ในงานสัมมนาเรื่อง "การประยุกต์ใช้ AI ในการสอนภาษาอังกฤษในเวียดนามในบริบทปัจจุบัน" ในฐานะผู้ปกครอง นักเขียน Hoang Anh Tu ได้ยอมรับว่าผู้ปกครองหลายคนในปัจจุบัน "เอาใจยากมาก" ตัวอย่างเช่น เมื่อส่งบุตรหลานของพวกเขาไปเรียนที่ศูนย์ภาษาต่างประเทศ พวกเขาคาดหวังว่าบุตรหลานของพวกเขาจะสื่อสารภาษาอังกฤษได้ดี มีทักษะไวยากรณ์ที่ดี และได้คะแนนสูงในชั้นเรียน

เมื่อเผชิญกับความคาดหวังของผู้ปกครอง ศูนย์การศึกษาหลายแห่งจึงต้องเปิดชั้นเรียนไวยากรณ์เพิ่มเติมเพื่อ "รักษา" เกรดของนักเรียน อย่างไรก็ตาม ตามที่เขากล่าว หากเรามุ่งมั่นต่อเป้าหมายเหล่านี้ต่อไป การทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองจะเป็นเรื่องยากมาก

รองศาสตราจารย์ เลอ วัน คาน อดีตอาจารย์มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) มีมุมมองเดียวกันว่า ในปัจจุบันพ่อแม่มีคาดหวังหลายอย่างจากลูกๆ รวมไปถึงความสามารถทางภาษาอังกฤษด้วย

สาเหตุส่วนหนึ่งมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นโยบายการใช้คะแนน IELTS เพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมปลายและโรงเรียนมัธยมต้นบางแห่งทำให้จำนวนผู้เรียน IELTS ในเวียดนามเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ความจริงที่ว่าโรงเรียนสำรองโควตาการรับเข้าเรียนส่วนใหญ่ไว้สำหรับการสอบ IELTS (แม้ว่าบางโรงเรียนจะไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนก็ตาม) ทำให้ผู้ปกครองต้องเร่งรีบและ "สิ้นเปลืองเงิน" เพื่อให้ลูกหลานของตนเตรียมตัวสอบ IELTS

นอกจากนี้ ความคิดเห็นของสาธารณะยังทำให้เกิดความเข้าใจผิดในหมู่ผู้ปกครองว่าการได้คะแนน IELTS สูงเป็นพรสวรรค์ “นี่มันผิดอย่างสิ้นเชิง” เขากล่าว ตามที่เขากล่าว คะแนน IELTS ที่สูงไม่ได้หมายความว่าใช้ภาษาได้อย่างคล่องแคล่ว

ตัวอย่างเช่น เมื่อเขียนเรียงความ IELTS ผู้เรียนสามารถทำคะแนนได้สูงมาก ซึ่งแสดงถึงความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนบางส่วน แต่วัดได้เพียงบางส่วนเท่านั้น ในความเป็นจริง ยังมีบางกรณีที่นักเรียนสามารถทำคะแนน IELTS สูงได้ แต่มีปัญหาในการสื่อสารตามธรรมชาติ หรือไม่สามารถเขียนอย่างมีอารมณ์และน่าเชื่อถือได้

รองศาสตราจารย์ เล วัน คานห์ ยอมรับว่าการเก่งภาษาอังกฤษเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ “มันเหมือนกับบนเครื่องบิน มีคนไปต่างประเทศพร้อมสัญญา และเมื่อพวกเขากลับมา พวกเขาก็นำข้อตกลงมูลค่าพันล้านดอลลาร์กลับมาด้วย บางคนออกไปพร้อมกับไอเดีย และเมื่อกลับมาก็นำนวัตกรรมใหม่ๆ ที่มีคุณค่ามาให้ แต่ก็มีคนจำนวนหนึ่งที่ออกไปพร้อมกับถุงบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปและกลับมามือเปล่าเช่นกัน

ภาษาอังกฤษในปัจจุบันก็เหมือนกัน ซึ่งเป็นเพียงหนทางที่จะพาเราออกไปข้างนอก “ถ้าเรามีแต่ภาษาอังกฤษ เราก็ทำอะไรไม่ได้เลยเมื่อต้องออกไปสู่โลกกว้าง” รองศาสตราจารย์ อาจารย์ เลอ วัน คาน กล่าว

พีเอ็มเอช00259.JPG
รองศาสตราจารย์ ดร. เล วัน คานห์ ปัจจุบันเป็นนักวิจัยอิสระและที่ปรึกษาด้านการสอนภาษาอังกฤษและภาษาศาสตร์ประยุกต์

รองศาสตราจารย์แคนห์ กล่าวว่า "เป็นเวลานานแล้วที่ผู้ปกครองมีความกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับบทบาทของภาษาอังกฤษ “ไม่มีอะไรผิดกับเรื่องนั้น แต่เราต้องเข้าใจบทบาทของภาษาอังกฤษ” เขากล่าว ตามที่เขากล่าวไว้ ในยุคเทคโนโลยีปัจจุบันที่เครื่องมือทางภาษาเช่น AI กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่งและสามารถสนับสนุนผู้ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แม้แต่เมื่อเดินทางไปต่างประเทศ บุคคลที่ไม่จำเป็นต้องมีล่ามก็ยังสามารถสื่อสารได้ด้วยซอฟต์แวร์สนับสนุน

ดังนั้นผู้ปกครองจำเป็นต้องตระหนักด้วยว่าจำเป็นจริงหรือไม่ที่ต้อง “แข่งขัน” เรียนภาษาอังกฤษ หรือ “ไถนา” ฝึกฝนเพื่อให้ได้คะแนน IELTS สูงๆ และความสำเร็จเหล่านี้จะช่วยให้ลูกๆ ประสบความสำเร็จในอนาคตได้หรือไม่

“แม้ว่าจะไม่มีสถิติที่เจาะจงเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ก็มีผลที่เห็นได้ชัดทันทีเมื่อผู้ปกครองทำตามกระแส ซึ่งไม่เพียงแต่สิ้นเปลืองเงินเท่านั้น แต่ยังใช้เวลามากเกินไป ทำให้เด็ก ๆ กดดันอย่างไม่จำเป็น” เขากล่าว

ดังนั้นเขาจึงเชื่อว่านอกเหนือจากความสามารถด้านภาษาอังกฤษแล้ว คนคนหนึ่งยังต้องมีความสามารถและทักษะสำคัญอื่นๆ อีกหลายประการเพื่อให้มั่นใจและควบคุมชีวิตได้ การฝึกฝนทักษะมีความสำคัญมากกว่าตัวเลขและความสำเร็จมาก

คะแนน IELTS ของผู้สมัครชาวเวียดนามลดลง คะแนน IELTS เฉลี่ยของผู้สมัครชาวเวียดนามในปี 2023-2024 อยู่ที่ 6.2 ลดลงจากก่อนหน้า ชาวเวียดนามเพียง 1% เท่านั้นที่ทำคะแนน IELTS ได้ 8.5 ขึ้นไป