โรงเรียนอนุบาลขนาดหลายพันตารางเมตร

" บ้านแห่งความสุข"

วันหนึ่งในเดือนกุมภาพันธ์ 2025 ขณะเดินอยู่ท่ามกลางเด็กๆ ที่ยิ้มแย้มในงานเทศกาล กีฬา ที่จัดขึ้นที่โรงเรียนอนุบาลลองบิ่ญ คุณ Kieu My Chi รองหัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมนคร Thu Duc (HCMC) รู้สึกซาบซึ้งใจ: "นี่คือโรงเรียนอนุบาลของรัฐที่ใหญ่ที่สุดในนคร Thu Duc มีพื้นที่กว่า 12,000 ^{ตารางเมตร} และมีเด็ก 700 คน โรงเรียนอนุบาลได้กลายเป็น "บ้านแห่งความสุข" อย่างแท้จริง ซึ่งเด็กๆ ได้รับการเลี้ยงดูด้วยความรัก วิทยาศาสตร์ และความปลอดภัย"

Những trường mầm non hàng ngàn mét vuông - Ảnh 1. — โรงเรียนอนุบาลตันฟอง เขต 7 กว้างขวาง ทันสมัย กว้าง 7,500 ตร.ม.

สิ่งที่ฉันภูมิใจที่สุดคือ การศึกษา ในระดับก่อนวัยเรียนของเมืองไม่เพียงแต่ให้ความสำคัญและลงทุนอย่างมากในด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและขนาดของโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังมีการพัฒนาโปรแกรมไปในทิศทางแบบบูรณาการ โดยเน้นที่การพัฒนาทักษะชีวิต การคิดสร้างสรรค์ และมนุษยธรรมอีกด้วย

นางสาว PHAM BAO HANH (ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Tan Phong เขต 7 โฮจิมินห์ซิตี้)

นางสาวเล ถุ้ย ไม โจว รองอธิบดีกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เมื่อปี พ.ศ. 2518 การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนในนครโฮจิมินห์เริ่มสร้างขึ้นจากสถานรับเลี้ยงเด็กเล็ก โดยเน้นให้บริการบุตรหลานของข้าราชการและพนักงานในบริบทของประเทศที่เพิ่งรวมเป็นหนึ่งใหม่ซึ่งมีปัญหาการขาดแคลนจำนวนมาก โรงเรียนอนุบาลแห่งแรกๆ เช่น 19/5 City Kindergarten และ City Kindergarten ได้ถูกก่อตั้งขึ้น ซึ่งถือเป็นจุดเริ่มต้นของระบบการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนอย่างเป็นทางการ

นางสาวโจวกล่าวเสริมว่าในช่วงทศวรรษ 1980 ควบคู่ไปกับการปฏิรูปประเทศ การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนก็ได้รับความสนใจมากขึ้น โดยมีสถาบันการศึกษาของรัฐขยายตัว และมีสถาบันที่ไม่ใช่ของรัฐเข้ามามีส่วนร่วม ซึ่งตอบสนองต่อความต้องการที่เพิ่มมากขึ้นของสังคม ในช่วงทศวรรษ 1990 เมืองนี้ได้ก้าวหน้าอย่างสำคัญในการทำให้โปรแกรมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนเป็นมาตรฐาน การสร้างทีมครูมืออาชีพ และการปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก จำนวนโรงเรียนอนุบาลเพิ่มขึ้นอย่างมากจากหลายร้อยแห่งเป็นหลายพันแห่งครอบคลุมทุกอำเภอ...

เมื่อเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในเมืองยินดีต้อนรับโอกาสใหม่ๆ ในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศ มีการนำหลักสูตรการศึกษาระดับสูงมาใช้และมีการจัดตั้งโรงเรียนอนุบาลมาตรฐานแห่งชาติขึ้นเรื่อยๆ จนถึงปัจจุบัน ระบบการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนของเมืองที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่กว้างขวางถึง 3,252 แห่งและอุปกรณ์ที่ลงทุนอย่างหนักแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาที่โดดเด่นอย่างชัดเจน

ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2568 เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีของการรวมชาติ นครโฮจิมินห์ได้เปิดตัวโรงเรียนอนุบาลสาธารณะขนาดใหญ่และทันสมัยหลายแห่งทั่วทุกพื้นที่ ตัวอย่างเช่น โรงเรียนอนุบาลซอนคา ซึ่งเป็นโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ ในเขต 6 อำเภอตานบินห์ (พื้นที่ 6,348.5 ตร.ม. ขนาด 1 ชั้นล่าง 3 ชั้น มีห้องเรียน 20 ห้อง ห้องเรียนเอนกประสงค์) โรงเรียนอนุบาล 12 เขต 4 พื้นที่ใช้สอยรวม 1,663.2 ตร.ม.

ด้วยมูลค่าการลงทุนรวมกว่า 36,000 ล้านบาท โรงเรียนอนุบาล 12 หมู่ที่ 12 เขต 3 สร้างบนพื้นที่ 836.7 ตร.ม. มูลค่าการลงทุนรวมกว่า 28,000 ล้านบาท โรงเรียนอนุบาลวังอันห์ แห่งที่ 2 ตำบลฟวกเกียน อำเภอนาเบ มูลค่าการลงทุนรวมเกือบ 49 พันล้านดอง พื้นที่ใช้สอยรวม 2,900 ตร.ม.

ราคาถูก มั่นใจ ใช้เทคโนโลยีได้

ภายในโรงเรียนที่เต็มไปด้วยธงสีแดงและดวงดาวสีเหลืองเพื่อเตรียมการสำหรับวันครบรอบ 50 ปีการรวมประเทศ นางสาว Pham Bao Hanh ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Tan Phong เขต 7 ซึ่งเป็นโรงเรียนรัฐบาลขนาด 7,500 ตร.ม. รู้สึกซาบซึ้งใจเป็นอย่างยิ่ง "ฉันเริ่มทำงานเป็นครูอนุบาลเมื่อ 30 ปีที่แล้ว และได้เห็นการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาต่างๆ มากมายในด้านการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในเมือง สิ่งที่ฉันภูมิใจมากที่สุดก็คือ การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในเมืองไม่ได้มุ่งเน้นและลงทุนอย่างมากในด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและขนาดของโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังมีการนำนวัตกรรมมาใช้ในทิศทางแบบบูรณาการ โดยเน้นที่การพัฒนาทักษะชีวิต การคิดสร้างสรรค์ และมนุษยธรรม ควบคู่ไปกับการฝึกฝนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอนและการเรียนรู้ เพื่อให้ปีแรกของชีวิตเด็กๆ ได้รับการพัฒนาให้ดีที่สุด"

Những trường mầm non hàng ngàn mét vuông - Ảnh 2. — เด็กก่อนวัยเรียนในนครโฮจิมินห์แสดงในสถานที่ต่างๆ เพื่อเฉลิมฉลองการรวมชาติครบรอบ 50 ปี

นางสาวเกียว มี ชี เชื่อว่าเครื่องหมายแห่งความภาคภูมิใจของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนของเมืองในช่วง 50 ปีที่ผ่านมานั้นไม่ได้มีเพียงการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดูแลเอาใจใส่และการพัฒนาทีมครู เจ้าหน้าที่ และผู้จัดการ ซึ่งเป็นผู้ที่ดูแล อบรมสั่งสอน และให้ความรู้กับเด็กๆ โดยตรงในแต่ละวันอีกด้วย พวกเขายังเป็นผู้ที่นำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้กับการบริหารจัดการ การสอน และการประยุกต์ใช้ฐานข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิผล เพื่อสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีความมั่นใจเพิ่มมากขึ้น นักเรียนจะได้เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรมากมาย กีฬา เรียนภาษาอังกฤษ รับการศึกษาด้าน STEM การทดลองทางวิทยาศาสตร์ เรียนในห้องเรียนอัจฉริยะ...

“ฉันเคยเห็นเด็กก่อนวัยเรียนหลายคนนำเสนอและพูดได้อย่างมั่นใจและน่าประทับใจ ฉันประหลาดใจหลายครั้งกับผลงานศิลปะที่สร้างจากสี ดินเหนียว และวัสดุอื่นๆ โดยเด็กก่อนวัยเรียน ฉันจำได้ว่าครั้งหนึ่งฉันไปเรียน ครูสอนเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของกระต่าย แล้วจู่ๆ เด็กก็ถามว่า “ครู ทำไมกระต่ายไม่ร้องไห้” ครูไม่สับสนเลยและตอบคำถามเด็กๆ ด้วยวิธีที่เข้าใจง่ายและมีชีวิตชีวา ฉันคิดว่าครูอ่านหนังสือและพยายามค้นหาความรู้มากมายรอบตัวเธอเพื่อทำเช่นนั้น” คุณครู Kieu My Chi กล่าว

ตามที่คุณครูชีได้กล่าวไว้ เด็กรุ่นก่อนวัยเรียนมีความมั่นใจและมีความสามารถมากขึ้นทุกวัน นั่นคือผลลัพธ์หลังจากช่วงเวลาที่มีการสร้างและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนไปในทิศทางเปิด โดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง สอดคล้องกับกระแสเปิดและความก้าวหน้าด้านการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในหลายประเทศ และครูระดับก่อนวัยเรียนในเมืองก็เรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ตรงกับความต้องการของงานที่สูงขึ้นเรื่อยๆ

Những trường mầm non hàng ngàn mét vuông - Ảnh 3. — เด็กก่อนวัยเรียนจะได้เรียนและใช้ชีวิตอยู่ในสถานที่กว้างขวางพร้อมการลงทุนอย่างหนักในอุปกรณ์เพื่อให้มีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมต่อการพัฒนาอย่างรอบด้าน

นางสาวเล ถุย ไม โจว ยืนยันว่าในปัจจุบันและอนาคต การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนของเมืองจะยังคงเป็นผู้บุกเบิกในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี สร้างสรรค์วิธีการสอน และสร้างระบบนิเวศการศึกษาที่ครอบคลุม มุ่งหวังที่จะบรรลุเป้าหมายในการปรับปรุงคุณภาพการอบรมเลี้ยงดู ดูแล และให้การศึกษาแก่เด็กๆ ให้มีสุขภาพดี ฉลาด มีเมตตา และมีความรับผิดชอบต่อชุมชน การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย เป็นมิตร และทันสมัย

ความสนใจในโรงเรียนอนุบาลอิสระ

นางสาวเล ถุ้ย ไม โจว กล่าวว่า ในจำนวนโรงเรียนอนุบาลมากกว่า 3,200 แห่งทั่วเมือง มีโรงเรียนอนุบาลเอกชนอยู่ 2,024 แห่ง ซึ่ง 1,590 แห่งอยู่ในเขตเมืองและเขตอุตสาหกรรม คิดเป็นอัตราส่วน 3/4

ปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีเด็กวัยก่อนเข้าเรียนจำนวน 309,000 คน หากเฉพาะจำนวนเด็กที่อยู่ในเขตเมืองและเขตอุตสาหกรรมส่งออกก็มีอยู่ 209,000 คน คิดเป็น 2/3 เมืองมุ่งมั่นที่จะบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาลทั้งของรัฐและเอกชนให้ดีอยู่เสมอ โดยยึดหลักเข้าใจและปฏิบัติตามเอกสารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและของรัฐบาลอย่างทั่วถึง รวมทั้งให้สิทธิประโยชน์ตามนโยบายแก่ครูและเจ้าหน้าที่ และคุ้มครองสิทธิเด็ก

เนื่องจากครูระดับอนุบาล 5,200 คนไม่ได้มาตรฐาน กรมจึงได้ประสานงานกับมหาวิทยาลัยไซง่อนเพื่อฝึกอบรมและปรับปรุงมาตรฐานของคณาจารย์ผู้สอน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงเสนอที่จะขจัดความยากลำบาก เพื่อให้ครูและโรงเรียนอนุบาลอิสระได้รับประโยชน์จากมติ 27/2021/NQ-HDND เกี่ยวกับนโยบายพัฒนาการศึกษาอนุบาลในพื้นที่ที่มีเขตอุตสาหกรรมในนครโฮจิมินห์

นายเลือง ตรอง บิ่ญ รองหัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมเขต 3 กล่าวว่า ปัจจุบันในเขตอำเภอ ตำบล และเมืองทูดึ๊ก นครโฮจิมินห์ มีรูปแบบที่ดีมาก คือ มีทีมผู้สอน (รวมทั้งผู้บริหาร อาจารย์ใหญ่ รองอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนอนุบาลของรัฐ ครูที่ยอดเยี่ยม ผู้เชี่ยวชาญด้านโรงเรียนอนุบาล ฯลฯ) คอยให้คำแนะนำชั้นเรียนอิสระในท้องถิ่นของตนในหลายๆ ด้าน ตั้งแต่การทำงานในวิชาชีพ วัสดุในการฝึกอบรม การจัดการฝึกอบรม การดำเนินงาน สิ่งอำนวยความสะดวก ฯลฯ จากนั้น โรงเรียนอนุบาลอิสระจะมีเสถียรภาพมากขึ้น ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาของเด็กๆ ดีขึ้น

ที่มา: https://thanhnien.vn/nhung-truong-mam-non-hang-ngan-met-vuong-185250420184654068.htm