เด็กที่มี IQ สูง มักมีพฤติกรรมประหลาดๆ 4 อย่างนี้!

นักวิทยาศาสตร์และนักประดิษฐ์ที่มีชื่อเสียงหลายคนมีพฤติกรรม "ประหลาด" เมื่อพวกเขายังเด็ก ตัวอย่างเช่น อัจฉริยะอย่างอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ มักถูกเรียกว่า "คนโง่" ในวัยเด็ก เนื่องจากเขามีความจำไม่ดี และไม่สามารถจดจำสิ่งที่ผู้อื่นพูดได้เสมอไป ทุกคนคิดว่าไอน์สไตน์เติบโตขึ้นมาเป็นคนไร้ความสามารถ แต่ไม่คาดคิดว่าเขาจะกลายเป็นนักฟิสิกส์ที่มีชื่อเสียงระดับโลก

หลังจากที่ไอน์สไตน์มีชื่อเสียง เขาได้ตอบคำถามเกี่ยวกับความจำที่ไม่ดีของเขาในการให้สัมภาษณ์

ปรากฏว่าในความคิดของไอน์สไตน์ ไม่ใช่ว่าเขาความจำไม่ดี แต่เพียงเพราะเขาไม่อยากจดจำสิ่งที่เขาคิดว่าไร้ประโยชน์ เช่น ความรู้ในหนังสือหรือสิ่งที่ผู้อื่นพูด เขาจะหักห้ามใจไม่ให้มุ่งมั่นกับการเรียนและไม่สนใจโลกภายนอก การควบคุมอันพิเศษนี้ได้นำไปสู่การกระทำอันยิ่งใหญ่ของเขา

สำหรับเด็กที่มี "ความจำไม่ดี" เช่น ไอน์สไตน์ ผู้ปกครองส่วนใหญ่คงคิดว่าลูกของตน "ไม่ฉลาดพอ" อคติดังกล่าวทำให้พ่อแม่พลาดโอกาสในการปลูกฝัง “ความเป็นอัจฉริยะ” โดยไม่ได้ตั้งใจ ในความเป็นจริง เด็กที่มี IQ สูงมักจะแสดง "ความประหลาด" ออกมาในหลายๆ ด้าน ผู้ปกครองควรสังเกตอย่างระมัดระวังและไม่ควรเร่งรีบดับ "ความอัจฉริยะ" ของเด็ก

ดังนั้น เด็กที่มี IQ สูงมักจะมี "ลักษณะนิสัยประหลาด" ดังต่อไปนี้:

1. ดึงดูดใจกับสิ่งใหม่ๆ ที่น่าตื่นเต้น

เด็กส่วนใหญ่จะเชื่อฟังและทำตามที่ครูบอก อย่างไรก็ตาม เด็กบางคนจะแสดงพฤติกรรมที่ "ผิดปกติ" ขาดสมาธิ ไม่เชื่อฟังครู และสนใจสิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจได้ง่าย พฤติกรรมประเภทนี้อาจถือเป็นพฤติกรรมที่ไม่ดีในสายตาผู้ใหญ่ แต่ที่จริงแล้วมันเป็นการแสดงทักษะการสังเกตของเด็กต่างหาก

ภาพประกอบ

2.ชอบสังเกตสิ่งเล็กๆ น้อยๆ

เด็กๆ ชอบสังเกตสิ่งเล็กๆ น้อยๆ มาก เช่น หากมีมดเดินไปมาบนพื้น มดอาจนั่งจ้องมอง

ในช่วงนี้ผู้ปกครองไม่ควรเข้าไปยุ่งไม่ว่าสิ่งที่ลูกๆ กำลังเรียนรู้นั้นจะมีความหมายหรือไม่ก็ตาม เพียงปล่อยให้พวกเขาพัฒนาอย่างอิสระ นี่คือความเข้าใจอันยิ่งใหญ่ที่สุด

3. มักจ้องมองสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นเวลานาน

สมองของมนุษย์มีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา อย่างไรก็ตาม เมื่อเด็กเหม่อลอยจ้องมองบางสิ่งบางอย่าง ไม่ได้หมายความว่าเขาไม่ได้คิดอะไร โดยเฉพาะเมื่อเด็กจ้องมองบางสิ่งบางอย่างเป็นเวลานาน เด็กอาจกำลังคิดหรือสังเกตสิ่งที่ทำให้พวกเขาอยากรู้อยากเห็น

4. อ่อนไหวต่อคนแปลกหน้าหรือการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม

ทารกจะเริ่มร้องไห้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยและหลีกเลี่ยงคนแปลกหน้า ซึ่งไม่ถือเป็นสัญญาณของการเก็บตัวเสมอไป หากเด็กสามารถตอบสนองต่อคนแปลกหน้าหรือสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยได้อย่างทันท่วงที แสดงว่าเด็กมีความตื่นตัวสูงและเป็นสัญญาณของความฉลาด

หากเด็กเกิดมาพร้อมกับศักยภาพ “ไอคิวสูง” ผู้ปกครองจะต้องแสวงหาประโยชน์และให้การศึกษาแก่เด็กอย่างเหมาะสมเพื่อให้ความสามารถนี้ได้รับการพัฒนาในระยะยาว หากไม่ได้รับการสอนอย่างถูกต้องจะขัดขวางพัฒนาการของเด็ก

แล้วจะพัฒนาศักยภาพเด็กที่มีสติปัญญาสูงให้สูงสุดได้อย่างไร? ประการแรก อย่าห้ามปราม “ความประหลาด” ของลูกของคุณ หากลูกของคุณชอบนั่งดูมด ก็ปล่อยให้เขานั่งดูได้เลย ประการที่สอง ส่งเสริมและสร้างโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

หากผู้ปกครองค้นพบว่าบุตรหลานของตนมีพรสวรรค์บางอย่าง พวกเขาสามารถสร้างโอกาสให้บุตรหลานของตนได้รับการพัฒนาไปในทิศทางอาชีพได้ บางครั้งเด็กๆ มีความคิดแต่ไม่มีความกล้าที่จะแสดงออก ผู้ปกครองควรสนับสนุนพวกเขา นอกจากนี้ผู้ปกครองควรสอนลูกๆ ให้จดบันทึกและบันทึกสิ่งที่ค้นพบ

ที่มา: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm