มหาวิทยาลัยหลายแห่งบ่นว่าการเปลี่ยนวิธีการรับเข้าเรียนให้อยู่ในมาตรฐานเดียวกันเป็นเรื่องยาก

มหาวิทยาลัยหลายแห่งบ่นเมื่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอที่จะแปลงคะแนนสอบของวิธีการต่างๆ ให้เป็นมาตรฐานการให้คะแนนและกระบวนการรับเข้าเรียนทั่วไป

ตามข้อบังคับรับสมัครที่คาดว่าจะมีขึ้นในปี 2025 มหาวิทยาลัยต่างๆ จะต้องแปลงวิธีการรับสมัครและการผสมผสานให้เป็นระบบเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า เพื่อให้เกิดความยุติธรรมแก่ผู้สมัคร

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่า การแปลงเป็นมาตรฐานและการรับเข้าเรียนแบบทั่วไปนั้น เพื่อให้แน่ใจว่าผู้สมัครได้รับการจัดตามความสามารถโดยธรรมชาติและคุณสมบัติหลัก โดยให้ตรงตามข้อกำหนดของแต่ละโปรแกรมการฝึกอบรมเฉพาะ

รองศาสตราจารย์ ดร. วู ดุย ไห่ หัวหน้าแผนกการรับเข้าเรียนและแนะแนวอาชีพ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าวว่านี่เป็นปัญหาทางเทคนิคที่ยากลำบาก ซึ่งจำเป็นต้องให้โรงเรียนดำเนินการวิจัยอย่างละเอียดถี่ถ้วน เพื่อให้ได้วิธีการแปลงคะแนนที่ยุติธรรมสำหรับผู้สมัคร

เขาได้ยกตัวอย่างผู้สมัครที่ได้คะแนน 95/110 คะแนน ตามวิธีการคัดเลือกผู้มีความสามารถ โดยไม่เพียงแค่แข่งขันกับผู้สมัครที่ใช้คะแนนนี้เท่านั้น ดังนั้นโรงเรียนจะต้องคำนวณสูตรแปลงคะแนนที่สมเหตุสมผล เช่น 95/110 เทียบเท่ากับคะแนนสอบจบมัธยมปลาย 28 คะแนน

มหาวิทยาลัยหลายแห่งบ่นว่าการแปลงวิธีการประเมินให้เป็นมาตรฐานทั่วไปเป็นเรื่องยาก (ภาพประกอบ: D.H)

นายเหงียน กว็อก จินห์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบและประเมินคุณภาพการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ มีความเห็นตรงกันว่า ข้อกำหนดนี้ “ขาดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์” เนื่องจากการสอบแต่ละครั้งมีวิธีการประเมินความรู้และทักษะที่แตกต่างกัน มีระดับความยากที่แตกต่างกัน และมีขอบเขตความรู้ที่ทดสอบที่แตกต่างกัน จึงไม่มีพื้นฐานในการเปรียบเทียบผลลัพธ์ที่เท่าเทียมกันระหว่างการสอบแต่ละครั้ง

ปัจจุบันโรงเรียนต่างๆ ไม่มีข้อมูลเก่าๆ เป็นพื้นฐานในการวิเคราะห์ เนื่องจากข้อสอบรับปริญญาปีนี้เป็นข้อสอบใหม่หมดเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ แม้จะคงข้อสอบเดิมไว้ แต่คำถามในข้อสอบแตกต่างกัน ผลสอบก็จะแตกต่างกัน

นายชินห์ กล่าวว่า หากจะแปลงเป็นมาตราส่วนทั่วไปได้ จำเป็นต้องมีการแจกแจงคะแนนสอบ บนพื้นฐานนี้ โรงเรียนจึงเปรียบเทียบและให้สูตรและปัจจัยการแปลงที่ประมาณได้มากที่สุด ตัวอย่างเช่น โรงเรียนสามารถเปรียบเทียบคะแนนของ 10% แรกกับ 10% ถัดไป เพื่อดูว่ามีความคล้ายคลึงกันแค่ไหน

ตัวอย่างเช่น ในการสอบประเมินความสามารถของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ มีผู้เข้าสอบเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ทำคะแนนได้ 1,000/1,200 คะแนน ขณะเดียวกัน จำนวนผู้เข้าสอบที่ได้คะแนน 28 หรือ 29 คะแนนใน 3 วิชาในการสอบปลายภาคก็มีจำนวนมาก ดังนั้น จึงเป็นการยากที่จะระบุว่าผู้สมัครจะได้คะแนนสอบจบมัธยมปลายกี่คะแนนจากการทดสอบประเมินความสามารถ 900 คะแนน

ดังนั้น อย่างน้อยหลังจากผลสอบปลายภาคออกแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะส่งข้อมูลการกระจายคะแนนไปยังโรงเรียนต่างๆ จากนั้นโรงเรียนต่างๆ ก็จะได้มีข้อมูลไว้ใช้ดำเนินการ แน่นอนว่าโรงเรียนต่างๆ จะมีสูตรการแปลงหน่วยเรียนที่แตกต่างกันออกไป ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะและวิธีการรับสมัคร

“หากเราเร่งรีบคิดหาวิธีแปลงค่าที่ได้รับความนิยมมากที่สุดโดยไม่คำนวณและเปรียบเทียบ ผลลัพธ์การแปลงค่าที่เทียบเท่ากันจะไม่แม่นยำอย่างมาก ส่งผลให้ผู้เข้าศึกษาเสียเปรียบเมื่อพิจารณารับเข้าเรียน” นายชินห์กล่าว

ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าแผนกจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ แจ้งว่า ในปีนี้ทางโรงเรียนมีแผนที่จะรับสมัครนักเรียนโดยใช้วิธีการต่างๆ เช่น พิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การรับเข้าแบบรวมสำหรับกลุ่มวิชา เช่น นักเรียนที่มีใบรับรอง SAT, ACT คุณมีคะแนนการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถและความคิดของคุณ รวมคะแนนสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลายเข้ากับใบรับรองภาษาอังกฤษระดับสากล

481663397_3899292683667379_2929350574888477571_n.jpg

การจะคิดสูตรการแปลงให้ได้มาตรฐานนั้น จำเป็นต้องรวมเกณฑ์ต่างๆ เข้าด้วยกัน เช่น ผลลัพธ์การเรียนรู้และผลงานของนักศึกษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เพื่อหาปัจจัยการแปลงที่เหมาะสม

ดร. อันห์ ดึ๊ก

“ไม่ว่าจะใช้วิธีใดก็ตาม คะแนนเหล่านี้จะถูกแปลงเป็นมาตราส่วน 30 จากนั้นโรงเรียนจะนำคะแนนสูงสุดมาพิจารณารับเข้าเรียนอย่างเท่าเทียมและยุติธรรมกับผู้สมัครทุกคน” ดร. อันห์ ดึ๊ก กล่าวเน้นย้ำ

หัวหน้าฝ่ายบริหารการฝึกอบรมยกตัวอย่างผู้สมัครที่มีจุดเริ่มต้นแตกต่างกันมากมาย เช่น คะแนนสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลาย 28 คะแนน IELTS 7.0 คะแนนประเมินความสามารถของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย 90 คะแนน เช่นเดียวกับปีที่แล้ว ผู้สมัครจะต้องยื่นใบสมัครและตรวจสอบหลายวิชา โดยแต่ละวิชาจะได้รับการพิจารณาโดยโรงเรียนแยกกัน ด้วยเหตุนี้ ผู้สมัครจึงสามารถถือหนังสือแจ้งการรับสมัครได้ 3 ฉบับ

“ในปีนี้จะไม่เกิดเหตุการณ์แบบนั้นอีกต่อไปแล้ว เพราะหลังจากเปลี่ยนมาใช้ระบบคะแนน 30 คะแนนแล้ว โรงเรียนจะใช้คะแนนสูงสุดในการรับเข้าเรียน ซึ่งหมายความว่าผู้สมัครแต่ละคนจะได้รับการรับเข้าเรียนด้วยวิธีเดียวเท่านั้น” เขากล่าว และเสริมว่านี่เป็นเรื่องที่ยากมาก

เพื่อให้แน่ใจว่ามีความยุติธรรมสำหรับผู้สมัครและนำเสนอสูตรที่น่าเชื่อถือ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติจะต้องรวบรวมทีมผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยโดยพิจารณาจากเกณฑ์ต่างๆ หลายประการรวมกัน เช่น ผลลัพธ์การเรียนรู้และผลงานของนักศึกษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เพื่อค้นหาปัจจัยการแปลงที่เหมาะสม

ความเท่าเทียมกันระหว่างวิธีการนั้นหมายถึงความเท่าเทียมกันระหว่างความสามารถในการเรียนรู้ ไม่ใช่ความเท่าเทียมกันในแง่ของตัวเลข ตัวอย่างเช่น ผู้สมัครที่ได้คะแนน 1,500 คะแนนในการสอบ SAT ซึ่งอยู่ใน 5% แรกของผู้สมัครที่ดีที่สุดในการสอบนั้น เมื่อทำการแปลงคะแนน โรงเรียนจะมีวิธีคำนวณเพื่อให้คะแนนเท่ากันและไม่ทำให้ผู้สมัครเสียเปรียบ เช่น แปลงคะแนนเป็นผู้สมัคร 5% แรกของผู้สมัครที่มีคะแนนสอบปลายภาคสูงที่สุด

แน่นอนว่าหากเราพิจารณาจากปีที่ผ่านมา ผู้ที่ได้คะแนน SAT สูงสุดคือ 1,500 คะแนนขึ้นไป แต่มีผลการเรียนต่ำกว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยคะแนน 28 คะแนนขึ้นไป โรงเรียนจะต้องพิจารณาว่าคะแนน SAT 1,500 คะแนนนั้นไม่สามารถเทียบเท่ากับ 28 คะแนนได้

จนถึงขณะนี้ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติได้คำนวณสูตรการแปลงที่เหมาะสมแล้ว และคาดว่าจะประกาศให้ผู้สมัครทราบภายในสิ้นเดือนมีนาคม หลังจากประกาศแล้ว มหาวิทยาลัยอาจขอความเห็นจากผู้สมัครว่าพอใจกับการแปลงดังกล่าวหรือไม่ ก่อนที่จะนำไปใช้

ผู้สมัครหลายรายกังวลว่าการแปลงวิธีการไปใช้ในระดับทั่วไปจะทำให้การรับรองความยุติธรรมทำได้ยาก (ภาพประกอบ: D.H)

ตามที่อาจารย์ Cu ​​Xuan Tien หัวหน้าฝ่ายรับสมัครนักศึกษาและกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวว่า ลักษณะของการสอบนั้นแตกต่างกันมาก ดังนั้นคะแนนความยากจึงคล้ายกัน

“หากไม่มีสูตรที่สมเหตุสมผล ผู้สมัครที่เข้ารับการประเมินสมรรถนะและสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอาจเสียเปรียบเมื่อเทียบกับผู้ที่ใช้ประวัติผลการเรียน” เขากล่าว วิธีที่เหมาะสมที่สุดคือการคำนวณน้ำหนักของส่วนประกอบคะแนนตามลักษณะและความยากของการสอบ อย่างไรก็ตาม แม้ในการประมวลผลข้อมูลจากปีก่อนๆ การเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์อินพุตและเอาต์พุตเพื่อพิจารณาสัดส่วนและระดับการแปลงนั้นเป็นเพียงสัมพันธ์กันเท่านั้น

ด้วยวิธีนี้ อาจารย์ Cu ​​Xuan Tien เชื่อว่าเกณฑ์ในการเข้าเรียนของวิธีการรับสมัครในปีนี้จะผันผวนอย่างมาก คะแนนเกณฑ์มาตรฐานของปีที่แล้วซึ่งเป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับผู้สมัครไม่มีค่ามากนักอีกต่อไป “กล่าวอีกนัยหนึ่งคะแนนเกณฑ์มาตรฐานของปีนี้คาดเดายาก ส่งผลให้ผู้สมัครยากที่จะกำหนดและจัดเตรียมความต้องการของตนเองได้” เขากล่าว

คานห์ ฮิวเยน

ที่มา: https://vtcnews.vn/nhieu-dai-hoc-than-kho-quy-doi-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-ve-chung-thang-diem-ar930779.html