ในช่วงสัปดาห์สุดท้ายของภาคเรียนก่อนวันหยุดเทศกาลเต๊ต Doan Thanh Nhan นักเรียนไอทีชั้นปีที่ 10 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Gifted (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กลับมายังโรงเรียนเก่าเพื่อคืนเงินรางวัลสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นในเมืองให้กับโรงเรียน โรงเรียน. เพื่อช่วยเหลือเด็กนักเรียนที่ยากจนแต่ขยันเรียน
ดวาน ทานห์ เญิน นักเรียนไอทีชั้นปีที่ 10 โรงเรียนมัธยมปลาย Gifted (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) - ภาพ: NVCC
นักข่าว ออนไลน์ของ Tuoi Tre พูดคุยกับ Thanh Nhan เกี่ยวกับเรื่องนี้
*ทำไมถึงคิดที่จะมอบเงินรางวัลนักเรียนดีเด่นอันดับหนึ่งของเมืองให้กับนักเรียนที่ยากจนแต่เรียนเก่ง?
- นี่คือเงินที่ผมได้จากการเรียนของตัวเองครับ คุณพ่อคุณแม่ให้ผมตัดสินใจว่าจะใช้เงินนี้ยังไงดี ผมก็เลยอยากทำอะไรที่เป็นประโยชน์บ้าง ฉันคิดว่าจะส่งมันกลับไปที่โรงเรียนเพื่อมอบให้กับนักเรียนที่ยากจนแต่เรียนเก่งด้วยความหวังว่าจะส่งเสริมให้นักเรียนที่มีสภาพด้อยโอกาสมีโอกาสได้รับการศึกษาเพิ่มมากขึ้น
เงินจำนวนนี้ไม่ใช่จำนวนมาก เพียง 10 ล้านดองเท่านั้น แต่ฉันหวังว่าเงินบริจาคเล็กๆ น้อยๆ ของฉันจะช่วยกระตุ้นและสร้างแรงบันดาลใจให้คุณได้มากขึ้น เพื่อให้คุณรู้สึกมีกำลังใจและมีความสุขมากขึ้นเมื่อเทศกาลเต๊ตใกล้เข้ามา
*คุณครูและโรงเรียนของคุณว่าอย่างไร เกี่ยวกับการที่คุณนำเงินโบนัสสำหรับนักเรียนดีกลับบ้านเพื่อนำไปแจกนักเรียนยากจน?
- ปลายเดือนธันวาคม 2567 ฉันได้รับเงินรางวัลนักเรียนดีเด่นของเมือง ครั้งนี้ผมมีความตั้งใจจะพูดประโยคข้างต้นแต่ทางโรงเรียนบอกว่าผมยังเรียนอยู่ที่โรงเรียน นี่คือรางวัล ผมควรเก็บมันไว้ซื้อของขวัญที่มีความหมายเพื่อเป็นรางวัลให้กับตัวเอง
แต่ฉันคิดว่าการมอบรางวัลกลับเป็นสิ่งที่มีความหมายที่สุด ดังนั้นฉันจึงขอให้แม่ติดต่อทางโรงเรียนเพื่อขออนุมัติ
ฉันจะพยายามเรียนให้หนักขึ้นเพื่อจะได้รับรางวัลมากขึ้นและแบ่งปันกับพวกคุณมากขึ้น
โดอัน ทานห์ เญิน (กลาง) ถ่ายรูปกับคุณแม่และคุณครูที่โรงเรียนมัธยมฮ่องบังในวันที่เขากลับมาเพื่อมอบเงินโบนัสให้กับนักเรียนที่เรียนไม่เก่งแต่ยากจน - ภาพ: MY DUNG
* ทราบกันดีว่าในเดือนธันวาคม 2024 คุณและทีม Hong Bang 1 ได้รับรางวัลอันดับ 3 ในการแข่งขันหุ่นยนต์ STEM ระดับโลก อะไรทำให้คุณสร้างหุ่นยนต์ขึ้นมา?
- ตอนประถมผมก็ชอบเล่นเกม จากนั้นก็ค่อยๆ ชอบวิทยาการคอมพิวเตอร์ ที่โรงเรียนมัธยมฮ่องบาง (เขต 5 นครโฮจิมินห์) ครูไอทียังได้แนะนำให้เรารู้จักกับหุ่นยนต์ STEM อีกด้วย ด้วยความอยากรู้อยากเห็น ฉันก็เรียนรู้และค่อยๆ หลงรักการสร้างหุ่นยนต์
ปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำ STEM เข้ามาใช้ในสถานศึกษาแล้ว ขณะนี้นักเรียนจำนวนมากได้สัมผัสกับหุ่นยนต์ STEM ในโรงเรียนแล้ว ฉันคิดว่านักเรียนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ สนใจที่จะเรียนรู้และทำงานในสาขาหุ่นยนต์
* ในฐานะนักศึกษาในทีมที่ได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันหุ่นยนต์ STEM ในประเทศเวียดนาม และได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ในการแข่งขันระดับโลกที่ประเทศตุรกี คุณคิดว่าปัจจัยใดบ้างที่จำเป็นในการศึกษาหุ่นยนต์ให้ดี?
- จากประสบการณ์ส่วนตัวของฉัน ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการเรียนรู้หุ่นยนต์ให้ดีคือความอดทนและความพากเพียร เนื่องจากเมื่อเรียนรู้และสร้างหุ่นยนต์ ผู้เรียนจะต้องสัมผัสกับฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และมักต้องแก้ไขข้อผิดพลาดในหุ่นยนต์ หากคุณเรียนในสาขานี้โดยไม่มีคุณสมบัติเหล่านั้น คุณจะเรียนต่อไม่ได้ในระยะยาว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีข้อผิดพลาดที่ซับซ้อนมากมาย ซึ่งบางครั้งผู้เรียนต้องทำการออกแบบหุ่นยนต์ใหม่ทั้งหมดเพื่อให้ทำงานได้
ทะนุถนอมหัวใจของนักเรียน
นายทราน วัน ลูเยน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฮ่องบาง เขต 5 นครโฮจิมินห์ อธิบายว่าในตอนแรกเขาไม่ยินยอมที่จะรับโบนัสนักเรียนดีเด่นของเญินเข้ากองทุนทุนการศึกษา เนื่องจากเขาต้องการให้เธอเก็บเงินไว้ซื้อของบางอย่าง ตัวเธอเอง
แต่หลังจากพูดคุยกันถึงความปรารถนาของเธอมากขึ้น ทางโรงเรียนก็ตกลงและสัญญาว่าจะนำของขวัญดังกล่าวไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ทางโรงเรียนรู้สึกซาบซึ้งในความมีน้ำใจของคุณมาก
ที่มา: https://tuoitre.vn/nhan-tien-thuong-hoc-sinh-gioi-nam-sinh-lop-10-tang-cac-em-hieu-hoc-20250125063403786.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)