับฟังความคิดเห็นเพื่อปรับปรุงการบริหารจัดการ ปรับปรุงนโยบาย และส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรทางการสอน ผู้บริหาร และพนักงานที่ทำงานในภาคการศึกษาด้วย
การรวมตัวของสมาชิกกว่า 1 ล้านคนใน "บ้าน" แห่งการศึกษา
ในคำกล่าวเปิดงาน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน กล่าวว่า นี่เป็นการรวมตัวของสมาชิก "ครอบครัว" การศึกษามากกว่า 1 ล้านคน เขากล่าวแสดงความตื่นเต้นเพราะไม่เคยทำอะไรแบบนี้มาก่อน
รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า "ส่วนตัวแล้ว ผมรู้สึกประหม่าและเครียดเล็กน้อย เพราะไม่เคยทำแบบนี้มาก่อน การยืนอยู่ต่อหน้าคน 100 หรือ 1,000 คนก็เครียดแล้ว นับประสาอะไรกับการพูดต่อหน้าคนเกือบล้านคน แต่ผมจะพยายามอย่างเต็มที่"
มีคนบางคนแนะนำไม่ให้จัดงานนี้ โดยบอกว่าคงเป็นไปไม่ได้ที่จะตอบคำถามของทุกคน ถ้าหากผมตอบไม่ได้ทั้งหมด แล้วความตื่นเต้นในตอนแรกกลายเป็นความผิดหวังล่ะ? ถ้าหากผมพูดอะไรผิดไปล่ะ? อะไรก็เกิดขึ้นได้ แต่ผมอยากทำมัน ดังนั้นผมจึงต้องทำโดยไม่ลังเลมากนัก
รัฐมนตรีกล่าวว่า "ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมกำลังดำเนินการในภารกิจที่ใหญ่และยากลำบากมาก บางภารกิจท้าทายเทียบเท่ากับการเคลื่อนภูเขาหรือการถมมหาสมุทร เพื่อให้บรรลุภารกิจที่ยากลำบากเหล่านี้ เราต้องทำงานร่วมกันเป็นหนึ่งเดียว ยิ่งภารกิจยากและสำคัญมากเท่าไร เราก็ยิ่งต้องการความพยายามร่วมกันมากขึ้นเท่านั้น ด้วยผู้คนนับล้านที่มองไปในทิศทางเดียวกัน เราสามารถบรรลุแม้แต่ภารกิจที่ยากและสำคัญที่สุดได้"
เราต้องการทบทวนนโยบายและระเบียบข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับครู
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศว่าได้รับความคิดเห็นมากกว่า 6,500 รายการจากโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาพิเศษ วิทยาลัยฝึกหัดครู และมหาวิทยาลัยต่างๆ
ในส่วนของการศึกษาปฐมวัย การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง ความคิดเห็นมุ่งเน้นไปที่ประเด็นสำคัญ เช่น การดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 (การสอนวิชาบูรณาการ การจัดสรรครู การจัดการแข่งขันในโรงเรียน ฯลฯ) นโยบายและระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับครู (เงินเดือน ค่าเบี้ยเลี้ยง อายุเกษียณของครูปฐมวัย ฯลฯ) และสภาพการทำงานของครู (โรงเรียน สถานที่ อุปกรณ์การสอน ระบบคอมพิวเตอร์ ที่พักของบุคลากร ฯลฯ)
ดร. เหงียน ง็อก อัน ประธานสหภาพครูเวียดนาม กล่าวสรุปความคิดเห็นของครูว่า หลังจากทบทวนภาคการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาทั่วไปแล้ว พบว่ามีประเด็นร่วมกันหลายประการ
ในส่วนที่กล่าวถึงกฎระเบียบและนโยบาย มีหลายความคิดเห็นแสดงความปรารถนาให้รัฐมนตรีพิจารณานโยบายและกฎระเบียบสำหรับครูโดยทั่วไป เพื่อให้มั่นใจได้ว่าครูจะมีคุณภาพชีวิตที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกล ขาดแคลน และยากลำบาก บางความคิดเห็นเน้นไปที่เรื่องเงินเดือนหลังจบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย การจัดระดับเงินเดือนตามตำแหน่งงาน เป็นต้น
 |
| ผู้แทนที่เข้าร่วมงาน (ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) |
มีการกล่าวอ้างว่าเงินเดือนครูในปัจจุบันต่ำเมื่อเทียบกับค่าครองชีพโดยทั่วไป ทำให้ครูหลายคนต้องทำงานพิเศษนอกเวลาสอน ซึ่งจำกัดเวลาสำหรับการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและการพัฒนาวิชาชีพ นอกจากนี้ เงินเดือนที่ต่ำซึ่งไม่เพียงพอต่อค่าใช้จ่ายในการดำรงชีวิตยังเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ทำให้ครูหลายคนต้องการออกจากอาชีพครู และบางคนก็ได้ทำเช่นนั้นไปแล้วเพื่อไปประกอบอาชีพอื่น
ดร. เหงียน ง็อก อัน ยืนยันว่า ในความเป็นจริง ครูหลายคนที่ยังคงอยู่ในวิชาชีพนี้ก็ต้องทำงานอื่นเพิ่มเติมเพื่อให้มีรายได้เพียงพอต่อการดำรงชีพ ดังนั้น หากรัฐบาลไม่เร่งดำเนินการตามนโยบายสนับสนุน จำนวนครูที่ลาออกจากงานอาจเพิ่มขึ้นในอนาคต ครูทุกคนต่างหวังว่าจะมีแนวทางแก้ไขที่จะช่วยเพิ่มรายได้ให้พวกเขา เพื่อที่พวกเขาจะได้ทุ่มเทให้กับการสอนอย่างเต็มที่
ตัวแทนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ความคิดเห็นเหล่านี้ พร้อมกับข้อมูลที่รวบรวมได้จากงานดังกล่าว เป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับกระทรวงในการปรับปรุงกฎระเบียบและนโยบายอย่างต่อเนื่อง และเพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารจัดการและภาวะผู้นำที่ครอบคลุมและเหมาะสมกับสถานการณ์จริง ซึ่งจะช่วยพัฒนาบุคลากรครู บุคลากรด้านการบริหาร และเจ้าหน้าที่ในภาคการศึกษา เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีกำลังคนเพียงพอที่จะดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและยั่งยืน
[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)