งานนี้จัดขึ้นโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการกลางสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ และคณะกรรมการประชาชนเมือง นครโฮจิมินห์เป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงการคลัง และสหพันธ์การค้าและอุตสาหกรรมเวียดนาม (VCCI)
กิจกรรมนี้มุ่งเน้นที่จะเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งผู้ประกอบการ นวัตกรรม และความทะเยอทะยานในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา การสร้างวัฒนธรรมแห่งการเป็นผู้ประกอบการเชิงนวัตกรรมในสถาบันการศึกษา ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัยและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการให้คำปรึกษาอาชีพ การจ้างงาน และการสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจสำหรับนักศึกษา
Startup Festival ในปีนี้มีเป้าหมายเพื่อสรุปผลการดำเนินงาน 7 ปีของโครงการ “สนับสนุนให้นักศึกษาเริ่มต้นธุรกิจจนถึงปี 2568” เสนอแนวทางแก้ปัญหาและวิธีการใหม่ๆ สร้างสรรค์และมีประสิทธิผลในการส่งเสริมการเริ่มต้นธุรกิจในหมู่นักศึกษาในระยะต่อไป

โครงการสตาร์ทอัพจำนวนมากนำเทคโนโลยีใหม่มาใช้
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในปี 2568 จะมีการจัดงาน National Student Startup Day (SV.STARTUP) และการประกวด “นักศึกษากับไอเดียการเริ่มต้นธุรกิจ” โดยมีกิจกรรมหลัก ได้แก่ การประชุมสรุปโครงการ “สนับสนุนนักศึกษาในการเริ่มต้นธุรกิจภายในปี 2568” พิธีเปิดและปิดโครงการ National Startup Day สำหรับนิสิตนักศึกษา
นอกจากนั้นยังมีการสัมมนาและฟอรั่มต่างๆ ได้แก่ สัมมนาเรื่อง "แนวทางแก้ปัญหาสุดล้ำในการส่งเสริมธุรกิจสตาร์ทอัพสร้างสรรค์ในสถาบันอุดมศึกษา, สัมมนาเรื่อง "การสนับสนุนธุรกิจสตาร์ทอัพสร้างสรรค์ในสถาบันอาชีวศึกษาในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล", สัมมนาเรื่อง "แนวทางแก้ปัญหาในการส่งเสริมจิตวิญญาณสตาร์ทอัพอันสร้างสรรค์ของนักศึกษาจากการให้คำปรึกษา การประกอบอาชีพ และการจ้างงาน", ฟอรั่มเรื่อง "แรงบันดาลใจในการเริ่มต้นธุรกิจจากผู้ประกอบการ", รอบชิงชนะเลิศของการประกวด "นักศึกษากับไอเดียสตาร์ทอัพ" ครั้งที่ 7 (SV.STARTUP ครั้งที่ 7), กิจกรรมแลกเปลี่ยนสาธิตเทคโนโลยีขั้นสูงระหว่างคณะผู้แทนที่เข้าร่วมงานเทศกาล, เยี่ยมชมพื้นที่จัดแสดงไอเดียสตาร์ทอัพของนักศึกษา
การประกวด “นักศึกษากับไอเดียสตาร์ทอัพ” ครั้งที่ 7 ประจำปี 2025 เปิดตัวเมื่อเดือนธันวาคม 2024 หลังจากเปิดตัวมา 2 เดือน คณะกรรมการจัดงานได้รับโครงการสตาร์ทอัพ 775 โครงการจากนักศึกษาจากมหาวิทยาลัย สถาบันอาชีวศึกษา และสถาบันการศึกษาทั่วไป หลังจากรอบรองชนะเลิศ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้คัดเลือกโครงการดีเด่นจำนวน 125 โครงการเพื่อเข้าสู่รอบสุดท้ายของการแข่งขัน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประเมินว่าปีนี้เป็นปีแรกที่มีสถาบันอาชีวศึกษาเข้าร่วมการแข่งขัน ไอเดียสตาร์ทอัพในปีนี้เป็นคุณภาพสูงและหลากหลาย โดยมีแนวคิดที่เน้นการแก้ไขปัญหาด้านสังคม จำนวนนักเรียนระดับมัธยมต้นเข้าร่วมในปีนี้เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับการแข่งขันในปีก่อน

โครงการนักศึกษาในสถาบันฝึกอบรมนำเทคโนโลยีใหม่ๆ เช่น IoT, Big Data และ AI มาประยุกต์ใช้ นักศึกษาได้ดำเนินโครงการต่างๆ มากมายและประสบความสำเร็จในเบื้องต้น โครงการต่างๆ มากมายได้รับการดำเนินการและย้ายไปสู่ระยะที่มีกำไร และตัวบ่งชี้รายได้และกำไรก็มีอัตราการเติบโตที่น่าประทับใจอย่างมาก
คณะกรรมการตัดสินและสภาการลงทุนของปีนี้เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐกิจและนักธุรกิจที่มีชื่อเสียง การแข่งขันนี้ไม่เพียงแต่เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงให้เห็นถึงความหลงใหล ความรู้ และจิตวิญญาณผู้ประกอบการเท่านั้น แต่ยังช่วยให้โครงการสตาร์ทอัพเหล่านี้เข้าถึงโอกาสในการลงทุนและความรู้เชิงปฏิบัติอีกด้วย

โดยเฉลี่ยมีโครงการสตาร์ทอัพของนักศึกษาจำนวน 7,100 โครงการต่อปี
ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 30 ตุลาคม 2560 นายกรัฐมนตรีได้ออกคำสั่งหมายเลข 1665/QD-TTg อนุมัติโครงการ “สนับสนุนให้นักเรียนเริ่มต้นธุรกิจจนถึงปี 2568” (โครงการ 1665) หลังจากนำไปปฏิบัติเป็นเวลา 7 ปี พร้อมด้วยแนวทางแก้ไขที่เป็นรูปธรรมและมีประสิทธิผลมากมาย โครงการ 1665 ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในด้านการรับรู้และการดำเนินการของภาคส่วนการศึกษาโดยรวม ผลลัพธ์ของโครงการมีส่วนสนับสนุนอย่างสำคัญต่อการพัฒนาระบบนิเวศสตาร์ทอัพระดับชาติให้สมบูรณ์แบบ
ตั้งแต่ปี 2020 ถึงปี 2024 จำนวนโครงการสตาร์ทอัพจากนักศึกษา 33,808 โครงการ เฉลี่ยปีละ 5,635 โครงการ จำนวนโครงการสตาร์ทอัพของนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายมีจำนวน 8,700 โครงการ เฉลี่ยปีละ 1,465 โครงการ
จำนวนธุรกิจสตาร์ทอัพและธุรกิจที่ได้รับการบ่มเพาะโดยสถาบันอุดมศึกษาตั้งแต่ปี 2020 ถึงปัจจุบันอยู่ที่ประมาณ 300 ธุรกิจ จำนวนสตาร์ทอัพที่ระดมทุนจากนักลงทุนมี 12 แห่ง โดยทุนสูงสุดคือ 1 พันล้านดองต่อโครงการ
มหาวิทยาลัยและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา 100% มีแผนสนับสนุนนักศึกษาในการเริ่มต้นธุรกิจ นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย มหาวิทยาลัย และวิทยาลัยร้อยละ 90 ได้รับการศึกษา มีความรู้ และทักษะเกี่ยวกับการเป็นผู้ประกอบการก่อนสำเร็จการศึกษา อัตราของนักศึกษาที่เริ่มต้นธุรกิจหลังจากสำเร็จการศึกษา 5 ปียังคงอยู่ที่ 8%
จำนวนสถาบันอุดมศึกษาที่ได้กำหนดให้วิชาผู้ประกอบการเป็นวิชาบังคับหรือวิชาเลือก โดยมีขั้นต่ำ 2 หน่วยกิตต่อวิชา อยู่ที่ 58% โดยรวมถึงวิทยาลัยการสอนจำนวนหนึ่งที่ได้กำหนดให้วิชาผู้ประกอบการเป็นวิชาเลือกสำหรับนักศึกษา ร้อยละ 75 ของสถาบันฝึกอบรมได้จัดกิจกรรมฝึกอบรมระยะสั้นให้กับนักศึกษาผ่านชั้นเรียนทักษะผู้ประกอบการ มหาวิทยาลัย 100% ได้จัดทำโครงการเพื่อสร้างแรงบันดาลใจด้านผู้ประกอบการสำหรับนักศึกษาผ่านทางฟอรัมและสัปดาห์พลเมืองในช่วงต้นภาคเรียน
ภายในปี 2567 โรงเรียน 60% จะมีการจัดตั้งชมรมสตาร์ทอัพในพื้นที่ที่มีความสำคัญตามจุดแข็งของสถาบันการฝึกอบรม มีสถาบันฝึกอบรมที่จัดเตรียมพื้นที่ส่วนกลางเพื่อสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจสำหรับนักศึกษา จำนวน 110 แห่ง ซึ่งเพิ่มขึ้น 20 สถาบันฝึกอบรมเมื่อเทียบกับปี 2566 มีสถาบันฝึกอบรมที่จัดตั้งศูนย์สนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจสำหรับนักศึกษา ประมาณ 50 แห่ง ซึ่งเพิ่มขึ้น 5 สถาบันฝึกอบรมเมื่อเทียบกับปี 2566 มีสถาบันฝึกอบรมที่จัดตั้งกองทุนสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจสำหรับนักศึกษา จำนวน 10 แห่ง ซึ่งส่วนใหญ่เป็นการสนับสนุนกิจกรรมการบ่มเพาะและการผลิตเชิงทดลอง
ตลอดระยะเวลา 7 ปีของการดำเนินการโครงการ 1665 อาจารย์มากกว่า 2,100 คนและนักเรียนเกือบ 10,000 คนได้รับคำชมเชยและรางวัลจากสถานศึกษาต่างๆ สำหรับความสำเร็จในการดำเนินกิจกรรมสตาร์ทอัพ

คุณภาพของไอเดียและโครงการสตาร์ทอัพมีการพัฒนาดีขึ้นเรื่อยๆ
การดำเนินโครงการ 1665 นับตั้งแต่ปี 2561 กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้จัดงาน National Student Startup Day (SV.STARTUP) และการประกวด “นักศึกษากับไอเดียสตาร์ทอัพ”
หลังจากจัดประกวด “นักศึกษากับไอเดียสตาร์ทอัพ” มาแล้ว 7 ครั้ง ได้รับโปรเจ็กต์จากสถาบันอุดมศึกษาเกือบ 2,239 โปรเจ็กต์ ไอเดียและโครงการสตาร์ทอัพกว่า 4,598 รายการจากนักศึกษาอาชีวศึกษา และโครงการกว่า 1,299 รายการจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนต้น
โดย 80% ของโครงการนี้เป็นโครงการที่มีผลิตภัณฑ์อยู่แล้ว และ 20% เป็นโครงการแนวคิดหรือผลิตภัณฑ์ในระดับการผลิตทดลอง คุณภาพของไอเดียและโครงการสตาร์ทอัพมีการพัฒนาดีขึ้นเรื่อยๆ จนได้รับการชื่นชมจากธุรกิจต่างๆ เป็นอย่างมาก ในบรรดาโครงการที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน ยังมีโครงการที่ได้รับการลงทุนจากรัฐบาลและนำไปผลิตในท้องถิ่นหลายแห่ง
จิตวิญญาณผู้ประกอบการแผ่ขยายไปทั่วประเทศรวมถึงพื้นที่ห่างไกล ห่างไกลและด้อยโอกาส 50 เปอร์เซ็นต์ของมหาวิทยาลัย สถาบันอุดมศึกษา และวิทยาลัย มีการแข่งขันสตาร์ทอัพระดับโรงเรียน ในแต่ละปีโรงเรียนแต่ละแห่งจะมีนักเรียนประมาณ 10 ถึง 20 รายที่เสนอไอเดียหรือโครงการเริ่มต้นธุรกิจเข้าร่วมแข่งขัน
100% ของแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมมีนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันนักศึกษาที่มีไอเดียสตาร์ทอัพ ท้องถิ่นบางแห่งได้จัดการแข่งขันของตนเองซึ่งมีแนวคิดโครงการเป็นจำนวนมาก
ผ่านการแข่งขันนี้ ธุรกิจและกองทุนการลงทุนต่างๆ จำนวนมากมีความสนใจในการเชื่อมโยงและลงทุนในไอเดียและโครงการสตาร์ทอัพที่มีความเป็นไปได้ หลังจากการแข่งขันสิ้นสุดลง โปรเจ็กต์ที่ชนะจะยังได้รับการบ่มเพาะเพื่อกลายมาเป็นสตาร์ทอัพต่อไป นอกจากนี้ สถาบันอุดมศึกษายังสนับสนุนโครงการที่มีความเป็นไปได้เพื่อถ่ายโอนไปสู่ชุมชนอีกด้วย
ที่มา: https://daibieunhandan.vn/ngay-hoi-khoi-nghiep-quoc-gia-cua-hoc-sinh-sinh-vien-nhieu-du-an-ung-dung-cong-nghe-moi-post410667.html
การแสดงความคิดเห็น (0)